高中生寫人的作文一：阿公，我心中的偶像
“小劉，海報排好版了就發個小樣過去。”廣告店中那個高瘦的身影正在忙碌著。一會兒坐在電腦前排版，一會兒看看噴繪機的進度。原本直挺的腰板已有些彎。走近一看，這位70多歲的老人就是我的阿公。
阿公是個停不下來的人。阿公年輕時就愛研究。特意花一個多月的工資買了一台收音機回來，反復拆裝，用空閒時間研究。阿麼說，阿公每次都是晚上來研究收音機，吵得全家睡不安穩。直到阿公老了，從忙碌的機關單位退下來。但他卻不想悠閒的安度晚年。他開始拜師學電腦。從簡單的開機關機到給圖片進行修飾，排版，一點點都是阿公從年紀輕輕的電腦專業的“家教老師”學來的。阿公開始迷上了這個新潮的玩意兒，當後來自己用積蓄開了一家廣告店。阿公說，他身體裏有一股勁！這股勁使他喜歡研究，適應忙碌，退休了還是要奮鬥。不為別的，隻為生活有更多的樂趣。
阿麼總說：“停下來休息，讓子女去管吧！”阿公卻“頑固不化”。爸爸說："我們去請人來管，您老人家不要每件事都親力親為了。”阿公卻堅持自己的想法，8點上班，6點30下班。有時晚上還要加班。阿公也曾說：“我也想停，但現在上‘癮’了。停下來也不是個滋味。”
阿麼說：“你阿公不知道享受。小時候家裏窮，日子過得苦。年輕時，當上了幹部，家裏情況好了，卻喜歡研究。現在老了，老了。自己又不肯服老。”聽著阿麼的話，嘴上抱怨著，心裏卻全是對阿公的愛。
阿公也隻是一個平凡的人，但骨子裏卻涌著一份熱血！他堅持自己的想法，不希望被人看低自己。也許阿公沒有明星帥氣的外表，完美的包裝。但那份堅持，那份執著，使阿公成為我敬佩的偶像。
高中生寫人的作文二：如山的背影
父的背影是多麽的平凡，但這種愛是多麽的不平凡。
似乎從前的我是不愛理發的，稍大一點有這種意識：理完發後的我，便是從叢林到平原的變化，顯得難看而不自然，因而，我不喜歡理發。
最愛管我的頭發的人，便是我父親。他似乎佔領著我頭上的這一塊“土地”。我每次都是哭著、鬧著，被他拖著進了理發店。
理發師的剪刀飛快閃動，父親拽過我後面的一把椅子來，默默地坐下等著。我從鏡子裏，看出了他很耐心地默默註視著我。
其實父親自己就有一頭烏黑的亮發，噴上睹喱，消瘦的兩頰與堅挺的鼻梁使父親堅毅的臉棱角分明，那一頭黑發更是瀟灑的點綴。
隨著理發師手中剪刀的落下，父親看著我說：“好，挺精神的。”
後來就真正長大了，喜歡上了走清爽路線，去理發店的次數也多了起來。但身後卻沒有了父親的註視。
偶然的一次又與父親一起去理發，我看著鏡中的父親，那頭濃密的黑發早已凋零，那張英俊的臉也變得黝黑而幹燥。鼻梁也不像曾經那樣堅挺，但註視著我的眼神還是那樣堅毅。
曾經可以扛起我一溜煙地跑到理發店裏的父親，早已被歲月無情的沖刷的蒼老不堪。
隨著披巾上黑發的落下，我站起身來。
“挺……”，還沒等第一個字說完，父親就劇烈咳嗽了起來——雖然他已很久沒有抽煙了。
“挺精神，挺精神的……”我知道父親要說這句話，便默默在嘴裏念著，父親的腳已跨出了理發店。
鬧市下父親的背影平庸而渺小，但我頓時覺得它如山一般高大。
高中生寫人的作文三：萌像教官
2013年9月1日我們進行我們又激動又可怕的軍訓了，全體同學在足球場集合聽說是通知軍訓，我們懷著忐忑的心來到那裏集合。我們傻傻站在的站在那，隻見班導旁邊跟了一個穿著軍裝的人，我們當然知道他是我們的教官了，看他是多麽的可愛，溫柔。他在我們隊伍中望了望，搖了搖頭，接下來就是他對我們軍訓的介紹及要求。第一天就是軍姿，讓第一次這樣訓練的小伙伴們怎麽承受的了呢？？一天一個軍姿，然後又教我們啥齊步啥正步，什麽定型啊，超難受的。同時有多人人恨他啊對我們嚴格，我們班的同學也太不給他面子了，都讓我非常無語，我們軍訓了15天，剛一兩天的時候有想死的沖動，但是後面八九天裏感覺都習慣了，已成為我生活中的一部分，其實我覺得還挺好玩的。天下沒有不散的宴席，教官也許隻是我們生命中的一個過客，軍訓匯報表演了，這意味著結束了，教官要沖沖忙忙的走了，還沒等我們反應過來，教官離我們越來越遠了，但是我們的哭聲留住了他們五六分鍾，他們要走了，誰舍得？半個月也可以成為我們朋友了，教官，我們很想你。
高中生寫人的作文四：我的爸爸
你，帶著我的愛與崇敬，伴我成長。
——題記
你，也許是世界上最“失職”的父親，但卻是世界上最稱職的醫生；你，也許從來沒有“認同”過你的女兒，但卻曾為她驕傲；你，也許從來沒有“關心”過你的女兒，但卻百度過她……
狂風暴雨，阻擋不了你前行的腳步；兒女呼喚，挽回不了你救人的決心。多少年來，一切從未變過。
爸爸，爸爸，你要去哪裏呀？夜已靜，方圓百裏，唯有那戶人家映出了微弱的燈光，那是出診的信號。被人們尊稱為王醫生的你，因為出夜診患了那個動不動就咳出血絲的怪病，因為出夜診摔過很多次，因為出夜診一夜未合眼過。可是，爸爸，你為何要那麽執著，又為何那般地不聽勸告？
爸爸，爸爸，你要快點醒來。血泊中的你，沒有了往日的精神，沒有了往日的笑容，爸爸，你是那麽的虛弱，你是那麽的“刺眼”。爸爸，你為何要去西北工作，為什麽那麽出色，出色到連飯都來不及吃？
爸爸，你沒有教過我“1+1=2”，是你忙忘了嗎？那你為什麽還要教我多看書呢？爸爸，你沒有教過我“化學方程式”，是你忙忘了嗎？那你為什麽要告訴我化學很重要呢？爸爸，你沒有教過我太多太多，那你為什麽使我從容、乖巧、陽光而又善良呢？
我的爸爸，你是我的神話，雖然你沒有三頭六臂，你不可以刀槍不入，但是你為我撐起了一片天，為我承擔了許多許多。
爸爸，我們都不是不明理的小孩，你沒有必要在我們面前一切美好，更不該為了不讓我們害怕，不允許我們去看受傷的你，那幾道疤痕永遠都抹不去你的英俊，你的氣質。
我和弟弟都是堅強的孩子，然而那一天，聽到你受傷後，我和他抱頭痛哭了。畢竟，這麽多年來，你勻給我們的時間真的太少太少了，少得我們從來沒有機會去報答你，少得我們隻有享受你帶來榮耀的資格。如果可以自私一回，我不稀罕別人的敬佩，我不稀罕身邊所有的贊賞，我隻希望你是一個普普通通的人，我隻希望你可以多勻一點時間給我們，我隻希望一家可以多吃幾頓團圓飯。而現在，我隻求一家平平安安、快快樂樂就好。
爸爸，我愛你！！！
高中生寫人的作文五：我們的“扛把子”先生
像往常的每一個早自習一樣，我總會早十多分鍾到教室裏來，但總覺得時間不夠用，有很多想做的事情無法完成，譬如我想寫一篇關于我可敬的班導的文章，卻不知該從何寫起。
這時突然發現教室裏傳來了騷動聲，緊接著有人喊：“扛把子來了！”這令我原本困倦的動作頓時迅速起來，慌忙地取出要背的講義後，抬頭便看見了他。
褐色的大衣裹著他高大的身子，特別魁梧，這也是我們叫他“扛把子”的原因，他太高大太壯實了，又是我們這個班的班導，他漆黑的瞳隔著鏡片閃爍著深邃的光，一隻厚實的大手捧著教案，另一隻輕輕放在腹部，邁著緩慢的步子，兩三步就踏進了這間教室的門。
我要說，這個人就是我們的“扛把子”先生。
他望了一眼還沒有開始早讀的我們，眉頭微微一皺，嘟著嘴，用一種奇怪的語氣說：“怎麽還不開始讀書呦。”一番賣萌的俏皮話，被我們可愛的“扛把子”先生說出來別提多逗了，逗得我們一陣哄笑，在哄笑聲中，開始了專心致志的早讀，使我想起了“扛把子”先生他幽默的課堂。
那是一個怎樣幽默的課堂呢？
台上，“扛把子”先生正唾沫飛濺的講著課，而台下，昏昏欲睡的我們趴在課桌上，眼皮煎熬的被支撐著，死守最後一絲清醒，一連幾次快要淪陷的合上眼，簡直被逼入絕境了。
這時“扛把子”先生就用他的大手拍一拍黑板，“看這裏，看這裏，我比較好看。”接著肯定是一陣哄笑，就如大軍來援，淪陷的地域被一並收復，精神大振，一下子便引起了我們的興致。
“扛把子”先生對我們特別好，當他知道了有同學總因為飯卡的充值問題而上課遲到，為了不影響我們的學習時間，他就統一幫我們充卡，在我們上課的時候，他跑到充卡中心去，忙忙碌碌做了這麽一件使我們倍感溫馨的事情，這就是我們可敬的“扛把子”先生。
可是“扛把子”先生大概是胃不好，他一說話就會疼，但他堅持講完他的課，有同學問他問題他則會更高興，仿佛忘記了有多麽疼，照樣開他的玩笑，逗得我們前仰後合，耐心的一遍又一遍給我們講，可每次講課，都看見他用手臂撫摸著腹部，我們就叫他休息一下，叫他暫停一下，叫他別說那麽多話，特別是“扛把子”先生還給另外的班代課的時候，我們真的心疼我們的“扛把子”先生啊。
所以我願意抬起手中的那一支長燭，隻抱有一個單純的希望，讓我們的“扛把子”先生不再那麽疼。
思緒被“扛把子”先生的一個轉身拉扯回來，他對剛走進教室的英語老師點了點頭，便隻身離開了，他雙手撐腰，跨著平實的步子走出教室，望著“扛把子”先生的背影，我們知道，“扛把子”先生撐腰是因為他的胃又疼了。
或許我們可以再乖一點，或許我們可以再懂事一點。
有種東西想要將我們的眼眶灌滿，讓我們說出真正想要說出的話來。
我們最愛的“扛把子”先生啊，有一天我們會懂事的，感謝你對我們人生的啓悟，我們是絕對舍不得忘記你的。我們被你照顧著，吮吸著你融入生命裏塑造出那份不易被發覺的不平凡。
在溫暖的陽光下，我們都是“扛把子”先生的孩子，同樣的，“扛把子”先生，你也同樣是我們最可愛的老師啊。