XX年中考已經結束。XX年的中考作文命題有哪些特點呢?同學們怎樣把握它，從而為來年做好準備呢?
一、命題作文繁花似錦，穩坐江山
如果說XX年是“話題作文降幅明顯，命題作文悄然升溫”，XX年是“命題作文備受青睞，話題作文風光不再”的話，那麽XX年則是“話題作文降至谷底，命題作文穩坐江山”。以江蘇省為例，在13個考區的作文題中，材料作文題2個，話題作文題1個，命題作文題10個。命題作文又逐漸成為主流。
那麽，XX年的命題作文題有哪些特點值得關註呢?
(一)百花齊放，凸現個性。從語句類型看，有獨詞命題的，如，福建省福州市的“分享”，江而省常州市的“傳遞”;有用較長單句的，如，廠東省深圳市的“剎那間，我發現了自我”，浙江省義烏市的“那次，我和他(她)都是好樣的”;更有用復句的，如，浙江省麗水市的“謝謝你，為我助跑”。從語言色彩看，有樸實直敘的，如，浙江省舟山市的“你辛苦了”，山東省濟寧市的“難忘的經歷”;有意蘊深厚的，如，上海市的“在學海中遊泳”，湖北省宜昌市的“送你一輪明月”;有比較含蓄、富有哲理的，如，浙江省嘉興市的“不走尋常路”，湖北省鄂州市的“生活就在手中”。
(二)空間開闊，適當限製。不設定審題障礙，但不等于不需要審題，這已逐漸成為各地命題者的共識。XX年的命題作文題較好地體現了這一思想。有的通過提示語為考生開啟思路，同時又做了一定暗示，如山東省濰坊市的文題“伸出自己的手”，提示語為：“當你伸出自己的手，托起了落水的孩童，救助了失學的少年，你擁有了博愛的胸懷;當你伸出自己的手，諒解了犯錯的伙伴，與朋友摒棄前嫌，你展示了優雅的風度;當你伸出自己的手，挽起同伴的臂膀，喚起合作的熱情，你獲得了成功的力量;當你伸出自己的手……生活中，很多時候，都需要我們伸出自己的手。”這段話既提示了寫作的對象和事件的意義，又有一定限製——“伸手”必須是主動的而不能是被動的。有的通過副詞進行限製，如湖南省長沙幣的“一步一步再一步”，題中的“再”表明，不能隻寫“一步”，而應寫出一步步不斷前進的過程或心路歷程。還有的則利用表示時間、地點或場景的詞語來考查考生的審題能力，如廣東省深圳市的“剎那間，我發現了自我”，其中“剎那間”表示時間極短暫，這就規定了“發現”必須具有突發性，不能是循序漸進的，因此，“發現”之前要有足夠的鋪墊。
(三)用語生動，題意豐富，比喻象征類命題逐漸增加。如，山東省濟南市的“又是一年風起時”，浙江省湖州市的“我的行囊”，這些題目蘊含的內容豐富，意味深長，考生隻要抓住其內涵，就很容易出新。
這些命題的特點啓示同學們，在命題作文已逐漸成為主流的背景下，我們要更多地註意命題的虛和實，特別要訓練“虛”題“實”寫、虛實結合的能力。
二、命題設計新意迭出，亮點頻現
(一)命題指向“新課標”。“新課標”要求學生“學會合作，分享成功，感受高尚情感”，如，浙江省紹興市的“你我走過的日子”，湖北省襄樊市的“一路與______同行”等就都暗含合作和分享的意思，福建省福州市則直接以“分享”為題;“新課標”要求“培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度”，如，四川省樂山市的“我心中有桿秤”，要求考生用心中的這桿秤“稱”出高尚道德和健康情趣的分量。還有江蘇省連雲港市的“讓自己奔跑起來”，湖南省衡陽市的“生命的顏色”等，都具有與“新課標”接軌的特點。總之，“高尚的道德情操”、“正確的價值觀”、“積極的人生態度”這些“新課標”中的關鍵語，已成為多數中考作文命題的出發點和落腳點。
(二)命題越來越貼近考生生活，讓考生敘真事，吐真言，抒真情，展現真實的自我。有的著眼于成長歷程、理想追求，如，山東省濟寧市的“難忘的經歷”;有的著眼于認識自我，如，湖北省黃岡市的“沒想到我如此______”;有的著眼于完善思想品德，如，福建省廈門市的“尊重______”;有的著眼于情感世界，如，浙江省杭州市的“被自己感動”;有的著眼于理性色彩、辯證思維，如，河北省的“說牆”。
特別需要指出的是，對國中生目前的心理貭素的關註，也進入了XX年命題者的視野，這是前幾年命題中很少見的。如四川省南充市的“中考後，我最想______”，面對現實，走進考生心底，讓考生傾訴真情，一吐為快。當然，對考生心理、觀點和視野做正面引導，仍然是命題理念的主流，如，廣東省廣州市的“其樂融融”，湖南省長沙市的“一步一步再一步”，陝西省的“在我的世界裏，一切都是美好的”等。就關註國中生心理貭素而言，這類文題符合當今的教育目標，應該會成為今後中考作文命題的熱點。
(三)文題構思精巧，提示語別出心裁，時代氣息濃厚。如山西省太原市文題“別樣”的提示語就很有味道：“‘別樣’是與眾不同的意思。總有一些人，帶給我們別樣的感受;總有一些景，帶給我們別樣的情思;總有一些事，帶給我們別樣的感觸;總有一段生活，帶給我們別樣的體驗……”這就要求考生把關註的目光投向“異”和“新”，提倡與時俱進的探究精神。
三、命題改革穩步推進，引發思考
除了上面涉及的亮點外，值得關註和有待探索的現象如下。
(一)新的命題形式悄然出現。如江蘇省淮安市作文題，先給出一篇關于種子發芽的小故事，然後要求：“請根據上面的文字選定題目：1 種子的心;2 在考驗中感悟(成長);3 自擬題目。”這一命題很難歸入現有的命題類型，但它開放與限製相結合的特色很明顯。
(二)語文命題的整體化構想引人註意，作文命題與閱讀題考查相結合的試卷逐漸增多。如湖北省宜昌市考卷中現代文閱讀為散文《伴你一輪明月》，作文題要求結合這篇散文以“送你一輪明月”為題作文。如此命題，既有連貫性又有創新性，也讓考生節省了思考時間。
XX年的中考作文命題可謂百花齊放。但無論如何變化，都要求同學們在平時多讀多練，培養寫作能力，提高寫作水準，隻有這樣，才能在考場上寫出佳作，取得好成績。