首頁 作文 國小作文 國小生寫人作文

看著滿是紅叉的試卷,他的心又一次落了下來。

反正又不是一次兩次了,怎麽還有這種緊張感啊!他左手托著下巴不禁想到。右手飛快地轉著筆,“啪”“啪”“啪”……

(二)

要是擱在國小國中,沒有人不誇贊他的聰明,沒有人不羨慕他的風華正茂。他是學習上的佼佼者,是多才多藝的藝術標兵,是眾人言聽計從的大班代。他真是意氣風發!他總是高昂著頭,看向遠方的天空,以那翱翔于天邊的雄鷹自詡,穩穩站在年級前列的成績使他又這個資格。他無數次幻想,進入那所令他魂牽夢縈的重點高中,在其中任意揮灑遨遊,開創出一片新的天地。

(三)

終于進入這所高中了。

過于自尊自負的性格使他不屑于與他人有過密的交往。甚至于向他借東西的話也是充耳不聞。

他隻是高昂著頭,沉浸在自己的高傲中,同學們越來越覺得他是如此令人厭煩。

于是,他沒有一個朋友。

他不在乎!

他多想在眾人面前展示自己的才華,可是想到眾多同學對他的無視他又怕做的不好而更早冷眼。

他開始自閉,變得孤獨。

他隻是在上課時間回憶過去暢想未來,而老師的話卻像風一般從耳邊吹過……

(四)

第一次大考到了。

他自信滿滿!他相信自己會在這個期中考試取得耀眼的成績!

但是,當他看到試卷時候,就傻了眼!

難!就一個字——難!怎麽都是不會的題,都是不確定的答案!看著同學們飛速滑動的筆桿,聽著“沙沙”的寫字聲,他終于開始急了。左手不停地抓著頭發,右手攥的緊緊地,但是無論如何他也尋不到老師所謂的答案!

伴隨著考試結束的鈴聲響起,他癱軟了下來絕望的閉上雙眼,耳邊傳來的同學們對著答案的聲音。他實在太鬱悶,太窩火!心亂如麻的他,在班上大吼一聲,壓下了那些嘈雜聲。但是一雙雙奇怪的眼睛在盯著他看,“神經病”三個字也從一些同學口中傳出,鑽進了他的耳朵,撕裂他的神經!他頭疼不已,趴在課桌上,默默不作聲——也隻能如此!!

他徹底失敗了。

心也被這僅僅一次考試擊垮!所謂的高傲,所謂的尊嚴,還有嗎?

(五)

成績確實如他所料——倒數第五。他不想相信卻又偏偏不得不相信這個事實。老師當著全班同學的面,讀了前四十名的成績——自然是沒有他的。

他隻覺得臉發燙,無比的羞愧,這似乎是是在不應該發生的事情。老師隻是隨便掃了班裏一眼,他就覺得是在針對他;同學們一議論事情他就感覺是在議論他!他隻覺得自己要瘋掉了!從老師教育他的話語中,他隻是聽到“你就隻能這樣了”“你們學校就出以這樣的人”等類似的諷刺。

他開始厭惡這個班級,恨同學,恨老師,恨所有的人!

他恨為什麽父母不將他聲稱天才,他恨同學們為什麽對他冷眼相待,他恨老師對他百般譏諷,他恨自己的分數!

(六)

又是一次大考前幾天。

他正想入班,卻聽到幾個同學在談論考試。一名成績優異的同學大聲說“隻要超過某某某就行了!”聽到自己的名字,他滿臉羞愧,在那一片人的嘩然聲中走向座位,趴著,無奈著,沉默著……

(七)

他祈禱著,最後的一絲尊嚴讓他要在在這次考試中崛起,他要讓同學們對他刮目相看。

試卷分發下來了,他的心難以抑製地劇烈跳動著,他閉上雙眼,做著下筆前的最後一點對上天的祈求。

題依然如此,仍舊對他來說是那麽難。同學們依然是如上次一樣飛速地寫著,“沙沙”聲音依舊那麽刺耳,自己的試卷仍舊是大片空白!

他不禁失聲苦笑,他雙手死死地抱著頭,趴在桌子之上。他隻感覺到嗓子燥熱,臉頰雙耳似乎在與冰冷的空氣作對而變得滾燙。

他放棄了嗎?

不,沒有!他還有那最後一絲的自尊于自傲!他的手在抽屜中不停地尋找著,盡管學校多次嚴令不得考試作弊,但是他不停告訴自己是被逼的!

當課本抽出來的那一瞬間,一隻大手往他桌子上一拍。“啪”的一聲讓他跌進了深淵……

“拿出來”這三個字他永遠都不會忘記。

一個個鄙夷的眼神,令他的心在噴血,他的臉一陣紅一陣白,他多想立即離開這該死的考場,無視這些讓他心煩的人!可是,他還是沒有動……

(八)

一次,兩次,三次……考試在繼續,失敗還是存在,成功依舊遙遠……

他開始適應了,他對失敗的滋味已經不是那麽敏感了。但是多少次過去了,考完後他仍是有一點緊張感,還是存在那麽一絲僥幸希望自己能考的好起來……

(九)

如今,倒數第一這個位子已經被他牢牢坐穩了,他曾經的高傲已經被磨滅的一幹二凈。他變得無所謂了,上課睡覺與頂撞老師那是常有的事情了,同學們對他這個問題學生也是躲著遠遠地……

(後記)

派出所的警車將他載到了拘留所。

他喝了酒與人鬥毆,將人致傷昏迷。

無視父母的眼淚與民警的憤怒,他擺出一副“那人活該”的潑皮姿態。

坐在長椅之上,他隻伸出了兩根手指,說了一句話:

“喂,有煙嗎?”

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