2007年江蘇省泰州市中考作文評講及範文共2篇
【原版試題】
兩歲時，張亞勤失去了父親。他的幾個親戚住在不同城市，為了鍛煉自己獨立生活的能力，小小年紀的他在幾個城市之間獨來獨往：臨近聯考，他突然患病，母親勸他放棄，張亞勤不聽：“我就是試試，即使失敗也是一次練習;要是不爭取，那就一定不會成功!”結果他如願考進了中國科大少年班。然後，碩士，博士……最終成為微軟公司全球副總裁、世界電子工程領域最傑出的科學家之一。回首走過的歲月，張亞勤自豪地說：“在我看來，成長比成功更重要。在成長的過程中，我獲得了獨立、執著、堅強、自信……沒有那一段成長的經歷，便沒有我今天的一切!”
請以“成長比成功更重要”為話題，寫一篇文章，題目自擬。
要求：①除詩歌外，其他體裁不限。②不少于600字，不出現真實校名、人名。③書寫規範工整。
(2007年江蘇省泰州市中考語文作文試題)
思路點撥：
回眸人生點滴瞬間，我們體會過很多成長的歷程：這裏有成長中的辛酸，成長中的苦辣，成長中的快樂，成長中的欣慰。成長的過程是奮鬥的過程，成長的過程是拼搏的過程，成長的過程是反思的過程，成長的過程是逐步走向成功的過程。我們其實都是在成長中走向成功。
“成長比成功更重要” 這個作文話題，有比較大的開放性，有利于同學們張揚個性，書寫真實的心靈感悟和內心的情感世界。同學們可以開啟自己的積累倉庫，尋找身邊典型的寫作素材，豐富思維空間。大家在生活中都有關于成長方面的體會，也都有成功的感受，寫作時會有真情實感的。這個命題切近學生豐富多彩的生活發展區域，便于學生很快激發起思維的靈感，激活自己旺盛的生活熱情，寫出自己的深切感受，也便于與讀者達成共識，形成共鳴。
1.主題要積極向上。寫自己或他人對成長過程的感悟，要寫自己對成長過程的深刻認識和體會，給讀者以積極向上的啓迪，在勵志和做人等方面給人深刻的思考和回味。註意不要寫消極方面的材料，以免產生負面效應，防止沖淡主題。
2.重點要突出明確。註意要選擇自己最擅長的文體寫作。寫記敘文，要圍繞為什麽或怎麽樣來寫，可以記敘一件感人肺腑的事情，既可以寫自己，也可以寫他人，既可以作巨觀方面的粗線條的勾勒，更可以作細致具體的描寫;寫散文，可以讓“成長”成為構思文章的線索，串聯整個文章的寫作材料;寫議論文，要圍繞“成長比成功更重要”來提煉論點，論點必須明確有力，見解明了，論據必須新鮮典型，有說服力，能圍繞中心論點展開論證。
3.運用好寫作技巧。選擇了好的素材，選擇有利于發揮的文體，題目要新穎生動，有吸引力，在斟酌題目上下功夫;開頭要新奇有趣，搶人眼球;要綜合運用多種表達方式表情達意;可根據文章的需要恰當地選用修辭手法，增強文章地表達效果;要註意遣詞造句的生動優美，增強文章的語言感染力;可多使用文學語言，使文章有品位而耐看。
【示範作文】
花開花落 我成長了
時光匆匆，人的生命在浩瀚的歷史長河中隻不過是一個毫不起眼的一瞬，但這白駒過隙的彈指一瞬，又經過了多少花開花落、鬥轉星移呀?
經過國小六年的艱苦努力，我如願以償，考上了心目中理想的中學。花開花落，我興高採烈，來到夢想的校園，我被這所現代化的文明學校所吸引了。這裏環境幽雅，教學秩序井然，校園管理上乘，真是遠近聞名。于是我決定住校。因為住校對我來說使一件非常令人向往的故事。因為我可以聽不到父親的鼾聲，聽不到母親的令人厭煩的嘮叨聲。這裏的一切都那麽自由，一切都那麽令人向往，真是“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”嘛!校園成了我們生活的天堂。
一開始，我對這裏的環境感到很好奇，做什麽事情都那麽認真，我們每天把宿舍打掃得幹幹凈凈，完全可以當鏡子照。起初的日子很愜意，因為離家的感覺真的很好。沒過多久，我們便感覺累了，那飛翔的翅膀千方百計想尋求歇歇。那天晚上，我們在宿舍裏談論了起來。有人說學校的生活多苦呀，要是在家可就自由了;有人說我那衣服老洗不幹凈，還要值日，多煩呀。又人說媽媽做的菜才香呢，好想吃媽媽親手做的菜。說完，她竟然哭起來。後來，宿舍的生活老師來了，她親切地教導我們，幫我們分憂解難。于是我們想家的念頭才漸漸平息下來。當然，我們其實還使在對家的日益思念中度過了許多時光。
後來，有許多同學決定不住校了，他們要感受父母親親切的關懷，到父母身邊去撒嬌去了，我卻選擇了繼續住校，因為我要繼續接受鍛煉，我要在生活的磨練中接受挑戰。我暗下決心：這點困難算得了什麽，我一定會很堅強的，一定會自強不息地生活下去，獨立執著地走下去，不會因為小小的困難而退縮，因為我是生活的強者。
在國中三年的學習生涯中，我憑借豐富的成長的經歷，獲得了巨大的成功，我感到快樂，感到開心，我認為成長比成功更快樂，因為擁有快樂的成長的過程比取得成功更加精彩，我也幻想取得更大的成功。
點評：
本文通過自己選擇住校的生活經歷，運用生動細膩的描寫方法，表現自己對人生的獨特感悟，啓迪人們關註成長的過程比關註成功更重要，當我們關註了成長的過程後，我們離成功也就不遠了。
住校的生活的確要艱苦些，這不免引起對家的回憶和向往，但這個艱苦的人生經歷，又是我們成長過程中的厚厚的沉甸甸的資本，是我們成長過程中的寶貴的財富。文章重在些寫自己的點滴感悟，寫自己的人生體會，敘述描寫抒情等多種表達方式巧妙結合在一起，渾然一體，足見作者嫻熟的寫作功底和淳熟的語言技巧。
【示範作文】
淚水中 孕 育 著 成 功
我不知道這些年流了多少淚水，有激動的喜悅的，有傷心斷腸的“涕淚滿衣裳”。淚水並不苦澀，反而甜滋滋的。她滋潤著我的心靈，滌蕩著我的心胸，澎湃著我的熱情。在淚水中，我選擇勇敢和堅強，在淚水中，我漸漸成長，在淚水中，我走向成功。
國小六年級時，同學們全力以赴地進行復習小升初的復習準備工作，大家埋頭苦幹，不少人挑燈夜戰，盼望著能在省數學競賽中獲獎，直升夢寐以求的文通中學強化班。
我也不例外。經過層層篩選，我憑借自強勁的實力，拿到了預賽入場券。面對著來之不易的機會，我欣喜若狂,滿以為自己能走上星光大道，能穩操勝券，我沉浸在勝利的喜悅中。在接下來的一系列針對決賽的強化性的復習訓練中，我迷失了方向。別人聽得津津有味，老師講得神採飛揚，我卻根本聽不進去。我驕傲了。參加培訓時，我完全充當配角，我降低了對自己的要求，浪費了寶貴的時間。我這才感到害怕。後來盡管我盡力去學，但離決賽的時間越來越近了，我那顆懸著的心更加忐忑不安。我隻好安慰自己：與其唉聲嘆氣，不如放手一搏，拼吧!
當我迷迷糊糊地考走出考場時，心情沮喪極了。結果不出所料，我失敗了。媽媽那句句牢騷似針尖一般刺人。父親那嚴厲的目光仿佛能穿透我的胸膛。我的精神防線徹底崩潰了，我淚如潮涌。我真後悔了，我不能再浪費時間了，我必須發奮努力，自強不息。我情不自禁地哼唱起鄭智化的歌曲《水手》：“他說風雨中這點痛算什麽，擦幹淚不要怕至少我們還有夢，他說風雨中這點痛算什麽，擦幹淚不要問為什麽……”
于是我天天用功，向課堂45分鍾要質量，多向老師請教，多向同學請教。我這隻小鳥在淚水中長大了，我更加懂得珍惜時間，我要拼搏，我要奮鬥，我要進取……
奇跡出現了!我以優異的成績考上了文通中學強化班，我的努力終于有了回報。這次的成功並沒有讓我忘了昨日的傷痛，那次的淚水讓我銘記在心，它永遠激勵著我前進，成為我的成長史上光輝燦爛的一筆。
淚水，讓你履歷更加豐富，使你更加堅強。勇敢的品嘗淚水，用心去體會，你會發現它並不苦澀。善待淚水，善待成長過程中的挫折，你會發現這也是讓人難忘的的財富，是你邁向成功的階梯。
點評：
本文是一篇非常成功的考場作文，考生能靈活自如地運用各種寫作技巧進行寫作，駕馭材料的能力很強：
一.題目新奇，引人註目
題目打破人們常規性的思維，給人以耳目一新的感覺，喚起人們的註意力，激發人們的閱讀興趣。這就提示我們，寫文章一定要擬寫一個好的題目，使讀者第一時間就被精巧的題目吸引，也就是所謂“題好一半文”。
二.敘事清晰，脈絡分明
本文詳細記敘了在自己“小升初”考試中經歷的種種挫折情況，先寫自己在數學競賽預賽中順利過關，接著寫自己預賽後的驕傲心理以及懶惰的行動，又寫決賽失利，給自己當頭一棒，警醒了自己;然後寫自己的幡然醒悟和徹底的行動，最後終于如願以償地考上了自己理想的國中。文章思路清晰，過程具體，結構完整，渾然一體。整篇文章以記敘為主，夾雜著抒情議論，抒情性文字起到升華感情深化主題的作用。
三.首尾呼應，結構完整
文章開頭寥寥數筆，以抒情性文字開門見山，抒發自己真實的內心感受，引人入勝;結尾畫龍點睛，與開頭巧妙呼應，使文章結構完整，渾然一體，在淡淡的敘述中揭示深刻的道理，給人以啓迪和思考。中間的文字擅長運用心理描寫的手法，書寫真實的內心感受，能強化“我”的心理軌跡和情感走向的描繪，真實具體而可信，很能激起讀者強烈的情感共鳴;幾次情感轉變的過程寫得具體詳細，寫得有波瀾，有曲折。還特別善于運用細節描寫，使文章大處巨觀勾勒，小處精雕細琢，很耐人尋味。