她是一個有特點的人。當你想要說話的時候，她也許一言不發，默默地獨自坐在角落;當你沉默不語的時候，她也許像在背書，極流利清晰地吐出一串串字元;當你在談笑風生的時候，她也許和你偶爾聊上幾句，很簡單很簡單的幾句。
難道她是一個沒有特點的人麽?
教室中的喧吵聲仍在樓道中回蕩。一縷縷金色的陽光灑滿教室，她坐在自己的座位上，觀察著身邊發生的事情。看那陽光般的少年慵懶地倚在一起，卻不知他們早把雙手伸向藍天;那花兒般的少女把青春交織在一起，卻不知她們早已等待開放;隻有那個人——那個有特點的她，把瘋狂,歡樂,安靜和寂寞定編在生命中,不知所措.
每個人都有煩心的事，尤其是處在這樣一個年齡階段。往往很多人用安靜不語來表達心中難以用語言表達的復雜心情。一日，a君獨自站立在一個偏僻的角落，邊上還有許多她的朋友，但a君最好的朋友小b轉學了，盡管雙方互留了地址，可是a君還是怕那份真摯的友誼永遠地被從記憶中抽走，在這是，大家都無言相勸的時候，她說話了，大家期待她能說出一些安慰的話，不料她卻說了這麽一句：“有什麽傷心的，走就走了，朋友到處都有，隻看你是否願意開始一段新的友誼。”說完，她便風一般的消失，因為她早就知道大家一定會用激烈的語言來諷刺，果然如此。以後的兩天，a君竟然從失落中跳了出來。a君用她最喜愛的粉紅色信紙，向她寫了一封信，信上的內容很簡單，隻有三個字：“謝謝你。”她看過信很驚訝，但又好像在意料之中，她瘋狂地笑，笑了很久很久......
又是一節自習課，雖然自習課應該是自己學習，但大家卻把這樣的課變成了討論課，有時為了一道題，她和同學便鬧的不可開膠，面紅耳赤的雙方不得不去尋求真理，或對方勝，或她勝。倘若“敵方”勝，敵方手舞足蹈;倘若“她方”勝，她便莫名其妙地冒出這樣一句：“不已物喜，不已己悲。”倘若有時雙方建議相同，而且驗證了其的正確性，她便會拍著比她高大一尺或幾尺同學的肩膀，嚴肅而又滑稽地點評：“革命尚未成功，同志仍需努力啊。”逗得大家前俯後仰，她卻一本正經地站在那裏，好像什麽都沒有發生過一樣。有的同學似乎看透了什麽，便開口了：“你可別憋壞了。”話音未落，她的笑聲已經融在了集體的歡笑聲中去了。
她是一個有特點的人，不在于她的外表，不在于她的笑容，更不在于她的語言，隻在于她有自己的性格，她會用沉著去思考，用腦子去說話，用心靈去溝通。
你相知道她是誰麽?她隻是一個有特點的人—— 一個純潔的女孩。
資料內容)寫人就離不開寫事，事情讓你感動，此事一定會讓你留下深刻印象，那麽怎樣通過一件事來表現人物的品質，通過人物的外貌、動作、語言神態表現人物性格?要寫好給你留下深刻印象的人，可以從三點講開來：
(一)、抓住特征寫外貌
寫人物的長相和身材，都要抓住特征和神態，做到寫誰像誰，使讀者如見其人。外貌絕不隻是面容和身段，衣著打扮也很重要，一個人年齡，性別職業甚至學歷愛好等都能從衣服上分辨出來，甚至能顯示出性格來。例如：同是寫老人的片段就各不相同，還有寫老師，清潔工的片段等。