2005年河北省中考滿分作文
作文試題
閱讀下面的村料,根椐要求寫一篇文章。
有一次，我去聽一位國小老師的公開課。他在黑板上寫了五道題，然後讓一名學生上台來做。
3×9=(27)4×9=(36)5×9=(45)6×9=(54)7×9=(62)
當這名學生寫完最後一題的答案“62”時，台下多數同學都大聲喊起來：“老師，他錯了，最後一道題答錯了……”
我滿以為那位老師會馬上糾正這名學生的錯誤，沒想到他卻說了一段讓我至今記憶猶新的話。他說：“最後一道題是答錯了，可大家為什麽隻說他答錯的這道題，而不說他前面四道題都做對了呢?看來，我們是多麽容易發現別人的錯誤，而忽略別人的正確……
要求：
1.根據你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
2.可以記敘經歷，抒發感情，發表見解……但不要對材料擴寫、續寫、改寫。
3.除詩歌、戲劇外，文體不限。
4.文章中不要出現真實的在名、校名、人名。
思路點撥
這是一道給材料的命題作文。命題者的意圖是讓考生通過對材料的閱讀、理解、分析、自選角度，自擬題目作文。這種材料作文所考查的能力是多方面的，是一種綜合的寫作訓練形式。 材料作文，應該借助材料來提煉觀點、生發話題，對于一則材料，從不同角度分析，就會有不同的議論話題。通過對以上所給材料的閱讀理解、分析，我們要以生發出這樣一些議論的話題：
一是從自身的角度來分析。結合自身經歷，記敘發生在身邊的故事，表達應該如何正確對待別人的錯誤和優點這一主題。王傑曾這樣說過：“一個人隻有拿自己的缺點與別人的優點相比，才能感到自己的不足，才會進步。一個人如果把自己估計過高，認為自己比別人強，那永遠也不會進步。”這一段話是對這一主題的最好詮釋。 二是從材料中那位國小教師的思維角度來分析。結合生活中的一些現象，表達應該如何打破思定勢，進行求異地提出自己的新見解、新思路。這是使你的認識達到新領域，找到解決問題的鑰匙的途徑。可以採用寓言、童話、訪談錄等形式來表現。
最後需要指出的是，不管使用何種文體進行寫作，都要做到角度獨特、新穎，選材有鮮明個性、敘述具體生動且善于通過典型事例和具體細節打動人心。擬題力求簡明、具體、新穎。
滿分佳作
借你一雙慧眼
--關于“他人優點”的實驗報告
【實驗名稱】研究“他人優點”的性質
【實驗目的】探索“他人優點”分別與“忽視”溶液、“發現”溶液、“欣賞”溶液反應所生成的“物質”。
在現實生活中，人人都有優點，有的誠實守信，有的樂于助人，有的思維敏捷，有的沉著冷靜，有的能歌善舞，有的妙筆生花┉┉但是，大多數人往往隻看到他人的缺點，而忽視他人的優點。本實驗將借你一雙發現並欣賞別人優點的慧眼，使之一步步變得完美。 【實驗用品】三支大試管、“他人優點”顆粒、“忽視”溶液、“發現”溶液、“欣賞”溶液。
【實驗步驟】
1.江等質量的“他人優點”顆粒分別置于三支大試管中。
2.向三支試管中分別滴入等質量的三種溶液。
【實驗現象】
1. 滴入“忽視”溶液的試管中反應緩慢，很久才生成一種普通的無色氣體，溶液由紅色變為黑色。“他人優點”顆粒又飽滿變萎縮。
2. 滴入“發現”溶液的試管中反應適中，生成一種稍帶香味的氣體和一種叫“完美”的固體，“他人優點”顆粒萌芽。 3. 滴入“欣賞”溶液的試管中反應極快，生成一種由沁人心脾香味的氣體，“他人優點”顆粒迅速長大，生成一種叫“成功”的固體。
【實驗方程式】
忽視+他人優點=平凡+有害物質
發現+他人優點=完美+無毒物質
欣賞+他人優點=成功+香氣
【實驗總結】由此可見，忽視他人的優點會使你變得平庸，發現他人的優點會使你更加美麗，欣賞他人的優點會使你走向你成功。
【實驗時間】2005年6月21日