誰都希望自己的作文在考試中得高分，更沒有人排斥自己的作文得滿分，但是怎麽做才可以得高分?今天我們以記敘文為例，說說寫好文章的關鍵。
1.寫作記敘文一定要註意確定好寫作的重點所在，也就是最能表現主題的人或事一定要進行細致刻畫，刻畫後的人物形象要豐滿。比如說，描寫一個人的動作，要讓讀者讀過之後就像親眼見到了一樣;敘述某一事物，要讓讀者一看就立刻產生似曾相識之感等。這也是一篇記敘文成功與否的所在。
2.寫作記敘文的人物語言要富有人情味。敘述中要融情于事，融情于物，將自己的情感傾註于描寫的對象之中，滲透于文章的字裏行間。不要將情感與記敘如同油水分開，使抒發情感成為一種裝飾，這樣就有造作之味。
3.點睛之筆不可少。記敘文的主體是記敘，但也需要適當的議論和抒情，因為這種議論(抒情)如處理得好，就成了文章中的“點睛之筆”，使文章的內涵增加了韻味，即增添了記敘文的“文採”。
以下，我們將以兩篇中考的作文對照說明一下滿分作文的意義：
父親的肩膀[原作]
淡遠的歲月凝結在某個黃昏的悵惘裏，記憶破碎為時間的碎片，割裂血脈，追溯往昔。(開頭的語言雖然唯美，但是應該統領全文，而本段隻是寫了對自己父親離去的回憶。)
記憶中父親的肩膀是古銅色的閃著金屬的光澤，溫暖而又堅實。我可以盡興的攀爬在上面蕩秋千，然後灑落一片銀鈴兒般的笑聲。
可是一輪冷月下，往昔一切溫暖美好的回憶定格在車輪碾過的那一霎那。真正的成為了永遠的過去。我失去了你，慈愛的父親和那溫暖而寬厚的肩膀。(此處標點符號應該改為感嘆號，表達一種強烈的情感。)那時還小，隻知道以後即使考雙百也看不到你的笑臉;即使撒嬌也無法蕩秋千了。我哭了，哭了很久(需要在增添一個“很久”用反復的修辭表達出一種痛徹的感傷)……
于是，每到夜幕降臨，霧靄漸起時愁緒便在心頭堆積，昔年如一把野草在心頭瘋長。(主謂搭配不當。“昔年”改為：“昔日往事”)我對你深深的愛戀在心口凝結成一個朱砂痣，即使輕輕碰觸，也會引起撕心裂肺的痛楚。雖然想你念你忘不掉你，但絕不讓任何人提起關于你的一切一切，我將你緊鎖在心底的禁區裏。(此處應該再次點明“肩膀”一詞，用“肩膀”結束本段，結束對自己父親的記敘。)
直到有一天，有個人打破了這片掩飾甚好的平靜。餐桌上，當全家人七嘴八舌的鼓勵我對一個陌生的男人喊“爸爸”時，我氣得扔下筷子，歇斯底裏的吼了一句：“不可能!”便顫巍巍的揚長而去。乘坐12路車，來到海邊。坐在海邊，我埋頭痛哭。我怨恨她為什麽把我推向一個陌生人?!海風嗆得我聲嘶力竭。(此處為贅筆，需要移除。)
當然我不會離家出走，我沒有那麽幼稚。隻是我對那個男人視若不見，連對母親也開始冷戰，打死不說一句話。可是他對我真的很好。整天噓寒問暖，還給我買了一件母親一直舍不得買的風衣。不過，我把風衣狠狠的扔在了地上。隻要他一跟我說話，我就扭過頭或翻白眼，我故意要氣他，想逼走他，我不稀罕他的假惺惺。(此處不是本文的寫作重點，無需詳寫，一筆帶過即可。)每次和他作對，本以為他會忍不住呵斥我，卻偏偏每次他都忍住了，隻是對母親笑笑：“呵呵，這孩子。”晚上起夜，也總瞥見母親在廚房偷偷的摸淚，我的心開始矛盾：我要不要接受他?(寫的是與後爸爸間的關系，母親的表現讓我矛盾，似有不妥。)
直到有一天，我上學快遲到了，他二話不說，把我架到他的腳踏車上飛速駛向學校。由于速度快，腳踏車上，我隻能把著他的腰部，把臉貼在他的後背上。突然有一種久違了的溫暖與堅實——那是父親的肩膀，那是隻有父親的肩膀才有的感覺!幹涸的眼圈裏蕩漾著水意。這一次後，我想我要好好珍惜。(此處應該構成本文重點，是最應富有表現力的一段，需要用細節描寫表現真情。但小作者所敘語言表現力不強，讓讀著感受不到我對後爸爸在一瞬間產生的真摯情感。)
父親的肩膀，溫暖而堅實。總會給脆弱迷惘的我以向前的信心與支持。現在的爸爸，感謝你的肩膀，我一定會努力攀著它，一步一步堅定的邁向未來。(篇末的抒情議論應緊扣文章的主要內容，而本段的抒情與全文有斷開之感。)
【升格作文】
父親的肩膀(修改後)
曾經我是不幸的，我失去了最疼愛我的父親，失去了我可以肆無忌憚撒嬌的寬厚肩膀;而今我又是幸運的，我又找回了父親那久違了的肩膀。
記憶中父親的肩膀是古銅色的閃著金屬的光澤，溫暖而又堅實。我可以盡興的攀爬在上面蕩秋千，然後灑落一片銀鈴兒般的笑聲。
可是一輪冷月下，往昔一切溫暖美好的回憶定格在車輪碾過的那一霎那。真正的成為了永遠的過去。我失去了你，慈愛的父親和那溫暖而寬厚的肩膀!那時還小，隻知道以後即使考雙百也看不到你的笑臉;即使撒嬌也無法蕩秋千了。我哭了，哭了很久很久……
于是，每到夜幕降臨，霧靄漸起時愁緒便在心頭堆積，昔日往事如一把野草在心頭瘋長。我對你深深的愛戀在心口凝結成一個朱砂痣，即使輕輕碰觸，也會引起撕心裂肺的痛楚。父親，我無法忘記你，無法忘記你那溫暖寬厚的肩膀!
直到有一天，有個人打破了這片掩飾甚好的平靜。餐桌上，當全家人七嘴八舌的鼓勵我對一個陌生的男人喊“爸爸”時，我氣得扔下筷子，歇斯底裏的吼了一句：“不可能!”便顫巍巍的揚長而去。
從此我帶著怨恨面對那個男人。可是他對我真的很好，整天噓寒問暖，隻要他一跟我說話，我就扭過頭或翻白眼，每次和他作對，本以為他會忍不住呵斥我，卻偏偏每次他都忍住了，隻是對母親笑笑：“呵呵，這孩子。”無論怎樣，他的關懷他的笑容都融化不了我冰冷的心。
直到有一天，他徹底征服了我——
那是一個寒風肆虐的清晨，我上學快遲到了。坐公交、打的都來不及了，因為家離公路就有十多分鍾的路。平日裏騎腳踏車需要20分鍾，可老天爺叫著勁的刮風，20分鍾肯定到不了。我哭喪著臉，怨氣沖天的抓起書包狠狠的甩上門就跑下樓，不知為何，眼淚無聲息的流著，就在我嗆著寒風很無助的跑著時，他竟然出現了!他二話不說，把我架到他的腳踏車上就朝學校駛去。由于逆風，他很用力，幾次把屁股抬離車座。車速飛快，竟然與一輛面包車同行了好長一段路!因為車速快，我毫不情願的緊緊把著他的腰部，隨著車子的晃動，臉竟然貼到了他的後背上。就在這一瞬間，我突然有一種久違了的溫暖與堅實——那是父親的肩膀，那是隻有父親的肩膀才有的感覺!倔強的心理防線就在這一刻崩潰了!幹涸的眼圈裏蕩漾著濃濃的水意。
到了，車停了，當我跳下來，看到他滿臉的汗珠時，不知從哪裏來的一股勇氣，我撲到他的懷中動情的喊了一聲：“爸爸!”任憑淚水泛濫著，任憑狂風怒吼著……久違了，爸爸的肩膀好溫暖好溫暖……
父親的肩膀呵，溫暖而堅實。他給童年的我留下了多少幸福的歡笑;給少年的我留下了多少刻骨的溫馨。現在，我還會努力攀著它，一步一步堅定的邁向未來。
★ 模擬評分
內容15+表達15+發展15=45分
【對比講評】
★失分點：
這是一個特殊的家庭。小作者寫了兩位父親對自己的關心呵護，作者用她的真情實感表達出了父親肩膀對我成長的意義。但文章也存在如下三個突出的問題。
1.表現父愛的偉大，這一主題很鮮明，但詳略問題沒有處理好。前面部分應該略寫，但語言表達過于冗長，後面敘事應詳細，但可能時間或字數限製過于倉促而顯得生硬。第二位父親本應該用細節描寫來表現其偉大，這一點，小作者沒有把握好，因而文章就缺乏了感染力。
2小作者在語言風格上力求唯美細膩，但敘事上卻因為生硬就顯得有些無病呻吟之感。
3.在結構上，有一氣呵成之感，卻缺乏整體感。因為開頭與結尾都沒有在縱觀全文的基礎上進行寫作。綜上所述，本文隻能評為二類中。
★提升點
升格後的優秀作文沿用了原作的事例與結構。寫出了兩位父親的肩膀在自己成長路上的積極意義。小作者處在一個特殊的家庭環境中，也處在一個矛盾的心裏狀態中——“我”對死去父親的深深眷戀，對現在父親的深深的抵觸。如何逾越這樣一道心理鴻溝，這就成了本文的寫作重點。因而在修改“送我上學”這一件平凡的小事上，需要對外界環境、對父親的表現、對我的心理活動進行著力刻畫，于細節中見真情。為了體現後爸爸對我的愛，先概述了他對我的寬容大度，再選取典型事例進行詳細描寫，例如：“由于逆風，他很用力，幾次把屁股抬離車座。車速飛快，竟然與一輛面包車同行了好長一段路!”這一細節就很好的體現了後爸爸怕我遲到而表現出努力的樣子，很富有表現力。隻有這樣才讓讀者對現在父親產生一種敬重之情，才能更真切的感受到父親肩膀的力量增強感染力。和原文相比，選材緊扣主題，情真意切，文章得到升華。
升格優秀作文仍有些許不足，開篇沒有找到和婉的文筆去觸動讀者的心靈，這不能不說是一種遺憾。