寫物，就是把動物、植物、靜物(主要指日用品、工藝品、玩具、特產和建築物)如實地、細致地、準確地描繪出來，使人感到逼真，栩栩如生，如見其物。
動物是兒童的天使。喜愛小動物是每個孩子的天性。大人們每當回憶兒童時代的生活，總是忘不了小動物如何萌發他們的童心和愛心，忘不了那充滿童稚和情趣的與小動物相處的美好時光。所以，描寫小動物是國小生不可缺少的作文題目。
至于其他實物，如學慣用品、生活用品和建築物，更是我們每天都要接觸到，誰也離不開它。學會說明實物也是十分重要的。
如何把動物寫活呢?
一、仔細觀察寫活。我們要做生活的有心人，平時多接觸各類動物。如家禽家畜，有條件的可以精心飼養這些動物，留心觀察這些動物的外形特點、顏色、生活習性。“下馬觀花”，做好觀察筆記，才能對某種動物了如指掌，胸有成竹。
二、抓住外形特點寫活。動物的外形，包括動物的頭、眼睛、嘴巴、顏色等特征。抓住了它的外形、顏色的特點，就能給讀者留下深刻的印象。 觀察動物的靜態時，可以先按照先整體後部分的順序寫。如，從頭— 身子 —尾:寫頭時可以從頭頂—眼睛—鼻子—嘴;寫身子時可以從軀幹—四肢。總之隻有按一定的順序有條理地寫，才能有層次地把小動物可愛的樣子寫出來。
如《我和企鵝》中“最漂亮的是金企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白毛，又叫花臉企鵝。”這裏作者抓住了金企鵝嘴、頭部顏色的特點，寫得生動、具體，突出了金企鵝的可愛。觀察動物不僅要看它安靜時的樣子，還要看看它的動作，也就是看清楚它是怎麽活動的。如果一邊看一邊展開想象，那小朋友筆下的小動物一定會顯得栩栩如生。比如，鵝的走路時搖搖擺擺，公雞喜歡打鳴，金魚在草間捉迷藏、吐泡泡......要按觀察的順序來說，要說出動物的特點。
三、抓住生活習性寫活。
我們應該抓住動物的與眾不同處，也就是它們的獨特的生活習性。比如，它們喜歡吃什麽，喜歡在什麽地方活動，睡覺就什麽特點等。如果能描寫出來，那麽文章就會更生動、全面。 如,貓喜愛夜間活動，抓老鼠;翠鳥喜歡停在水邊葦桿上，註視著水中魚的動靜，愛貼著水面疾飛;燕子喜歡在屋檐下做窩……抓住了動物的生活習性，才能把動物寫得活靈活現，令人神往。
我們還可以運用動詞寫活。如《翠鳥》中，“翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。”這裏作者運用了“蹬開”、“叼起”、“貼著”、“飛走”的動詞，把翠鳥寫得栩栩如生，惹人喜愛。
另外，運用修辭手法寫活，也另文章綻放異彩。如《我和企鵝中》“還有一種企鵝頸部有一圈黑毛，好像系帽子的帶兒，叫帽帶兒企鵝。”用“系帽子的帶兒”來比喻企鵝“頸部有一圈黑毛”，是多麽生動得體啊!又如《富饒的西沙群島》中，用“有的……有的……有的……”排比句來描寫西沙群島海裏的魚多，突出了西沙群島的物產豐富。運用修辭手法寫活 把物寫活了。
下面列舉出一些好詞好句，我們來練練筆吧。
好詞：雪白、烏黑、鮮紅、金黃 蜷曲、神奇、敏捷、嘰嘰喳喳靈活、胖乎乎、懶洋洋、毛茸茸、溫和、四蹄生風、貪吃好睡、昂首嘶鳴、狗仗人勢、歡蹦亂跳、快馬加鞭、老馬識途、高大雄健、搖頭擺尾 活潑可愛 、飛躍、迎風飛舞、覓食、劃行、艷麗、撲擊、銀灰、孔雀開屏、報曉、飛翔 、可愛、小巧、溫順、笨拙、黑油油、牛肥馬壯、高大、淘氣、嬉鬧、靈巧、靈敏 、蓬松松 肥嘟嘟 圓溜溜 毛茸茸 小巧玲瓏、油光發亮 光滑柔順 潔白如雪昂首闊步、趾高氣揚 拍翅長鳴 輕盈優美 一伸一縮等等。
好句：1.一峰峰駱駝，在大漠的孤煙中慢慢移動著身影，像小舟在大海裏航行，乘著風，迎著浪。駱駝的眼睫毛是雙重的，當風起沙揚的時候，雙重的眼睫毛像衛士似的，將沙擋住，不使它吹進眼裏。
2.那黑牛性子暴烈、凶惡，兩眼大如桌球，紅如火焰，頭上兩隻尖角，利如鋒刃。 雪白的羊群撒在碧綠的草原上，像花、像雲、像聖潔的哈達。
3.騾子仰著頭，皮籠頭上的紅纓，像是秋雨裏一朵艷紅的雞冠花。
4.這條牛的兩隻眼睛像銅鈴一樣大，兩隻彎角青裏透亮，特別是那一身黃毛，像綢子一樣光亮。
5.這匹棗紅馬，長長的鬃毛披散著，跑起來，四隻蹄子像不沾地似的。
6.狗的叫聲不像貓的咪咪聲那樣有氣無力，也不像老虎的叫聲那樣恐怖，而是中氣十足，使人聽起來有雄壯幹脆的感覺。
這些都是一些寫動物的好句子，大家看到作者不光隻是寫出了動物的靜態 也描寫了它們動起來的樣子，但無一例外的都用到了一些修辭手法。所以培養孩子的觀察能力和想象能力對于寫好作文尤其是寫好寫物的作文無疑是很重要的。
比如如何寫大象，不要把大象的身體介紹個遍，抓住主要特征。胖胖的身子像一堵牆，粗粗的腿像四個大柱子;蒲扇似的大耳朵，還可以寫大象的耳朵像兩把芭蕉葉;長鼻子也是一顯著特征，大象的鼻子真是一隻萬能的手，粗而不笨，靈巧有力，大至幾百斤的木頭，它能像起重機一樣輕輕舉起，小到一根針，它也能揀起來。大象的鼻子很有特征，長長的像水管，這也是我們通常教的。大象有影壁似的身體，柱子似的腿，芭蕉葉似的耳朵、玉石樹枝似的大牙，什麽都給人一種大得出奇的感覺;大象不停地扇動著耳朵，鼻子高高地伸向空中，像一門高聳的高射炮的炮筒。這個大象的外形就有些與眾不同了吧。大象鼻子尖端，有手指般的突起，這是從它的上嘴唇變來的，這部分靈敏得很，甚至可以從地上拾起一分硬幣，或者一枚綉花針哩。大象的鼻子能伸能縮，舒展自如、感覺靈敏、動作靈活，擺動起來就好像一條翻騰飛舞的大蟒蛇。象洗完澡後還要進行一番“沙浴”，用鼻子吸起細沙，往身上一個勁兒噴，好像我們洗完澡撒點爽身粉似的，又涼快，又可以防止蚊蟲叮咬。動靜結合把大象靜的外貌特征寫出來了 也把大象用鼻子做的一些事情寫出來了。多方面多角度考慮，加上多觀察細觀察，就不難寫出這樣別出心裁的生動句了。看到了別人看不到的東西，寫了別人沒寫出的句子，這就叫生動。
我們都得多學習,積累模仿多了就是自己的了