犯人說：小時候，媽媽給我和弟弟買了兩雙鞋子，一雙是布鞋一雙是皮鞋。我一看那雙皮鞋，好漂亮，我非常想要。媽媽問我們，你們想要哪一雙?我想說，我要皮鞋。可是弟弟搶先喊：“我要皮鞋!”媽媽看了他一眼，批評他說：“好孩子要學會謙讓，不能總把好的留給自己。”于是我心裏一動，改口說：“媽，我要布鞋好了。”媽媽聽了很高興，就把那雙皮鞋給了我。我得到了我想要的東西，也從此學會了撒謊。以後，為了得到每一件我想得到的東西，我都不擇手段，直到我進了監獄。
而富商說：小時候，媽媽給我和弟弟買了兩隻芒果，一隻大些一隻小些，我一看那隻大芒果，很好吃的樣子，我非常想要。媽媽問我，你想要哪一隻?我想說，我要大的，可是弟弟搶先說：“我要大的!”于是我就跟媽媽說：“媽媽，我和弟弟都是你的孩子，我們應該通過比賽決定誰得到那隻大芒果，因為我也想要大的。”于是我和弟弟開始比賽，我們把家門外的木柴分成兩堆，誰先劈好誰就有權得到大芒果，最後，我贏了。以後，為了得到每一件我想得到的東西，我都會努力爭取第一，因為我知道努力，就能得到獎賞。
皮鞋與芒果，兩種迥然的人生。
要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。
一、看材料、寫作文。
第一步：看材料 閱讀下面材料，按要求寫一篇文章。
鉛筆即將被裝箱運走，製造者很不放心，把它帶到一旁跟它說：
在進入這個世界之前，我有三句話要告訴你，
①你將來能做很多大事，但是有一個前提就是你不能盲目自由，你要允許自己被一隻手握住。
②你可能經常會感受到刀削的疼痛，但這些痛苦都是必須的，它會使你成為一支最好的鉛筆。
③不管穿上什麽樣的外衣，你都要清楚一點，你最重要的部分總是在裏面。
如果你能記住這些話，就會成為最好的鉛筆。
請根據以上材料，自選角度，自主立意，自擬標題
第二步：選點構思立意分析
可以這樣來理解：本題屬于材料作文。材料作文比命題作文多了一個讀材料的過程，也是一個難點。本題材料提示了以下一些重要信息：
一是自由是有限的，它要受到種種條框框的製約的;
二是要想成就一番事業就必須要經歷一些磨難與考驗，這是不可避免的;
三是人要註重內質內涵，而不要太過在乎外表。
這些信息就是文章立意的根本。你可以以其中任意一點來確定文章的題目和中心思想。
第三步：寫出大致思路
二、看例文仿寫
願做一支筆
柳州市一考生
你是否見過，畫家手中的筆在紙上飄逸地穿行，畫出了世間最絢麗的風景?你是否曾想過，是那支飽含辛酸的筆，才能完成這仙境般的畫卷?每一幅成功的畫作，都出自一支神奇之筆。有時，我真的願做一支筆，在廣闊無垠的生活畫布上，描繪出自己的精彩人生……
願做一支筆，讓我學會了約束自己。也許每個男孩的心目中，總有一個自由而廣闊的天空，那裏是男孩的夢。我也不例外，而這些，都源自于那顆年少輕狂的心。每當我輕狂地想去接近，卻又被各類補習班、興趣班和作業練習等拉了回來;每當我輕狂地想去接近，卻又被父母和老師的一句“抓緊學習”拉了回來。直到見到了阿公手中的那支筆，那是一支鉛筆。開始我不明白，為什麽你甘願被人所約束，不去尋找屬于自己的那片自由的天空呢?為什麽你要如此呢?當我看到一幅幅驚世之畫的問世、看到垃圾桶裏那些無所事事的你的同類時，我終于明白，你是需要一隻手來握住，才能有所作為的!