一、XX年重點研究的問題
回顧：需要研究的問題
1.教學層面
①學生基礎知識欠缺基本能力下降的問題
②讀懂文章內涵與個性化解讀關系的問題
③寫作中刻意追求形式化言之無物的問題
④文言文閱讀教學中出現的忽視教材問題
⑤綜合性學習活動開展形式化表面化問題
⑥中國古典詩歌教學被淡化被邊緣化問題
⑦義務段語文教學忽略議論文教學的問題
⑧義務段教學與高中教學順利銜接的問題
⑨提升思維品質與鼓勵探究創新關系問題
2.評價方面
①如何提高識字與寫字考查效度和信度問題
②優秀古典詩文記誦考查質與量的把握問題
③現代文優秀篇目章節記誦考查可行性問題
④名著閱讀考查目的與考查的效度信度問題
⑤綜合性學習與口語交際語言運用融合問題
⑥如何處理好文言文課內外有效銜接的問題
⑦古典詩歌鑒賞選材能力要求難度把握問題
⑧如何解決作文自我評價的信度和效度問題
⑨客觀性試題與主觀性試題的比例關系問題
⑩如何在試卷中有效體現地域文化特色問題
⑾最大限度地提高語文學科考查區分度問題
二、XX年已解決的問題
①如何提高識字與寫字考查效度和信度問題
第一、直接大量介入字形字音考查
2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是( )(2分)
a.狂瀾 彌漫 酣然入夢 遲疑不絕
b.祈禱 煩燥 萬籟俱寂 千山萬壑
c.簫索 惘然 中流砥柱 一視同仁
d.窺視 瑣屑 神色張皇 根深蒂固
1.下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是( )(2分)
a.膽怯(qiè) 琴弦(xuán)
銳不可當(dāng) 鞠躬盡瘁(cuì)
b.詰責(jié) 闊綽(chuò)
功虧一簣(kuì) 鍥而不舍(qì)
c.攢動(cuán) 頹唐(tuí)
叱吒風雲(zhà) 相形見絀(chù)
d.慰藉(jiè) 鳥瞰(kàn)
驀然回首(mù) 廣袤無垠(mào)
第二、通過作文評分標準加以強化
每三個錯別字扣1分，重復的不計，不設上限。
②優秀古典詩文記誦考查質與量的把握問題
3.古詩文默寫(任選六題，如果多做，以所做前六題為準)。(6分)
① 結廬在人境， 。( 陶淵明《飲酒》)
② 造化鍾神秀， 。(杜甫《望岳》)
③ 莫笑農家臘酒渾， 。(陸遊《遊山西村》)
④ 浩蕩離愁白日斜， 。(龔自珍《己亥雜詩》)
⑤ ，未能遠謀。(《曹劌論戰》)
⑥ ，明滅可見。(柳宗元《小石潭記》)
⑦ ，思而不學則殆。(《論語》)
⑧ ，佳木秀而繁陰。(歐陽修《醉翁亭記》)
④名著閱讀考查目的與考查的效度信度問題
5.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公是誰?他最打動你的是哪一點?(30字以內)(2分)
參考答案：保爾。面對病痛的折磨，保爾用堅強的意志詮釋了生命的意義。
⑤綜合性學習與口語交際語言運用融合問題
6.請你參加與“陝西民間藝術進課堂”有關的綜合性學習系列活動。(9分)
(2)【討論】針對下面言論中的一個要點，表明自己的態度並談出理由。(3分)
陝西民間藝術宜納入原有的音樂、美術、勞技等課程之中，不增加學時，不設為考試科目。
⑥如何處理好文言文課內外有效銜接的問題
16.對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是( )(3分)
a.遵海而南 南：南面。
b.縱水而不反謂之連 反：通“返”，返回。
c.公身見老、病者七十人 身：親自。
d.賑贍之，然後歸也 贍：供給，供養。
17.下列四組句子中，加點詞語的用法相同的一組是( )(2分)
a.①諸侯之天子為述職
②小大之獄
b.①已與貧民者三百鍾
②吾與徐公孰美?
c.①景公出遊，問于晏子
②欲報之于陛下也?
d.①吾君不遊，我何以休
②不以物喜，不以己悲
19.概括下表所列篇目中人物(作者)的人文思想核心，完成表格。(3分)
人物(作者) 篇目 人文思想核心
晏 子 《景公出遊》 體恤民情
歐陽修 《醉翁亭記》 與民同樂
範仲淹 《岳陽樓記》 憂國憂民
曹 劌 《曹劌論戰》 取信于民
⑧如何解決作文自我評價的信度和效度問題
(題型已復原)
⑨客觀性試題與主觀性試題的比例關系問題
客觀題所佔比例：
23分——26分
32.9%——37.1%
(除去寫作50分)
⑩如何在試卷中有效體現地域文化特色問題
6.請你參加與“陝西民間藝術進課堂”有關的綜合性學習系列活動。(9分)
(3)【宣傳】請為你所在地區富有特色的一種民間藝術寫一條宣傳語。要求：突出該民間藝術的特點，並使用比喻的修辭手法。(3分)
三、尚在研究和努力解決的問題
③現代文優秀篇目章節記誦考查可行性問題
⑦古典詩歌鑒賞選材能力要求難度把握問題
⑾最大限度地提高語文學科考查區分度問題
四、XX年重點調整的內容
五、穩定規範的一些指標
(一)試卷結構、分值及難度
試卷
模組
分值
比例
全卷
積累和
運用
綜合性
學習 閱讀
寫作
現代文 古詩文
分值 120分 50分
比例 100 % 約13 % 約7 % 約40 % 約40 %
整卷難度保持在0.65左右;其中容易題、較易題、較難題和難題四種難度試題的分值比約為3：3：3：1
(二)題量、題數(XX年指標)
全卷共22小題，滿分為120分。
(1)積累和運用部分共5小題，計15分。約佔12.5%。
(2)綜合性學習部分共1小題，3個子問題，計9分。約佔7.5%。
(3)閱讀部分共四大題，15小題，計46分。約佔38.3%
(4)寫作部分共1小題，計50分。約佔41.7%。
(三)主觀性試題與客觀性試題所佔比例
(四)選做題和開放性試題所佔比例
(五)試卷的整體要求
1.導向正確 2.重視基礎
3.強調能力 4.全面考查
5.註重套用 6.適當綜合
7.科學規範 8.兼顧均衡
9.體現時代精神 10.堅持教育原則
11.突顯人文色彩 12.強化學科思維
謝謝大家!