掌聲
昆山中心學校902班：王奇
掌聲是什麽?兩個巴掌相互拍擊而發出的聲音。
掌聲的含義是什麽?當你帶著某種贊許、鼓勵的心情而發出的這種“音樂”帶給別人以能量，就不枉費這次鼓掌了。
掌聲來源于哪裏?肯定是人嘛，不過如果你沒帶你的感情進去，那這樣的掌聲也是無意義的。更何況如果你還帶著些敷衍，不耐煩甚至反諷的情緒，那不僅是無意義，更是有了負面影響。一次沒帶任何感情的掌聲，絕對隻是兩個巴掌拍擊而發出的聲音;帶著反感情緒的呢，就像是嗓音;真正帶著贊許、鼓勵的掌聲就像世上最美妙的音樂，流進人們的心田，帶給他們力量。給予掌聲，要學會尊重。要不不要鼓掌，要鼓掌就要發自內心地鼓掌，不要玷污了“掌聲”這美妙的音樂。
掌聲又流向了何處?這個可就有點範圍大了的感覺。有被鼓掌過的人形形色色，聽到掌聲後的感覺也不同。例如缺乏自信的人聽到了過後突然有了勇敢、信心大增，也許這次掌聲就能改變他的一生;而那些有能力但卻很驕傲的人呢，則會在掌聲中越來越自負，最終肯定會自食其果。想要好好利用掌聲，就要學會謙虛，學會感激。
這周，我們班一個學生作為代表學生之一到縣裏參加體育比賽。臨走前我們整個班的人都給他熱情地鼓了掌。我們這是在給他加油、鼓勵。而他什麽話都沒說，沒說他會拿個獎回來給我們看，但他的眼睛裏卻顯示信心，並有些激動地看著我們，像是沒有想到我們會送掌聲給他一樣。這不正是謙虛、感激嗎?
我從一間一年級教室門前走過，聽到了一陣震耳欲聾的掌聲。回頭一看，一個臉色微紅的小女孩在講台上發言，而台下的孩子們則在賣力地鼓著掌。我知道，他們是想著給小女孩鼓勵，隻是不知道怎樣表達，隻好將感情都藏著掌聲中，這何不是一片天真爛漫呢?而台上羞澀的小女孩何不是一片感激呢?看，他們也學會了。
我們的掌聲不能流俗于迎合比賽的熱鬧，掌聲應該送給成功者堅毅的精神，送給他們曾經為夢想而勇敢付出的魄力，掌聲也要同樣送給那些對夢想執著的暫時失意者。