作文“指導”四文
一、備戰中考作文：四招讓你的文章“亮”起來
作文是歷年中考語文最亮麗的一道風景線。每次語文考完，人們往往先問今年的作文題目是啥，而不問其他題如何。因為作文的含金量最高，佔分比例最大，其積分也直接影響著中考語文成績。那麽中考中如何使自己的作文能脫穎而出，贏得閱卷老師的青睞呢?答案是文章必須要有“亮”點。
一、獨特的視角
庸俗、陳舊、平淡是考場作文之大忌。有的同學一寫老師，就是每天備課到深夜，病了還堅持為學生上課。再不就是有同學病了，老師下班後還義務給他補課……諸如此類，千篇一律，不但讓人大傷胃口，還給人胡編亂造、不切實際的感覺。而真正獲取高分的必須是獨闢蹊徑、選材新穎的文章。每個人的生活都是有獨特個性的，要善于從生活素材中，看見別人見不到的東西，挑選、提煉出那些新鮮、感人的材料，把有獨特感受的材料寫出來，就會令人耳目一新。比如有一篇以“關愛”為題的作文，這篇文章很容易把視覺定格在親情之間，最多不過是陌生人的關愛。但也有的考生能聯想到關愛我們生存的環境，關愛我們賴以生存的地球。能以豐富的知識展現我們人類家園的現狀，給讀者送去了知識和情感的雙重體驗。
可能有的同學要說，我們的生活太單調，隻能唱唱老調。其實老調可以新唱，關鍵是怎麽個唱法。如果用新的眼光，從新的角度去看尋常材料，也可以化舊為新。如朱自清的《背影》寫父親的愛子之心是老題材，但作者選取新的表現角度，採用特寫的方法，突出表現父親的幾次背影，獲得成功。
二、新穎別致的手法
一般性材料用新穎別致的手法來表現，可以達到化平淡為新奇的效果。如採用欲揚先抑、明貶暗褒的手法，可以避免平鋪直敘，增強吸引力。《荔枝蜜》中對蜜蜂便是由否定到肯定直至贊美，而先前的否定正是為了最終的贊美。又如在記敘中引入具有象征意義的“物”，能襯托文章中心，產生較強的表達效果。《小橘燈》中對小橘燈的說明與贊嘆，使讀者對人物加深了認識並獲得美感。此外，運用對比、烘托的手法，誤會、沖突的手法，以及恰當地選擇插敘、倒敘的寫作順序等都能使文章扣人心弦，起到事半功倍的效果。
三、寫好開頭與結尾
開頭是展現給閱卷者的第一縷“陽光”，考生尤需悉心打造。它不僅在文章中起著開篇布局的奠基作用，而且也帶給閱卷者一份好心情。良好的開端等于成功的一半。開頭，對于一篇文章所起的作用是不可低估的。
結尾應該是文章的圓滿的收束，是文章的壓軸部分。同文章的開頭一樣是至關重要的。結尾同全文的教育、啓迪作用和感染力有著密切的關系。結尾巧妙，收束自然得體，能使讀者感到餘音繚繞、回味無窮，達到掩卷而長思的閱讀效果。但有些同學草草結尾，隨便了事，這樣會大大影響整篇文章的整體質量。文章的結尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想象的空間等。結尾是留給閱卷者的最後一道“風景”，一定要給閱卷者“回眸一笑百媚生”的驚喜。
四、要有具體描寫
記敘文離不開描寫，因為具體、形象的描寫可以讓人“如見其人”、“如歷其事”、“如臨其境”，從而大大地增強文章的感染力。尤其是細節描寫，它賦予人物以生命;賦予情感以活力;賦予中心以光華。五、駕馭好語言如果說好的題材是作品搏動的心髒的話，那麽優美的語言該是美麗的面龐。一篇考場作文通篇都文採飛揚是很難做到的。一段甚或一句精彩的議論，不僅可以升華文章的主旨，而且還能給人以心靈的感悟和啓迪。個別句子表達，句式多樣靈活，長短結合，整散相間，不同語氣的句子交替使用，就能使文章更富有表現力。此外，恰當運用排比、比喻等修辭手法，或引用名人名言佳句，格言警句，都會給文章增色，起到畫龍點睛的作用。
總之，亮點的表現是多種多樣的，在文章中設定一兩處讓閱卷老師眼睛發亮的閃光點，就可以起到一俊遮百醜的作用。
二、中考語文作文寫作八關
一、開啟思路——可寫什麽
二、確定方針：
文體：記敘文——六要素
議論文——論句、論點
風格：穩妥——平實、循規蹈矩
冒險——新穎、打破規律
三、確定中心：
鮮明：贊成、反對
集中：一事表現或幾件事表現
突出：立意高(聯系社會、人生、世界)
時尚性強
四、選擇材料：(註意題目範圍)
新鮮——有新意
典型——有社會意義
好寫——有內容、有曲折情節
五、確定題目：
1.符合要求
2.題目要簡單明了
3.沒有語病
4.便于行文
六、裁剪得體：
1.確定重點段
2.安排詳略(重要)
3.移除與中心無關的內容
七、寫作文章：
1.圍繞中心
2.線索貫穿全文
3.描寫或分析(使文章具體化)
4.精寫重點段落(掀起高潮)
5.議論抒情(就事論理)
6.首尾照應(保證切題)
7.語言生動、活潑、幽默(提高檔次)
八、檢查：
1.切不切題
2.檢查題目
3.檢查中心
4.檢查結構(首尾是否照應)
5.查語言(改病句)
6.查文字
7.查標點
8.格式
三、中考前最後一節作文輔導課講稿
一、要有充足的構思時間，不要急于動筆.因為寫作是“開弓沒有回頭箭”的，寫到一半，突然發現，呀，把材料理解錯了，或沒領會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時間沒了，心情壞了，瞪眼幹著急。建議擬草稿，防止“腳踩西瓜皮兒”(想到哪裏就寫到哪裏)。考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構思。一旦構思已定，就不要輕易改變。
二、選擇文體,應充分發揮自己的優勢。認識水準高、擅長理性思維的同學可選擇議論文;擅長形象思維、會刻畫人物的同學可選擇微型小說;擅長抒情的同學可選擇散文。
三、要重視擬題，特別要註意不能缺題。不是萬不得已，不要以話題做標題。擬題是顯示你才氣的一個好的平台，不能輕易放棄。缺題影響遠不止2分。正好給了評卷老師扣分的理由。
四、精心構思文章的開頭，給評卷老師留下一個好印象。要精雕細刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題;可製造懸念，引人入勝;可提出問題，引人註意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結尾和過渡段。閱卷老師一般是s型的掃描全文。結尾可畫龍點睛，發人深思;或總結全文，照應開頭;或虛筆拓展，擴大容量;或精闢議論，深化主旨。
五、要力避前松後緊、虎頭蛇尾。有些同學構思、提綱擬好後，開頭反復推敲，精雕細琢，後來發現時間不夠，于是草草收兵。此外，要謹慎對待修改。修改一般隻著眼于字詞方面的，可用尺子比好之後劃兩橫。結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。
六、如果偏題或者離題，作文的主要分數就失去了。為防止離題，可從如下幾點做出努力：一是將材料、引語和話題聯系起來思考，不可單看話題;二是看自己確立的觀點能否用話題所給材料來證明;三是想一想這則材料當初發在媒體上登載是要達到一個什麽效果的。萬一離題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚先抑的結構形態。
七、一定要完篇。好文章常表現為“鳳頭、豬肚、豹尾”。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個，絕不能寫半頭文。用半篇文章給你評分，怎麽會得高分?
八、文章要有一至兩個亮點。如果是記敘文，應該用抓人的情節和生動的描寫表現你的真情，記敘文不能沒有描寫。如果是議論文，就一定要有1-2個典型的論據，就應該有縱橫捭闔，很深刻的見解。如果是微型小說一定要有巧妙的構思。這個亮點還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個精彩的比喻。總之，要能使評卷老師精神為之一震。
九、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌。材料、引語和話題中的相關文字至少在文中出現三次以上。開頭三句話內應點題一次，結尾應回扣標題，“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要離題。有球場上叫暫停的效果，可以調整思路和寫法。
十、思想要健康。“思想健康”不是說要你隻說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，“健康”是針對“病態”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規和偏離社會道德的事。戀愛題材是考場作文的禁區，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動人，因其行為是中學生日常行為規範所不允許的，這類作文自然得不了高分。
十一、觀點不可太絕對，要留有餘地。“義正”未必要“辭嚴”，“理直”未必就要“氣壯”。聯系現實生活時，涉及社會黑暗面時，要有分寸，不要一味指責。批評家長、老師和社會要與人為善，抱著協商與治病救人的態度，要提建設性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進行人身攻擊。
十二、臨場寫作時可以根據題意和你的表達需要想像一個或一類讀者就在你的面前。如以“溝通”為話題作文，寫與家長的溝通，可想像父母就在身邊;寫“溝通”之艱難和必要，就好像誤解過你的人正在聽你傾訴;寫國際間通過溝通走向合作，就構想自己參與了國與國的談判。即使所寫文章沒有明確的閱讀對象，你也可以想像此文是寫給你的語 文 老師的。你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語 文 老師非常相似的人。寫記敘文，且最好將主人公設定為自己。想想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話。盡可能贏得評卷老師的同情。
十三、寫法上可以求新，要考慮，怎樣表現更智慧，更藝術，更有可讀性;但更要求穩。我的意見是大家一定要在一種比較穩的情況下，確有把握時才可寫小小說或者是寫戲劇，或者是寫別的，確有把握之後才寫這種文體，如果沒有把握的話，就選擇比較穩妥的老的文體，老的寫法。
十四、不可按上年或前幾年的聯考作文思路行文。求新、求變是人們所追求的，聯考作文也不例外。但若按上年或前幾年的聯考作文思路行文，甚至拿來套用，機械模仿，不懂靈活應變，就會吃力不討好，這也是失分的點。不主張寫詩歌、文言文。
十五、苦于材料缺乏則可以突出自己的愛好。你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，隻要切合題意就好。你如果喜歡聽××的歌、看××的書、愛好上網……你就可以將自己這一方面的經歷和感受與命題聯系起來。那樣就不愁內容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造。靠編故事騙取老師的眼淚從而獲得高分的時代已經一去不復返了。
十六、要美化自己，而不是醜化自己。要顯現自己的高境界、大抱負、多知識、同情心，要顯現自己以天下為己任的豪情。不要出于反襯別人等考慮而故意醜化自己，如果讓評卷老師以為你真就是那樣，那就麻煩了，因為聯考是選拔性考試。從某個角度講，評卷老師評卷的過程就是一個選擇淘汰對象的過程。
十七、字數以600字左右為宜。不能給人湊字數的感覺，但也不能拖得太長，不允許加紙條。喜歡寫長文的同學，開篇要註意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解能力。要註意節省篇幅，要防止高潮來了沒地方寫了。切忌三段文。要突出的句子(扣題的、表現主旨的、文眼、點睛之筆、抒情議論、議論文的分論點等)最好單獨成段。
十八、看到題目後，可先搜尋一下自己以往所寫的優秀作文，看有沒有可以再利用的。需要註意的是一定要不牽強。
四、旁征博引,情理並茂--中考滿分作文成功探源
一、高處立意
宋朝政治家、文學家王安石詩雲：“不畏浮雲遮望眼，隻緣身在最高層。”居高能臨下，居高聲自遠，立足點高了，我們的文章方能如高屋建瓴，一瀉千裏，有無可辯駁的力量。
1. 思考深刻
我們這一代人往往生活在浮躁之中，浮躁的眼睛永遠看不透世界，忽略了太多太多的精彩、進步與美，一朵小小的迎春花，足以讓我們知道春天的腳步;一首氣壯山河的《滿江紅》，能讓我們盡窺英雄千古不滅的豪情;一聲媽媽溫柔的呼喚，足以讓我們動容，讓我們感到整個世界的愛。
關註細處，理解細節。細節，組成美麗天下。(中考滿分作文《細節見天下》)
在對細節思考的同時，作者的思考張揚了人性，發出了“細節組成美麗天下”的呼喊。
2. 心胸開闊
選擇善良，放棄粗鄙;選擇誠實，放棄虛偽;選擇崇高，放棄低俗。正確的、美麗的選擇，不僅感化了他人，也美化了自我，所謂予人玫瑰，手留餘香。(中考滿分作文《擺正心靈的天平》)
唯有追求真善美，具有廣闊心胸的人，方能寫出這樣促人警醒，催人奮進的句子。
3. 境界高遠
擁有了這種胸懷，心靈則空明澄澈，超然于名利紛爭之外，感到寧靜與滿足。身居高位，鍾鳴鼎食掌印官符，可謂榮華富貴。人在陋室，“可以調素琴，閱金經”，逗蟲魚養花鳥，自怡心性淡泊明志。擁有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。“芙蓉如面柳如眉”，是先天的驕傲;“腹有詩書氣自華”的浸潤，更能使你出類拔萃卓爾不群;即便是遇到挫折“行到水窮處”，也要坦然地迎難而上，瀟灑地“坐看雲起雲涌”。這就是樂觀，這就是幸福。作者以一個自覺自省者的博大心胸寫出了人世間至高至美的品德，給了我們每一個現代人以巨大的震動。(中考滿分作文《幸福原來就是一種樂觀的態度》)
隻有擁有高遠的境界才會對幸福理解得如此透闢，令人震撼，催人奮進。
二、編織結構
結構是文章的骨架，文章大廈建造是否宏偉壯觀，基礎是否沉穩扎實，全在于結構的編織。縱觀歷年中考滿分作文，在結構美上有三個共同取向：
1. 勻稱美
XX年浙江省寧波市中考滿分作文《我讀書，我快樂》，開頭引用高爾基的名言佳句點題，然後談自己對讀書的理解，再次通過引用三組古詩句來展開三個不同層面的內容，“不以物喜，不以己悲”，這就是世人嘗求的古仁人之心;“海記憶體知己，天涯若比鄰”，朋友是人生的財富;“老驥伏櫪，志在千裏”，志向是人生的路燈，是通向成功的橋梁。表現出作者豐厚的古詩文積累和較強的文章構思能力，行文中註意了層次的並列鋪陳，使文章具有結構勻稱和諧之美。
2. 圓合美
如XX年上海市滿分作文《活力是前人留給我們的財富》一文，開篇提出了觀點，繼而從四個角度闡述自己的觀點：“于是我知道，在那一段歲月裏，有種活力叫‘自足’”;“于是我知道，在那一段歲月裏，有種活力叫‘智慧’”;“于是我知道，在那一段歲月裏，有種活力叫‘愛國’”;“于是我知道，在那一段歲月裏，有種活力叫‘驕傲’”。最後發出這樣的感慨：
走了那麽多的人，留下了那麽多充滿活力的歲月。正是繼承著那麽多的活力，我們才有了今天。繼承著孫中山這位革命先行者的活力，中國的革命事業風起雲涌、巨浪滔天;繼承著但丁、達·芬奇這些文藝先行者的活力，歐洲掀起文藝復興的狂潮，沖破中世紀神學的桎梏;繼承著法拉第這位科學先行者的活力，人類走進電氣時代，創造輝煌燦爛的文明……
原來不解的我懂了：前人是文明的先行者，那些活力是他們留給我們的財富。細細品味和閱讀這些活力，我們才能走得更快更輕松。活力的延續使文明得以發展，文明的發展又使得活力延續下去。我們要繼承前人的活力，更要開創出自己獨有的活力來留給後人啊。
聯系近代中國，放眼世界文明，提出繼承活力的命題，這就很有胸襟和氣魄，文章前後呼應，呈現出圓合之美。
3. 波瀾美
中考滿分作文《莫以親情為重》的開篇這樣寫道：親情是天賜的良物，它帶給我們心靈上的滋潤;親情是雨後的七彩橋，它帶給我們心靈的溝通;親情又是清明時節的紛紛細雨，它給我們的心靈播下憂愁的種子;親情是一顆鮮艷的玫瑰，它能拯救一顆失落的心;親情又是一根刺，它能傷透你的心。每一枚硬幣都有兩面，親情也不例外，我們要重視親情。至此，文章闡述的都是重視親情，但在接下來的文字裏，作者卻反面用筆，告訴人們“親情需要激動，但它更渴望理智”;“感情存在親疏，但做事不可偏見”;“世俗欲念，容易讓人迷惑，使人上當，使人對事物產生錯誤的認知”，層層深入地論證了“莫以情為重”的論點，文章跌宕起伏，運筆自如，顯示了小作者較高的文字駕馭能力。
三、意蘊深刻
“詩外有詩，方是好詩;詞外有詞，方是好詞。”詩詞如此，文章亦是如此。好的文章應有所興寄，否則一望到底，則清如水，淡而無味。
“越千年，觀世事紛紜滄海橫流;展宏圖，問蒼茫大地誰主沉浮;有所思，唱江山如畫志在千裏。”毛主席的詩詞已成為一種藝術。“霜晨日，馬蹄深碎、喇叭聲咽。”“萬木霜天紅爛漫，天兵怒氣沖霄漢”……書是流水，那氣勢驚天的話語向我展示了一代偉人的智慧。
書是流水，亙古不變地流著，演繹著歷史的真諦。我願永遠沐浴這流水，讓她淌過我的心田…… (中考滿分作文《淌過心田的流水》)
文章意境幽遠，格調高雅，語言清亮，如行雲流水般給我們奏了一曲陽春白雪，氣勢不可謂不磅礴，意蘊不可謂不深刻。
四、文筆酣暢
“文者，氣也。”“氣不通則文不暢。”這些都說明真正的好文章是一氣貫註，文脈暢通的。讓我們看XX年重慶市中考滿分作文《快樂的風箏》這段文字：
在歷練中收獲勇氣，在不安中收獲勇氣，在不甘中收獲勇氣，在騰飛中收獲勇氣!
風箏羽化成了大鳥，這是一個漫長而艱辛的過程，珍貴的東西總是慢慢成長。
沒有多少人相信，更不會在意。
風箏終究飛得高，大浪之後又是一番新天地!
風箏如此，何至人哉?
讀著這樣的文字，我們不能不為其內在的張力、酣暢的文氣和精彩的排比所吸引。
五、留有餘韻
中國的藝術非常講究韻味，講究空靈，追求餘音裊裊，在文學上則表現為追求“言已盡而意無窮”。如下面一段文字：
雨，輕柔地漂灑著，所乘的小舟憑借嫻熟的舟技，在富春江湍急的漩渦裏悠然左右，不覺江流浩蕩中，已是天山共色。
讀著這樣的文字，我們不禁進入了“雲山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長”的意境，朱元思筆下的富春山水在我們的眼前雲霧繚繞。
再看下面這段韻味清醇的文字：
“君不見，此月方從遠古來，歷滄桑，經興衰，看千古風流，看花開花落，初夏月高懸不語，娟然如洗!”
我告別月夜的沉寂，我會變成一輪滿月!
(中考滿分作文《告別月夜的沉寂》)
讀著這樣的文章，我們如在飲一杯香茗，在作者營造的禪意中徜徉、咀嚼。
六、錘煉語言
語言是文章的外衣，光亮與否，直接影響別人對你的第一印象。古語雲：“言之無文，行而不遠。”考察滿分作文，其語言有以下幾方面特點：
1. 整散結合
擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時時滋潤靈動的眼睛，去發現幸福，發現美，欣賞美：奼紫嫣紅、草長鶯飛是美;大漠孤煙、長河落日是美。荷敗菊謝就大煞風景了嗎?為什麽不用心去品味“留得殘荷聽雨聲”，“菊殘猶有傲霜枝”的優美意境呢?在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧;在鄉村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜。這就是樂觀，這就是幸福。(中考滿分作文《幸福原來就是一種樂觀的態度》)
文中語句的表達顯露出錯綜美與音樂節奏美，奇偶相間，散放中見嚴整，或排疊，或對偶，或展開，或概括，都可見語言運用自如的功力，讀來亦琅琅上口。
2. 蘊含哲理
讓我們擁有自信去爭取成功吧!不要為良機不遇而嘆息，不要因為一時的失敗而惶恐，不要讓所謂的“自知之明”束縛了進取的手腳，不要滿足于暫時的成績，失卻了追求更高目標的信念和勇氣。我們不會忘記——在譏笑中有瓦特，在冷眼中有牛頓，在差生中有愛迪生……
自信是成功的源頭，擁有了自信，就擁有了力量。(中考滿分作文《擁有了自信就擁有了力量》)
文章字裏行間浸透著小作者濃濃的哲思，顯示了小作者非凡的思辨能力，也告訴我們：我們平時不能死讀書，而要用自己的腦子消化、思考。
3. 融入真情
國家凋落，辛棄疾痛于心頭。一壺烈酒，澆不滅他滿腹的憂愁，更澆不滅他愛國的拳拳赤心!風雨危難之際，他以“了 卻 君王天下事”為己任，戎馬半生卻未能興復河山，貧病之際他大嘆“可憐白發生”，他是英雄，另一種英雄。
那是種豪情萬丈的氣概。
那是另一種英雄的氣概。
(中考滿分作文《另一種英雄》)
文章語言酣暢淋漓，感情磅礴充沛，態度斬釘截鐵，對偶、排比與反復修辭的錯綜使用，使筆下隱隱有風雷之氣，使文章如錢江大潮一浪高過一浪，不可遏抑，讀之如天風海雨，逼人而來。讀罷此文，掩卷而思，不能不為小作者的作文功底所嘆服。
4. 展露才華
通宵未眠的我，偶爾發現花未眠。孤零零的一朵移栽的野菊花，冷清地開在我日日看過的窗前的陶瓷小缽裏。我大吃一驚，川端康成沒有騙我們，花在夜間還真的是不眠的。
花在白日裏綻放美麗，也不斷吸收，吸收光與熱、水份與養料;更鮮為人知的是它在夜間也不舍勞作呀。難道花在夜間埋怨過天光不能給我足夠的光與熱?世界不能給我足夠的精彩與喝彩? (XX年重慶市中考滿分作文《花未眠》)
作者視野開闊，思想活躍，思路靈動，文採飛揚。靈動中閃爍著亮麗的光輝，理性的表述中洋溢著誠摯的感情。
5. 老練圓熟
XX年廣西崇左市中考滿分作文《我心中的語文》把作者在語文課本中了解到的封建社會人們的生活，感受到的眾多偉大的詩人、名著佳篇串連起來，文章用語註意分寸，推斷進退自如，言辭懇切，令人信服，很好地顯示了語言的成熟美。
6. 樸實無華
那麽多的例子，我們可以知道，細節做不好的人，通常是得不到他所想要的結果的。
我自己在這方面可謂吃盡了苦頭。平時學習不註意總結錯誤教訓，如審題不清、漏寫單位、移錯小數點等，由種種細節問題所導致的錯誤，常使自己後悔不已。
親愛的朋友們，細節是成功的墊腳石，沒有它們的鋪墊和補漏，再好的房子也可能是危房。關註每一個細節吧，它會引領你一步步走上成功的殿堂的。
(中考滿分作文《細節成就輝煌》)
作者不事雕琢，向我們捧出了生活中原汁原味的大眾話語，對細節的重要性加以詮釋，透徹精闢，大有“一語天然萬古新，豪華落盡見真淳”之風味。