第1篇：走進春天
一陣微風撫過我的臉龐，春姑娘踏著輕盈的腳步悄悄地來到人間，她像個魔術師，陽光是她的畫筆，大地是她的畫板，蘸著濃濃春色，她不停地畫呀畫呀，山青青，水碧碧，楊柳綠了，桃花紅了，人心暖了。一筆一筆點染人間繁花似錦，一筆一筆令江山溢彩流韻。
抬眼望去，柔和的陽光普照著大地，嫩綠的小草挺直了腰，好奇地探出頭，看這個美麗的春天，花壇裏的小花也都爭先恐後地為裝扮春天做這微小的貢獻，蝴蝶也在花旁翩翩起舞，路旁的柳樹也也開始抽出來新芽，小鳥從南方飛回，眨眨眼睛，理理羽毛，跳到枝頭，唱著它剛從南方學來的音樂。
北方的春天來的晚，一場春雨姍姍來遲，春天的雨很柔和，它像一顆顆珍珠緩緩下落。“春雨貴如油”但她毫不吝嗇，她落到花園裏、森林裏、田野裏喚醒一切的生靈。春雨是無私的。
春天來了，女孩子們已經把那厚厚的棉衣脫下，換上單薄的衣服，在外面蹦蹦跳跳，躺在草地上，抬頭望望天空，吸一口新鮮的空氣，春天真好。
“一年之計在于春”春天是播種希望的季節，農民伯伯已經播種上那春的種子，風帶走了小孩子的心願，風撫摸著我們，像媽媽那溫暖的手，是輕柔的、是溫暖的。
走進春天，用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用心靈去感受那美好的春天吧！
初二:楊蕾琦
--500字
第2篇：走進春天
盼到了，盼到了，春天終于來了。
春伴著如煙、如霧、如紗的細雨，悄然地來了，給大地母親換上了一件充滿朝氣的新衣。
草兒，在微風的吹拂下，伸了個懶腰，直起了經受過一冬的考驗的身子。在一陣陣春雨的哺育下，吸足了養分，換上了一件嫩綠的襯衫，顯得越發可愛了。
春，正是百花齊放的好時節。在山上，在郊外，在公園，在花壇，無處不見花兒。清晨，你瞧，花姑娘正在抓緊時間“洗臉”呢！“洗完臉”好打扮自己，去參加“比美大賽”呀！它們都在春的召喚下紛紛競相開放，爭芳鬥艷，把大地母親裝扮得美麗無比！
嬌氣的“柳姑娘”，在春風的召喚下，擺動著長發似的修長而柔軟的枝條，枝條上那帶黃色的嫩綠的柳絲，像眉毛似的，使“柳姑娘”變得更加婀娜多姿，百般迷人！
調皮的白楊，被春雨一洗，當起了老漢，它那交錯的樹枝上掛著的“松毛蟲”似的楊絮絮，真好像老漢長長的胡須！
大概春天是個“傳令兵”吧！春風輕輕一刮，遠在南方的大雁便紛紛飛到了北方。褐色的大雁整整齊齊的排成一個“人”自形或“一”自形，在南方老家瓦藍瓦藍的天空飛翔！伶俐可愛的小燕子也隨著大雁回到了故鄉，它們尖尖的小嘴，在人們還沒看清怎麽回事時就捉住了一隻隻小蟲子。
在田野裏，春天的太陽融化了積雪。青綠青綠的麥苗隨風飄擺，金黃金黃的油菜花引來了大批蜜蜂。農伯伯挽著褲腳，背上籮筐，來到地裏，開始了辛勤的春耕。因為，春天是播種的季節！
春，對于我們這一代，是一年裏的早晨，是競技廠上的起跑線，是刻苦學習的好機會！我們要好好學習，長大後為祖國貢獻自己的一份力量！
--600字
第3篇：走進春天
走過炎熱的夏，蕭瑟的秋，寒冷的冬，春天無聲無息的到來了。踩著不變的步伐，它給大地撲上了一件綠色的衣裳，大地瞬間變得春樹蔥蘢，春草繁茂，給大地別樣的感覺。
冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放，花兒發出入肺的清香。花下成千成百的密峰在鬧著，彩色斑斕的蝴蝶飛來飛去，好一派蝶舞蜂喧的迷人景色啊！
詩人白居易說過：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。的確，春天的景色多姿多彩。
水塘邊，睡了一整冬的青蛙跳進水裏，暢遊著，嬉戲著。桃花，杏花爭奇鬥艷。飛往北方的燕子飛回來了，自由自在地在藍天白雲上飛翔，構成了一幅美麗的畫卷。
四周都是綠的，也許是春風喚醒的吧！連竹葉也在“刷刷”作響。竹筍也不甘寂寞，想出來透透新鮮的空氣，剝去了那層層替疊的外衣，一股沖破黑暗的力量遍布了它的全身。
春天最好不過的就是去踏青，山野上，杜鵑花含苞欲放，或是開的絢麗多彩，紅得想火，白的像雪，粉得像霞。為春天添上了一筆生機。
踏上小路去看那帶著露珠的花，那雲彩落下的淚，清晨的鳥叫聲，輕輕地落到小花上，滴到小草上，撫過石頭的背，靜靜傾聽，聽著春姑娘在歌唱，感受春天的美好，拋開所有的事情，用耳傾聽，用眼觀察，用心體會，因為春天很真的很美好。
堅實的泥土不再沉默，農民伯伯們的耙犁，在它的身上譜出一曲曲勞動的樂章。所有的動植物都在和春姑娘舞動著，它們在享受，享受那春天別樣的感覺。
走進春天，春天是一幅有聲的畫；春天是一首動聽的歌；春天，它永遠讓我銘記于心裏。
初一:吳天恆
--600字
第4篇：讓春天走進心靈
走進心靈，走進去，尋找心靈的春天。
從懵懂時就一直困惑；為什麽，為什麽春天在人們心中，永遠是美好的？
從小，我和伙伴們挽著手，唱著童謠：“春天在哪裏呀春天在哪裏……”那時的我就知道，春天，在那小朋友的眼睛裏。
孩童，是天真的，是可愛的。可不嗎？眼睛是心靈的窗，眼睛裏有了春天，心裏，也就裝著一個春天了。
大一些，我，便開始迷戀起哲理故事來。還記得一個故事：小和尚看著滿地落葉傷心地問老和尚：“春天，在哪？”老和尚回答他，春天，在心裏。“可我怎麽感不到？”“因為你心中無景。”
記得故事下面還寫了幾行小字，但都記憶模糊了。那時的我，隻知道“心中無景，心中，就沒有春天。”
從那時起，我便開始慢慢留意起春天來了。漸漸的，知道了什麽是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”；知道了什麽是“春風又綠江南岸，明月何時照我還”；知道了什麽是“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。
漸漸的，我便知道了：春天，是花開；春天，是草綠；春天，是水漲。
現在，我明白了，春天，在人們心中，為什麽總是美好的。因為，它是生機、它是活力、它是新的開始；他還是孩童眼中的純真、家長眼中的期待、我們上課時的專註、老師講課時的繪聲繪色。當然，它還是美。一切的美好：瞬間的美、長久的美、生命過程中的美、生命初始時的美。抓住美，長久的保留，把他們裝進心靈，讓他們在心靈深處生根發芽。
把美，裝進心靈；讓春天，走進心靈。
--600字
第5篇：走進春天
盼到了，終于盼到了，春天終于來了。
春姑娘帶著生命和希望，輕輕地走來了。她越過河流，跨過平原，千裏迢迢的趕來了。走進春天，你會愛上那溫暖的春分，因為輕輕撫醒大地，睡了一個冬的大地欣欣然張開了眼，隨即又播下了生命的種子。
走進春天，你也會愛上綿綿的春雨，因為是它潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了春花，告訴我們春天來了。小草鑽出了地面，新奇的張望著；楊柳擺動著腰肢，隨風舞蹈著；迎春花鼓起了喇叭，愉快的叫著。
走進春天，你還會愛上鳥鳴．蛙叫以及一切充滿活力的可愛小生靈的奏樂，尤其是那可愛的小燕子。我常在電線桿上搜尋，因為電線桿上的它們如五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“啾啾”的叫聲，在鳴奏著春天的第一個樂章。
久違的春天啊，你給人們帶來了多少歡樂喜悅啊！
--300字
第6篇：走進春天
一陣陣微風拂過，吹醒了萬物，草地上的小草漸漸抬起頭來，變得更高更綠了，小花和蝴蝶一起嬉戲，顏色已變得更加絢麗了。
桂花樹長出了小嫩葉，嫩葉紅綠相間，還結出了青色的小果子，垂吊著像一個個小燈籠似的，摸一下，有點癢，上面還有一點點兒黃色的小毛，用鼻子輕輕聞一下，還有一股淡淡的清香，好聞極了！
楓樹的葉子已經發芽了，嫩綠裏泛了一點紅，五片葉子圍成一團，像一個小圓球似的，用手摸一下，十分光滑！隻要你稍一使勁，就能把一片嬌嫩的樹葉給拔下來，簡直就輕而易舉。
遠遠看去水杉還是光禿禿的，像一把掃帚似的，走近一看，卻發現樹枝上有幾個小花苞，小小的，像一顆小星星。
泥土上，我看到一條蚯蚓，可能是春天到了，蚯蚓們也動用了自己的身軀，急匆匆地給土地松土，給土壤增加肥力，好讓植物生長得更加健壯。
我愛春天，那是應因為春天總是那樣生機勃勃。
茅以升實驗學校四年級：孔迪
--350字
第7篇：走進春天
春天是一副五顏六色的畫。你看，小草鑽出了尖尖的腦袋，桃花張開了紅紅的笑臉，樟樹脫下了舊舊的衣裳。
農民伯伯脫去棉衣去松土。小蝌蚪在水裏遊來遊去，可能是去找媽媽吧。
春天是一首優美動聽的歌。你聽，泉水丁丁冬冬的流下山去，春雨姑娘的雨打在樹上沙沙沙，小鳥嘰嘰喳喳的叫，小朋友在校園裏唱歌。
--150字
第8篇：走進春天
脫去厚重的棉衣，換上輕便的旅遊鞋，踏出小屋，越過心的驛站，信步走進春天。無需冰糕的敲擊，積雪和寒冷已經被溫婉的春風拾取了。暖暖的陽光下，鮮活的生命正一瓣一瓣的張開，林間的小鳥在枝頭上唱著婉轉動聽的歌聲。
洞二小三年級：姚澤
--100字
第9篇：走進春天
剛剛抖落掉冷酷的冰雪，剛剛穿越逼人的寒風，春天的微笑還很矜持。
還來不及靜靜地梳理夢想，還來不及錚錚地鼓起勇氣，春天就拔節出活力。
淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點出烈烈的詩情。似乎春天突然給久久鬱悶的人們一個朗朗的心情，突然給肅殺的世界一個暖暖的美景。
于是，春天成了一年之極。
重重的贊美把嫩嫩的花蕾壓的在春寒中瑟瑟發抖，柔柔的和風把深深的期待化成神話中的玫瑰迷霧。清明的無限春光給了人們無限的思緒卻也遮住了人們沉靜的目光，盎然的春*喚起了人們一時的激情卻也迷離了人們久遠深刻的企盼。
春天的絢麗景色太容易讓人誤以為景象已達絕美。
其實，春天隻是在初綻的凍土裏播下種子，希望的果實還需要承接夏日的驕陽和暴風雨的考驗。春天隻是在嫩綠的枝頭綻出一抹新芽，勃勃金色的收獲還需要在厚實的秋天定格。
走進春天時的激動遠遠替代不了從春天開始的漫漫無語的生長。
走進春天，固然要以濃烈的深情書寫壯志，以暢快的豪情激蕩銳氣，以飽滿的激情揮灑雄風，但更需要以清醒的頭腦沉淀躁動，以厚道的心地穩住偏激，以沉重的步履踏破沉醉。
走進春天，請不要用縹緲的輝煌打擾我清新的構思，請不要用遙遠的成功動搖我親切的腳步，請不要用淺薄的結果撩撥我稚嫩的尋找。
走進春天，請勿打擾。
還是讓我們不要為突然冒出的綠意而洋洋得意吧，綠色的升華註定需要執著的生長。
還是讓我們不要為短暫誘人的花香而流連忘返吧，碩果的培育註定需要艱難的勞作。
還是讓我們恭敬的開始，謙卑地起步，孤獨的醞踉吧，正如一位哲人所說；“春天裏不要做秋天的夢。”
所以，我不客氣的說：走進春天，請勿打擾。
初一:司徒冰菡
--650字
第10篇：走進春天
春天真的來了
我興高採烈地走進春天
天好高啊
好藍啊
藍得像大海一樣迷人
藍天下的白雲
就像大海卷起的波浪
白雲上面
太陽發出耀眼的光芒
太陽和白雲間
有一架銀白色的飛機在飛
白雲下面
有一群白白的鴿子在快樂嬉戲
……
黑龍江大學主樓頂的信號發射架
就像一根長長的縫衣針
高高地刺向天空
想把天空的一朵朵白雲縫在一起
廣場上的楊樹發芽了
春風吹來
芽苞兒咧開嘴在笑
廣場裏有小朋友騎腳踏車相互追逐
有大哥哥、大姐姐在認真讀書
有老阿公、老阿麼在慢慢散步
……
我吊在單杠上
蕩起了秋千
春天太美了
春天是我們小朋友的
二年級:劉睿
--300字
第11篇：走進春天
“春天在哪裏呀，春天在哪裏，春天在那小朋友的眼睛裏……”唱著這首熟悉的歌兒，我不由自居的欣賞起了春天。
草地上還是光禿禿的，不過你要是輕輕地把枯草撥開，便會看見一點點綠色的生命正在向我們招手。花根草比，就更加艷麗了。各式各樣的花競相開放。黃的，紅的，紫的，白的，藍的……置身其中，仿佛進入了一個夢幻世界。柳枝上那星星點點的嫩葉讓我們感到一些新的生命正在春的召喚下慢慢長大。
春風大概是個“傳令兵”吧。把遠在南方的大雁找了回來。褐色的大雁排成“一”字形和“人”字形，在南方老家瓦藍的天空中飛翔。伶俐可愛的小燕子也回來了。它們尖尖的小嘴在人們不註意的情況下捉住了一隻隻小蟲子。
是春，讓我看到綠色的生命正在向我們招手；是春，讓我們感到仿佛進入了一個夢幻世界；是春，讓我們感到鳥兒正在向我們飛來。讓我們珍惜一年中的早晨，用最好的精力來迎接春天吧。
北京市門頭區馮村國小五年級:李彤200051
--400字
第12篇：走進春天挑戰自我
今天是我期待已久的日子，那就是去雛鷹基地春遊。
我早早的起了床來到了熱鬧的學校，沒想到有的同學比我還來得早，等同學來齊了李老師就把我們帶到了操場聽陳主任姜去春遊的安全知識，並且還認識了駱教官，有人取笑教官說他是駱駝。我們認真地聽了陳主任講話就上了車，我和我的好朋友雷傑，楊檸溪，坐在一起的。
車啓動了，我不知不覺得睡著了，等我睜開了惺忪的睡眼時還沒到達基地。我便向窗外看了看，我看見山上的桃花和油菜花都開了，我心裏就想在一個世外桃源，我看見小鳥在天空中唱著歌，像是在歡迎我們的到來。這山上的一切景色使我陶醉在其中。
大約過了半個小時我們就下了車，站在地上還有點不適應，那是因為在車上坐的太久了。教官先帶我們上了有50層的樓梯，有的同學叫苦連天，有的同學喘著粗氣，還有的同學就像無所謂一樣一點都不累，最後我們還是堅持爬完了樓梯，爬完後教官把我們帶進了一個草叢，說著是叢林探險，我們走著彎彎曲曲的小路，路邊有一個坑我看見了什麽都不害怕一下就跳了下去，有許多女生都在尖叫，經過十幾分鍾我們走出了林子。然後我們有玩了兩個項目，大家都很開心。教官就帶我們吃了飯，又開始活動了。
有一個項目讓我印相最深刻，就是穿越電網，教官給我們說：“電網在二戰時期就有了，它是靠團隊的力量才能過去，如果有一個人碰到了網就會被電死，而且警鈴一響敵人就會開槍。如果最後一個人過不來，他隻有犧牲，為了他的一個團隊，他隻有放棄自己的生命。”這時我想如果是我們的話，誰都不願意。所以我們要考慮其他人，不要隻顧自己。我們把所有的項目都玩了，並且沒玩一個都會明白一個道理。所以我覺得這一趟沒有白來，它讓我學會了許多的東西。
通過這個活動，我明白了做事要想著別人，不要隻顧自己的利益。
四川成都五年級:趙崚雲
--750字
第13篇：走進秋天
秋天是一個絢麗多彩的季節，農民豐收了，夏天的酷暑過去了，葉子開始不斷的掙脫媽媽的懷抱……這些都證明，秋天的腳步正在緩緩的向我們走來。
熬過了旱季就是雨季，熬過了炎熱的酷暑，迎來了涼爽的秋季。
如果，你走著走著，發現路邊的小草逐漸泛黃，那就說明秋天來了，如果你在路旁發現大樹上有一些漸漸泛黃，但還有些綠色的樹葉，就說明秋天裏我們越來越近了。
秋姑娘逐漸向我們走來，雖然我們看不到、聽不見、摸不著，但如果你用心去感受、去摸索、去體會，便能處處感受到她來臨時的一切預兆。他那寬大的裙子，像一把大大的芭蕉扇，遠遠的就扇走了夏天的炎熱，為人們扇來了一陣陣清爽的涼風。小草為了歡迎秋天，換上了舍不得穿的黃西服，高粱、大麥、小麥急切的想自己變熟，好讓秋姑娘嘗嘗這裏的特色美食，果樹也拼命的長果子，好讓秋姑娘來時解渴充飢，樹葉急切想要從樹上跳下來，來迎接人們夢寐以求的秋姑娘……
在秋天，小伙伴們也有許多可以玩的遊戲，有的同學拿飄落的樹葉拔寶根，有的在拿杏核互相打著玩。
我和伙伴們漸漸走出了夏天，走進了秋天。
內蒙古包頭昆都侖區包鋼實驗一小四年級:劉禹騏
--500字
第14篇：走進春天
園中的花香沁人心脾，窗外的綠色流光溢彩，走進你，我的心頓時輕舞飛揚。
藍天，白雲，碧草，如此美麗的畫卷！我們攜手來到花園中，促膝長談，會心的微笑與眼神的靈犀，讓我不由得久久地陶醉其中。
你說你不愛單調。于是，藍天中白雲被風拂動得千變萬化，碧草中花苞競相艷放，素帶似的流水在陽光下美如彩綢，杏花雨中楊柳霧圍煙繞。鶯鳥吐脆字字璣珠，群蝶漫飛萬千瑰麗，然而，主色調——綠仍沒有變，與其它色彩交相輝映更顯生意盎然。
你說你喜歡詩意。于是，有了你“隨風潛入夜，潤物細無聲”的靈性，有了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的溫柔，有了“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”的綺麗，有了“遊絲一斷渾無力，莫向東風怨別離”的嫵媚，同時，你惹得詩人“自在飛花輕似夢，無邊詩雨細如愁”的眼淚與“明年春草綠，王孫歸不歸”的鄉愁，更是“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”的驚嘆！
你說你象征希望。于是，你用柔柔的風親切地教誨莘莘學了，“一寸光陰一寸金”，你用濃濃的綠感染勞苦農民，“春天的禾苗，秋天的果實”，你用淡淡的雲安慰失意之人，“桃紅又是一年春”，你用清清的露水映出了人們臉上一張張燦爛如花的笑臉，你啊，是大自然的仙子，還是愛的精靈？
我問你，你快樂嗎？你無悔嗎？你無語。
我問你，你是不是比夏，秋，冬更加美麗？你無語。
我問你，你願意與我為伴嗎？這時，你點頭微笑，用溪水的奏鳴告訴我，用小草的嫩綠回復我，用野花的嬌艷示意我——你願意。頓時，我們的心緊貼在一起，一種青春的氣息溶入心田。
啊！你溫柔而又睿智，嫻靜又不乏活潑，陰柔中略帶陽則，你更是充滿希望。隻要你願意，我會用一生陪伴你——我美麗的春天。
因為，走進你——春天，我懂得了什麽叫朝氣！
龍洲學校初二：鄧杏
--750字
第15篇：走進中學
踏入中學——第一個人生的轉捩點，這代表著自己再也不是稚氣而又淘氣的國小生了。
突然發覺時間老人帶走了六年的國小時光，讓我搖身一變，變成了一個乖巧懂事的中學生。
當我踏入中學的一霎那間，我的周圍似乎都改變了許多，我真正地覺得自己長大了。
走進曙光中學，我許多大哥哥、大姐姐和老師們歡迎我伯這些初一新生，我們的到來是甜的，也是酸的，因為迎來了我們這些初一新生，但送走了初三的大哥哥、大姐姐們。
走進校園，我看到了同學們那活潑的身影，看到了初二、初三的大哥哥、大姐姐們那青春洋溢的步伐，看到了老師們那溫和而又親切的笑臉。讓我深深地感受到中學校園裏的溫暖，我不由自主地融入這個集體中。
我來到自己的教室，不一會兒，上課鈴聲響了。
我安靜地坐著，但我心裏卻是忐忑不安，隻好安慰自己，自言自語道：“沒什麽好可怕的，不要害怕。”漸漸地，我的心平靜了下來，又不斷地猜測起來，老師長什麽樣呢？一位女老師走了進來，我的心裏暗暗認定，她便是我們的任課老師，我仔細地觀察起來：她有一頭整齊的短發，一雙炯炯有神的大眼睛似乎會說話，高而挺的鼻梁上架著一副深度眼鏡，臉上帶著一絲淡淡的笑容，是那樣親切，那樣和藹，她像太陽照耀我們，讓我們永遠溫暖，讓我陶醉其中。
在國中三年裏，我會更努力，讓我的成績更上一層樓。