中考作文基本上是語文考試中的半壁江山，要想在這科成績中獨樹一幟，取得高分，那麽作文就一定不能馬虎。中考作文在語文成績的比重是相對較高的，除了要在平時多積累多閱讀優秀作文之外，也要學會一些應試的小技巧。下面，為大家提供中考語文作文“抱佛腳”的應試技巧，我想定能對同學們有所幫助，化腐朽為神奇之效。
技巧一：適當克隆和“抄襲”，考前備料攢信息
考試前，同學們已翻閱了大量的範文，積累了一些考試作文的結構法、素材。所以看到題目後，可先搜尋一下自己以往所看過的或精心修改過的優秀作文，看有沒有關聯可以再利用或化用的。須要註意的是一定要不牽強。使用時要合作文主題相關，連貫才行，以免離題因小失大、得不償失。可以選取以前背過的不同題材或結構的2-3篇作文，熟練背誦，把其中寫作的梗概和套路及文章結構歸納出來，為自己所用。切記不要原文抄襲，要根據作文立題稍做變動，以免有抄襲、離題、偏題之嫌。可以把我印發的材料上不同角度的優美句子再選擇自己喜歡的分別背個一句。可以選擇幾個相關的事例儲備譬如：XX年雅安地震，震哭了所有人的心。人民大會堂見證，在繁星點點的穹頂下，在如潮涌動的掌聲中，xx對中國夢的詮釋：“實現中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福……”XX年黨的民眾路線教育的開展等都可以做考試作文的熱點題材。但如果不熟悉，建議不要深寫，點到即可或舍去不用。
此外還可以把從書上、電視等其它媒介上看到的別人的感人事跡，可以搬到自己家。但這在考試的時候要靈活慎重運用。
技巧二：考試作文五六段，幹凈整潔看卷面
考試作文中，要註意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。規定五到七斷為宜。此外，卷面一定要整潔，不要塗改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。
技巧三：作文成績看字跡，積分要素是第一
任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。
技巧四：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半
除了忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾佔兩行半，頂多不能超過三行半。視覺會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。
技巧五：字型大小也關鍵，千萬不要寫出框線線
考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。同學們必須使用規定的考試黑色中性筆做文字題及寫作文。選擇題用2b鉛筆，按要求塗上。此外，除書寫規範外，寫作文的時候，建議佔方格下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。這樣的作文寫出來，在視覺上有眼前一亮的感覺，分數上可能就會佔點便宜。另外，千萬不要寫出框線線。
技巧六：作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點
考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。
精寫前幾段，給評卷老師留下一個好印象。要精雕細刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題;可製造懸念，引人入勝;可提出問題，引人註意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。
寫好結尾和過渡段。閱卷老師一般是s型的掃描全文。結尾可畫龍點睛，發人深思;或總結全文，照應開頭;或虛筆拓展，擴大容量;或精闢議論，深化主旨。
結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要註意抒情。如果是議論文，則要註意歸納。無論如何，最好都要再次扣標題。怎麽扣呢?如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然後歸納全文觀點就是了。
此外，文章要有二至三個亮點。我建議：如果是記敘文，應該用抓人的情節和生動的各種描寫(環境、心理、外貌、動作、語言)表現你的真情，記敘文不能沒有描寫。假如是議論文，就一定要有1--2個典型的論據，就應該有縱橫捭闔，很深刻的見解。如果是微型小說一定要有巧妙的構思。這個亮點還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個精彩的比喻，也可以是一個超常的搭配。總之，要能使評卷老師精神為之一震。
技巧七：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女
考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。擬題的辦法(見後2、3頁詳解)根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能依葫蘆畫瓢地就能採用到。
技巧八：想好主題和文體，非驢非馬不可取
寫作文，要麽是記敘文，要麽是議論文。一般來說，多是“總—分—總”結構。記敘文的結尾要註意點題抒情和總結哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結構，中間的3斷或4斷，是分層解題。當然也可以靈活採用夾敘夾議的手法。但是註意，千萬別議論文說了那麽多事例卻不歸納論點，記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了。建議除要求不寫詩歌外也盡量不要選寫議論文。
技巧九：動筆之前不要慌，想了題目列提綱
在具體操作的時候，要給自己充足的構思時間5-8分鍾，不要急于動筆，“寧停三分，不爭一秒”，因為寫作是“開弓沒有回頭箭”的，寫到一半，突然發現，呀!把題目理解錯了，或沒領會好命題的要求，發現沒什麽可寫的。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時間沒了，心情也壞了。幹著急。建議打草稿，防止“三邊工程”(邊想題目，邊思結構，邊寫作文)。考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構思。一旦構思已定，就不要輕易改變。因此，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設定好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言佳句俗語、詩詞典故，要寫準。一個聰明的學生，列提綱，大約8分鍾到10分鍾。時間要掌握好，提綱要簡練些。
要力避前松後緊、虎頭蛇尾。有些同學構思、提綱擬好後，開頭反復推敲，精雕細琢，後來發現時間不夠，于是草草收兵。此外，要謹慎對待修改。修改一般隻著眼于字詞方面的，可用筆劃條斜線。結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。
此外，千萬記住，寫作文過程中要多次扣題，要一路扣題一路寫。材料、引語和話題中的相關文字至少在文中出現四次以上。開頭三句話內應點題一次，結尾應回扣標題，“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要離題。有球場上叫暫停的效果，可以調整思路和寫法。
技巧十：篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點
一般來說，中考高分作文要求都在680—720字之間。如果實在難快收尾，那就頂多寫到780字。絕對不可寫出格。
話題作文擬題目技巧
俗話說標題是文章的眼睛，“題好一半文”。你的作文如果能取個好題目，自然會讓閱卷老師對你刮目相看。好標題一般要符合兩個標準：生動形象，富有文學意味;言簡意賅，能包孕文章主題。
該怎樣擬好題目呢?下列方法可供參考：
(1)運用修辭 如以比喻入題的，《送老人一輪暖陽》(話題：孝); 以誇張入題的，《那個障礙粉碎了我》(話題：挫折);以反問入題的，《我是誰?》(話題：假如記憶可以移植); 以設問入題的，《我從日本郵局取回了什麽?》(話題：效率); 以對偶入題的，《一頭白發，滿山青蔥》(話題：環保)，《高高山頂立，深深海底行》(話題：人生感悟); 以擬人入題的，如《地球就診記》(話題：環保); 以呼告入題的，《回來吧，媽媽!》(話題：親情); 利用諧音《從心做起》(話題：親情);利用雙關，《冬日暖陽》《花落春仍在》(話題：溫情)
(2)引用妙句 引用詩句為題的，如《橫看成嶺側成峰》(話題：答案是豐富多採的);引用流行歌詞入題的，如《一笑而過》(話題：寬容)《常回家看看》(話題：孝);引用名句入題的，如《救救孩子》(話題：貭素教育)，《讓暴風雨來得更猛烈些吧》(話題：挫折)。
(3)反常設懸 所擬題目有違常理，故意設定懸念以引起讀者的好奇心理。如：《感謝你的敵人》(話題：競爭)，《往事並不如煙》(話題：關註生活)，《真想做個後進生》、《渴望停電》(話題：貭素教育)、《兒嫌母醜》(話題：親情)。
(4)運用間隔號 如《風景?湖》《黃山?挑夫》《老庄子?老情歌》《汽笛?布鞋?紅腰帶》《胡楊?古道?飛天夢》《小橋?流水?人家》。
(5)以中心事物入題 如：《幸福的黃手絹》《二十四雙布鞋》《狗尾巴花》《四十九朵玫瑰》《梯田蘑菇房》《永遠的蒲公英》《最後一張落葉生日卡》《母親的照片》《那棵蔥鬱的高山榕》《一千張糖紙》《二月二，料豆噴噴香》《蘿卜燈》《外婆家的打碗碗花》《魂系三棵樹》《青天一縷霞》《九九女兒紅》《不沉的船》《穿布鞋的故居》《藍瑩瑩的星光》。
(6)以中心人物入題。 如《藏北姑娘》《第十一位》《對院的女孩》《盲女琴韻》《神農簫女》《阿彩》《我爹我娘》《阿鴿八斤》《最後一個船夫》《昆侖採玉人》《夢縈阿詩瑪》《女兵二十一》《父親的背影》。
(7)以中心事件入題 如《春夜聽雨》《懷念天水》《想念梵穀》《遲到》《庫姆塔格軼事》《走邊城》《追尋鶴故鄉》《美麗的約定》。
(8)以文章觀點入題 如《善待生命》《用好網路這把“雙刃劍”》《近墨者黑》《我喜歡出發》《浮生若茶》《守住心中的清月》《苦難是一筆財富》《講點節操》《起心動念，皆應向善》《站直嘍，別趴下》。
擬題求新，可用的方法遠不止這些，當然考試時如果實在想不出好題目就不要硬想，過多浪費時間，就以話題作標題。題目絕對不要空著不寫，否則就白白丟了5分。
我提示幾個擬題的註意點：
1、要有沉穩的心態。心定才能氣慧神清，氣慧神清才能文思敏捷，下筆泉涌。良好的心態對于考試關系重大。其實，題目之難易于其他考生也是一樣的，你覺得無從下筆，他人也是感同身受的，何必自增障礙、自亂陣腳呢?
2、要看清題目要求。話題作文一般包含“提示語、話題、註意事項”三部分，要字字細讀，句句推敲，千萬不能題目要求尚未弄清就匆匆下筆，具體而言，審題時要在以下幾方面下足功夫：
(1)註意限製條件，包括隱含的，顯現的。如果要你聯系實際，要看清要你聯系的是什麽實際，如果沒做具體規定，隨便你聯系什麽實際都可，隻要能切合題意;如果要你聯系自己，那文章中就一定要有“我”，而不是“我們”，更不能寫他人。 還要讀出隱含于材料中的命題者的意圖。如XX年中考作文題的話題材料是一個寓言故事。故事中的青年在人生路上必須有所取舍時，將“誠信”拋掉了。對于人生來說，誠信不僅是一種美德，更是做人的根本，怎麽可以拋棄呢?盡管這個故事並沒有結論，但其中蘊含的道理是很清楚的：誠信不可拋。要按這個道理立意，這是命題者通過話題材料給予考生的提示。當年有少數考生寫誠信可拋，究其原因，若非有意反彈琵琶，標新立異，就是未看出材料中隱含的觀點。
(2)吃準材料，抓住關鍵問題思考立意。比如下面這個題目：隨著交通、通訊越來越發達，隨著網路的出現，世界似乎正變得越來越小;而隨著對宇宙的探索和研究越來越深入，越來越多的人意識到地球不過是人類居住的一個小小的村落。于是，一個新名詞“地球村”出現了。“地球村”，多麽形象的稱呼。對此，你有什麽聯想、想象或見解呢?請以“地球村”為話題寫一篇作文。寫這篇文章容易犯的毛病就是重復話題材料已經說明的意思，反復論說地球變小了，變成村落了。這樣就偏離了寫作重心。這個題目實際上是要求以“地球已經是個村”為前提，來寫你的聯想、想象和見解。明白了這一點，思路就不難開啟，文章也不難寫好。如，地球變小，經濟一體化了，我們應該怎麽應對;同處地球村，同在藍天下，我們該怎樣和平共處，相濡以沫;有限的資源該怎樣珍惜，污染的環境該怎樣保護。另外還可以聯系現在通訊發達了、人情反而淡漠了的現實談談自己的感想和觀點，如此等等，都可以立意。至于地球怎麽會變小，就不能花太多的篇幅去論說，三言兩語開個頭就行，主要篇幅要用來論說我們該怎麽辦的正題。
(3)看清話題，避免脫離命題範圍。如下面的題目：大千世界，形形色色的誘惑可不少。燈紅酒綠、金錢美色、名譽權位……甚至賭與毒，都能讓你的心靈經受考驗。面對誘惑，人怎樣才能擁有一個充實的、高尚的、有意義的人生呢?請以“戰勝誘惑”為話題寫一篇文章。這裏的話題是“戰勝誘惑”。如果忽略了“戰勝”二字，大寫特寫“誘惑”的種類、危害以及深受其害的各種案例，文章也許可以寫得很精彩，但對于話題來說，卻肯定是偏出去了。因為根據這個話題，作文的重點應該放在“戰勝”二字上。總之，審題立意是寫好作文的第一步，要慎之又慎。
3、善于展開聯想。看清題目要求後，還要想想有沒有見過類似的好文章;再想想有沒有學過的語文課文、史地知識、哲學原理和看過的報紙雜志、影視作品可以改造。如果一時吃不透材料的含義也別著急，先放松一下，不妨從材料裏跳出來，以一個旁觀者的身份，想一想材料作者寫出這段材料想說什麽，或者說，他想告訴人們什麽?他對材料中的人或事是一種什麽態度，是肯定還是否定?這麽一想，你也許就能領會材料的含義了。
平時做題時間寬裕的學生，考試卷子拿到手，先通覽全卷，整體感知，以便合理安排好答題時間，然後花上幾分鍾認真審讀作文題目，再開始按順序做前面的考點，一邊做題，一邊可以適當地構思作文，腦海裏偶爾冒出一些思路想法，就應該及時寫在草稿紙上，哪怕隻是片言隻語。這些零星的詞句將幫助你點燃思想的火花，開啟作文的思路。如果隻在最後的一個小時才來構思作文，很容易因為時間的緊張、心態的躁動而造成思路的梗塞。而在開考的同時即適當的分心以照顧作文，往往會因為時間的寬裕、心態的放松而不經意閃現作文的靈感。對做題慢的學生不建議採納。
中考半命題作文擬題技巧
半命題作文就是限定題目一部分的內容，根據要求將題目補充完整，然後再進行寫作的作文命題形式。半命題作文的靈活度介于話題作文與全命題作文之間，既有所限製又不失開放，在立意、選材、構思等方面都能夠給考生適當的選擇餘地，因而近年來逐漸受到中考命題人的青睞。
從半命題的類型上來說，主要有以下四種常見的命題形式：
①前空式：如《 是一把雙刃劍》、《 也美麗》;②後空式：如《這也是一種 》(XX年福建中考作文題);③中空式：如《生活因 而精彩》、《站在 門口》(XX年湖北中考作文題);④前後空：如《 一樣的 》。
擬題，是半命題作文審題的第一步，也是最為關鍵的一步。俗話說“題好一半文”，如何擬題，擬什麽樣的題，是半命題作文審題的重要內容，因為在擬題的同時，也就確定了寫作的內容和思路了。所以，如果用“擬題不當，滿盤皆輸”來形容半命題作文擬題的重要性，那是十分貼切的。
半命題作文的擬題，應該著力解決好下面四個問題：
一、把握已知信息
半命式作文題，題面不長，其間還有空白，呈殘缺式。但就是在這貌似殘缺的短小的題面中，卻隱含著擬題必要的信息，特別是已知的一半命題中的一些關鍵字詞。因此，擬題時要善于抓住題中所給出的關鍵字詞，認真分析並充分把握已知命題另一半所隱含的信息，沿著已知信息的思路，完成擬題這一關。
例如《 一樣的 》：本題屬于半開放性作文，既加大了考生自由回旋的空間，又有利于限製考生的事前構思，很有創新。文題中的已知信息“一樣的”是關鍵，很顯然這是一個常用來表示比喻的詞語，這說明“一樣的”前後應該是構成一個完整的比喻，那麽，“一樣的”前面應該是喻體，後面應該是本體。明確了這一點，我們就可以根據比喻的構成要素，擬定一個完整的作文題，例如《音樂一樣的建築》《夢一樣的初三》《大海一樣的胸懷》等。
但是需要註意的是，擬題時形成的比喻一定要恰當，不能擬寫出前後比喻構成不恰當的標題;同時也要十分註意擬題的感情色彩，不能率性而為、我行我素，擬寫出如《地獄一樣的國中生活》《幽靈一樣的班導》等不當標題。
二、揣摩命題意圖
命題者總是從教學大綱出發，緊扣教材，巧擬半命文題，從一個特定角度去測試學生的認識能力、表達能力、應變能力。面對半命文題，我們必須整體揣摩出命題者的意圖，以利正確定向下筆。隻有知己知彼，方能百寫不殆。
例如《這也是一種 》：這是XX年福建省中考作文題。表面上看起來平易質樸，但細加思量我們又發現，其實簡潔明了的題面中暗含著“玄機”。“玄機”就在這個“也”字上!“也”是副詞，但它又經常出現在包含兩個簡單句的復合句中，起連線和關聯兩分句的作用;“也”字句有時可獨立存在，其前分句可不出現在語言上而隱含著。這也就意味著，“也是”所做出的價值判斷都應該有一個“參照”存在，落實在具體的行文中這個“參照”可明可暗，可顯可隱。這兩者之間可以是對等、並列、強調的關系，也可以是轉折、讓步、假設的關系，學生在寫作中隻要能體現“也”字多種功能中的一種就算是審明題意了。
如“這也是一種美麗”。說到美麗，大家一般都會認為什麽是美，但是有一些美的東西很容易被人所忽視，甚至是一般人所認為不美的，那麽，在過渡和層層鋪墊的基礎上，考生就要傳達出這些容易被人忽視的東西其實也是一種美。此外，像“這也是一種愛”“這也是一種幸福”等等，都切合題意。
三、切中題旨文意
如前所述，多數半命式文題，對題旨文意都有所顯露，有所暗示，一題當前，我們首先要機靈掃描，將其捕捉到手，接著要深層透視，切中底蘊，以利正確擬題，深層構思。
例如《站在 門口》：這是XX年湖北省中考作文題。擬題時，我們要認真研究原題的文法結構、意涵指向，從中獲得擬題的暗示。這道題中有兩個關鍵點，一個是“站”，一個是“門口”。“站”這一個字，它既可指過程，也可指結果(一種狀態)。這樣就暗示我們行文必須挖掘，要體現的是“站”的主體對某一對象的認識、思考逐漸深入的過程。這樣一來，“站”不是夢遊式漫無目的的“乏味”的“傻站”了，而是有意思更有意味的“站”了。“在……門口”或許預示著幾多彷徨，幾多掙扎，幾多思考，預示著心靈的波瀾，精神的向往，人生的願景。
另外一定註意的是，“門口”不等同于“路口”，“門口”一般與“家”相聯系，有家的溫馨，家的歸屬感;同時，“門”也有具體與抽象之分，寫具體的還是抽象的“門”很有講究，比如《站在李白門口》就遠不如《站在十八歲門口》那麽意蘊深遠。
四、力求創意新穎
擬題運思，在確保符合要求、切中題旨的前提下，還應避俗求新，力求創意新穎。這主要講究擬題的深加工，要學會多角度思考、多角度擬題，在此基礎上根據自己的認識和生活閱歷進行必要的甄別、篩選，最終確定自己最拿手、最新穎、也最值得去寫的“那一個”，切忌單向思維、“從一而終”。
例如《我的心因 而高貴》：在實際操作過程中我們發現，很多學生擬寫的標題不是“我的心因善良而高貴”，就是“我的心因理想而高貴”，面對類似的標題，我們不能說它們不符合題意，但是也確實落入了俗套，顯得不夠新穎，極易“撞車”。
從半命題本身來看，“我的心因 而高貴”既可以是順向立意，也可以有逆向立意。如果是順向立意，那麽就要考慮與“高貴”密切相關的一些要素，即什麽可以使心變得高貴，這其中就包含了善良、理想、仁愛、尊嚴等等，但易入窠臼。因此，要想使立意新穎不落俗套，不如採用逆向思維，採取鋪墊、轉折等手段，使一些原本與“高貴”毫不相幹的條件最終與“高貴”掛上鉤，這樣前後就可以造成一種“落差”，從而給人以強烈的沖擊，達到新穎的目的。如“我的心因冷酷而高貴”，就可以寫“我”面對親人或朋友違法亂紀時的“冷酷”甚至六親不認，而使心趨于高貴。
最後需要提醒的是，半命題作文擬題時要力求避免以下誤區：
1.擬題俗套，重復雷同。由于思維閉塞、缺乏創新，擬題雷同的現象在半命題作文中十分突出，寫出的作文“撞車”的機率也相當高。如寫《面對 》，有很多學生會不假思索地寫《面對困難》《面對挫折》《面對成功》等等，似乎要面對的不是成功就是失敗，不是挫折就是逆境，從而導致類似的作文“批量生產”。
2.擬題過大，難以下筆。以《感悟 》這一半命題作文來說，《感悟大自然》、《感悟人生》《感悟生活》這類範圍過大的擬題比比皆是。顯然，擬出這樣的題目，寫起來不易把握，隻能泛泛而談，要寫深寫透很難，更不易寫出自己的真情實感。
3.另砌爐灶，脫離文題。半命題作文首要的任務是要將命題補充完整，在將題目補充完整後，其實就相當于一篇命題作文了。但有同學在補充命題時忽視了已知一半的信息，沒有認真思考分析，結果導致所補充的內容與已知的信息不相吻合。