我的阿麼可能幹了，她不僅是家裏的“財政部長”、“後勤部長”，最近還擔任了“通訊部長”。所謂“通訊部長”，就是每天把來電人的姓名記錄下來，等家裏人回來了，向他們匯報。咦，你說我阿麼不識字，更不會寫字，怎麽能記錄這麽多人名呢?我告訴你，事情是這樣的……
這天放學一回家，我一進門便看見阿麼坐在電話機邊，在紙上寫著什麽。晚上吃飯的時候，阿麼忽然想起什麽似的對阿公說：“對了，今天有個人打電話找你，他姓……姓……姓什麽來著?等會兒，我去查一下。”說完，阿麼轉身進了裏屋，不一會兒拿來一個小本子，她看了看說：“噢，對了，叫餘有波。”咦，阿麼不是不識字嗎?我疑惑地拿過阿麼的本子，想看看她是什麽時候學會寫字的，我翻開本子，隻見紙上畫著一幅圖畫;一條大魚直立著身子，用兩個用胸鰭抱著一團像水波一樣的東西。“這是什麽呀?”我左看右看也弄不明白。阿麼接過本子，指著上面的畫說：“小傻瓜，這還看不明白，這魚抱住波浪，不就是‘魚’有‘波’嗎?”“啊?噢!‘餘有波’就是一條大魚抱著一大團波浪啊。”我失聲笑了起來。“阿麼你真絕，這真是你自創的‘象形文字’啊!”我邊笑邊翻看阿麼的本子，阿麼在一邊給我解釋著：“這兒畫了一個羊頭，下巴上還留著一綹小胡子，這就是‘老楊’，如果沒留胡子，那就是‘小楊’”“那這三條水波又是什麽呢?”“這是姓劉的‘劉’。你瞧，這不是一條河流嗎?”阿麼邊比畫邊講解。我捧腹大笑，阿麼真聰明啊，她這“象形文字”真是絕了!
我笑得流出了眼淚，阿麼卻隻是微笑著撫摸我的頭。看著阿麼的微笑，我忽然心中一顫;阿麼小的時候受條件的限製沒能上學，所以才不識字，但就是這樣，她還是想盡一切辦法來彌補這個缺陷，而我現在有了優越的學習條件又做得如何呢?這個問題有許多人問過我，我也無數次問過我自己，但從沒有像這一次這樣被震撼過。
我漸漸收起了笑容，默默地從阿麼的本子上撕下一篇“象形文字”，把它壓在了我書桌的玻璃板下……
五年級:yyq5173