XX年06月10日 星期五 天氣：晴
我的妹妹已經4歲了，舅媽讓我在暑假裡教她寫字。我認為很好玩，就順口答應了。
那天下午，我就把妹妹帶到我家去“上課”，我也成了一位小老師。
我決定先讓她從最簡單的開始學起。於是，我在紙上寫了三個數字：1、2、3，然後教她。可是還沒有等我開口說話，她就說：“我會!我會!不就是1、2、3嗎?我媽媽早就教會我了。”邊說還把筆搶過去要寫給我看。寫完後，自豪的向我喊：“看我寫得棒不棒!”我拿過紙一看，天哪，寫的根本就不像1、2、3啊!1寫得像小雨點;2寫得像地里的泥鰍，還彎彎曲曲的;3就寫得更不像話了，簡直就是人在睡覺呀!
再看一看妹妹的寫字姿勢。老師經常提醒我們，寫字的時候要做到三個“一”的標準——眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠，胸離桌子一拳遠。可是在妹妹的身上，哪裡還能看得到三個“一”!看看她，臉都快貼到本子上了，整個人趴在桌子上。這樣下去，非得近視眼不可。可是我提醒了她好多次了，她就是不聽，還時不時地對我說：“我在學習的時候你乾什么老是跟我說話，你還想不想讓我好好學習了?”唉!真拿她沒辦法!
然後，我又教她寫自己的名字。快看看她寫的名字吧，都快要相距十萬八千里了，還寫得歪七扭八的。而我卻只能在一旁干著急。
妹妹太難教了，我實在是不想再教她了。但是她又總是纏著我不放，如果我說我不想教，她還會跑去向大人告狀。
唉!真是的，我還得教她。原來當老師也有煩惱啊!