陶淵明遵從內心的呼喚，毅然辭官歸田，享受了無盡的幸福和快樂;王勃身處逆境而不氣餒、不沮喪，為希望和理想而唱出了心中高亢的歌聲 …… 他們都能認真地傾聽自己內心的聲音，知道自己想要什麽，知道自己腳下的路將往何方 …… 隻有傾聽自己的聲音，我們才能夠真正地發現自己，才能給自己準確地定位，傾聽自己的聲音，讓我們的人生智慧而清明 ……
請以《傾聽自己的聲音》為題寫一篇作文。
要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限;②文中不得出現真實的人名、校名和地名;③書寫規範、工整、美觀的，另加 1—3 分。
作文題目的構成 ： 提示語 + 題目 + 要求。
我首先帶領大家 解讀作文提示語：
1.內心深處的心靈獨白;
2.獨具個性的幸福感受和快樂;
3.身處逆境而不氣餒的一次奮鬥過程;
4.走出心靈沮喪、跨越心靈困境的一次歷程;
5.為希望和理想而奮鬥的一次壯美的凱歌;
6.一次探索人生前進歷程的艱辛過程;
7.敘寫一次由懷疑到堅信的發現過程;
8.記敘自己從失敗走向成功的一個曲折的過程;
9.敘寫自己的一次智慧之舉(由不智慧到智慧的過程)、一次準確的人生定位(過去曾經定位不準確到現在的準確定位);
10.克服了一個困難的過程、戰勝了一次挫折的經過;
二、寫作提示：
1.落實 “聲音 ”：比喻義;
告訴自己要真誠，告訴自己要善良，告訴自己要有思考，要學會自己判斷，告訴自己要心中有陽光，臉上有微笑 ……“自己的聲音 ”是什麽，一定要具體化。
2.落實 “自己 ”：盡量運用第一人稱;盡量把自己寫進去，寫自己的親身經歷和耳聞目睹，再一個是 “自己的聲音 ”，它是借指自己的感悟和理解、自己的態度和立場、自己的情緒和思想 ……當然， “自己 ”二字不能狹義的理解成以自我為中心，過度地放縱自我等等，而是要尊重自己，尊重內心，努力發現自我，認識自我，並把握自我。
3.落實 “傾聽 ”：細心地聽取;真誠的聽取;恭敬的聽取，傾聽就是平等的、真誠的聆聽，不回避，不推委、不漠視。因此，寫作態度要虔誠恭敬，投入的情感要真摯，積極健康的情感貫穿全文;
在閱讀理解的基礎之上進行練筆寫作，意圖是將閱讀與寫作結合，鞏固在閱讀中所得的人文啓迪。從寫作的層面說，意在訓練描述能力(包括實寫性描述和感覺化描述，實寫性描述註重細節場景描寫、註重人物、事件描寫等;感覺化描述更註重心靈的感覺和體驗)以及追求哲思之美。
現實生活中人們往往生活在他人的眼光和話語之中，往往為物質利益或現實困惑所牽累、所限製，身心都感到極不自由和痛苦 ……所以，傾聽自己的聲音，是我們能夠讓人生變得清醒、理性的條件。
比如，當別人對自己說 “你為什麽不這樣不那樣 ”的時候，我們是需要傾聽一下自己內心的話語， “這樣那樣的方式 ”就是自己想要的嗎?就是唯一適合自己的嗎?
解讀要求：
1.文體要求和建議：詩歌、戲劇除外;
(建議寫規範的記敘文;建議敘寫一次難忘的人生經歷;抒發刻骨銘心的人生體會;表達情真意切的情感歷程;)
(也可以寫激蕩心扉的情感波瀾，用那種抒情筆法表達人生的獨特感悟;
遞進式結構和並列式結構都可以用;
2.不得出現真實的人名、校名和地名;
3. 書寫規範、工整、美觀的，另加 1^3 分。