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一年級的小叮當

怕困難的叮當

叮當一直是有點怕困難的小孩,遇到困難時會自己有壓力,但是想通後還是能克服苦難。她在很多地方體現出是一個很慢熱的孩子,包括對待困難的態度。上午她練了120道口算,是一百以內,又涉及到進位退位。怕困難的她,居然沒做幾題,就開始哭起來。而且還止不住。因為上次做的時候,我聽她說過,下次的就難的。因為了解,所以我就沒搭理她,想讓她自己克服。我看了她做好的幾題,都正確,速度的確比之前的要慢,但是根本就是她能解決的。可是小家伙並不會按我的想法來,她絲毫沒有停止哭泣的意思,反而越哭越響,不過手上的筆是不停的。看她的樣子,我覺得不得不幹預一下了,于是我說:叮當,如果做這兩道題目感到不快樂,還不如不做呢。誰知小家伙不肯停筆,但眼淚也絲毫沒有止住的意思,于是,我說:你幹嘛哭呀。是不喜歡做。她搖頭,是做不來。她又搖頭。是覺得難,她哭著點頭。于是我製止了她,對她說:如果是很難的題目,是會做不出,或者做錯的。這樣吧,我先幫你批改一下,看看你做對了沒有。于是我拿出紅筆開始批,批了幾題,全對,她的淚有點止住了。全部批完我故意大聲的說:喔喲,全對。你看,你都做對了,這有什麽可難的呀,就算是真的有點難,也沒什麽可害怕的,多動動腦筋,或者請教都可以的。聽了這些,小家伙高高興興地做完了剩下的題目。雖然做的慢了點,但是正確率還是100%的。想想也可笑:這個小人兒,因為自己腦子裏想著“難”字,就哭泣得一塌糊塗,把會做的事情都看作了一座高山。這事也讓我知道,叮當並不是那種天生自信滿滿滿滿的小孩,也不是天生敢沖的小孩,還是需要通過她的努力,和遇到的一件件事情,讓她慢慢樹立起屬于她的自信心和勇氣。

專註的叮當

下午,叮當發現了以前的生日禮物,小傅從荷蘭帶回的logo積木,這家伙表現出了極大的興趣,馬上開始拼搭起來,因為我要出去辦事,就催著她出門,小家伙一副不情願的樣子,于是同意她把積木帶到外婆家去。我辦好事回到外婆那兒,居然發現小叮當沒和姐姐一起看電視(她可愛看電視了),一個人在書房裏搭個不停,一輛車基本已經完成三分之二了。一問,原來一到外婆家,就沒從書房裏出來過。我回來,正好她有個使不上力的地方,我給幫了下忙,接著她又一刻不停地繼續,直到整輛車全部完工。我說:你給阿公展示一下。小叮當說:這有沒什麽好展示的囉。呵呵,還挺低調。前幾天,阿公還在說叮當做起事來,投入得很,喊她都聽不見的,怕她有點過頭。我倒是覺得這是好事,隻有能專註地做一件事,才能把事兒給做好了。呵呵,其實這很像阿公。叮當在很多地方有有她特別專註的一面,但是老媽小的時候,估計就是對書專註吧,對其他的貌似不夠專註。叮當不錯,超過老媽。

老實的叮當

因為一家都是那種老實的人,所以叮當也不例外,非常自然地得到真傳,且繼續發揮,下午叮當看見蘿卜絲餅的小攤,對我說:"媽媽,我二月的蘿卜絲餅沒得吃了,阿公一定要給買蘿卜絲餅吃,我說了不要吃,他還是要我吃,現在我二月的蘿卜絲餅就沒得吃了。”這是怎麽回事呢?因為我家叮當很喜歡油炸食品,可是不巧的是,我們每天都要路過那炸蘿卜絲餅的小攤,不給吃吧,好像有點可憐巴巴的樣子,給吃吧,又覺得不利于健康。所以有一天她爸給她講清這種食物的利弊,告訴她一個月隻能吃一次。小家伙到也爽快就答應了,而且當回事兒地記下了,果然就再也不討這炸蘿卜絲餅吃了。 阿公當然是不知這底細的,因為寵愛,給姐姐買也就給叮當買,沒想到叮當很大的反應,就是不吃,當然,最後在阿公的“強烈要求”下,吃下了,但是也鬱悶了。我聽叮當說了這事,就當笑話說給阿公聽了,阿公和叮當就開玩笑了:"阿公那個給你吃的根本就是蛋糕嘛。"叮當不買賬,直嚷嚷:就是你一定要給我吃的。阿公又說:“爸爸答應你一個月吃一次,並不代表阿公這裏就不能吃了,阿公這裏還可以的,一次兩次都可以的。”我家認死理的老實頭叮當,哪會轉這腦筋,還是

認為自己超標了。

唉,我家的叮當,是不會動一點兒小歪腦筋的,雖說媽媽覺得人的本質是這樣挺好,但是一想到今後叮當要面臨的復雜社會,難免還是有點擔心,不過擔心也是多餘的,因為人的本質,是天註定的,她會適應生活的。

文藝腔的叮當

叮當說話很是有點兒文藝的腔調,比如說搭很長時間積木,她一抬頭看看外面漸漸黑了的天說:"天色已經越來越晚了。”搭了一個需要用力的地方,她說:“我用了九牛二虎之力。”,總之,雖然平時她還算是屬于文靜少話的孩子,但是具體說到一些地方,還比較會用詞遣句。恩,不錯,繼續保持!

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