幼時,媽媽經常教育我要“助人為樂”，我一直把它當作“耳邊風”。如今，我知道了媽媽的話是對的，我也實施了第一次給予。
那是一個周末的早晨，我陪著母親去菜場買菜。母親進去買，我則在門口轉悠。突然，我耳邊傳來了熟悉的二胡聲，我朝聲音發出的地方望去，隻見一個中年人，衣著破爛，蓬頭垢面，手裏抓著一把二胡熟練地拉著。身前放著用來乞討的缽罐。琴聲不時停下，換成了乞討聲：“大哥，大姐，行行好吧。我一天不吃東西了!”行人一個又一個地走過，可始終沒有人停下來，往缽裏投上幾枚硬幣。我忽然想起自己身上還有10元為什麽不給那中年人?說不定能幫助他。可就在我掏錢的那一剎那，我猶豫了：這是我的零花錢，我為什麽無緣無故地給一個乞討者?瞬間，兩種不同的思想在我腦中展開了戰鬥。這時，我想到了媽媽教我的那四個字—助人為樂。對，我應該給他。10元被我緊捏在手中，“給—給我…..”一個呼喚從我心裏發出，給他吧，不給說不定他會凍死在街頭的。想到這兒，我不再猶豫了，將手中的10元扔進了缽裏，那人連連叩首道謝。過了一會兒，那悠揚的二胡聲又響了起來，好像是為我而奏，贊頌了我的助人為樂，頓時，我心中充滿歡快。
是的，給予是快樂的。在人類情感逐漸弱化的今天，相互給予恐怕是唯一的良葯。
一下子，我不煩惱了，書包也不沉了，身心愉快，有一種從未有過的快樂感……
幼時,媽媽經常教育我要“助人為樂”，我一直把它當作“耳邊風”。如今，我知道了媽媽的話是對的，我也實施了第一次給予。
那是一個周末的早晨，我陪著母親去菜場買菜。母親進去買，我則在門口轉悠。突然，我耳邊傳來了熟悉的二胡聲，我朝聲音發出的地方望去，隻見一個中年人，衣著破爛，蓬頭垢面，手裏抓著一把二胡熟練地拉著。身前放著用來乞討的缽罐。琴聲不時停下，換成了乞討聲：“大哥，大姐，行行好吧。我一天不吃東西了!”行人一個又一個地走過，可始終沒有人停下來，往缽裏投上幾枚硬幣。我忽然想起自己身上還有10元為什麽不給那中年人?說不定能幫助他。可就在我掏錢的那一剎那，我猶豫了：這是我的零花錢，我為什麽無緣無故地給一個乞討者?瞬間，兩種不同的思想在我腦中展開了戰鬥。這時，我想到了媽媽教我的那四個字—助人為樂。對，我應該給他。10元被我緊捏在手中，“給—給我…..”一個呼喚從我心裏發出，給他吧，不給說不定他會凍死在街頭的。想到這兒，我不再猶豫了，將手中的10元扔進了缽裏，那人連連叩首道謝。過了一會兒，那悠揚的二胡聲又響了起來，好像是為我而奏，贊頌了我的助人為樂，頓時，我心中充滿歡快。
是的，給予是快樂的。在人類情感逐漸弱化的今天，相互給予恐怕是唯一的良葯。
作文：《給予是快樂的》
浙江省衢州市衢師第二附屬國小四年級⑷班 胡婷翌
給予的確是令人快樂的，我就有過這樣的親身經歷。
那次，我背著沉沉的書包，繁多的作業讓我一路唉聲嘆氣的。
這時，一位老阿公的車翻了，本來就“搖搖欲墜”的青菜掉了一地。一條魚就快從黑袋子裏跳出來了!而此刻的老阿公卻還正在吃力地停車!身體顫顫巍巍地，車也跟著“發抖”。那眉毛銀白銀白的。我來不及多想，一個箭步沖上去拎起裝著魚的黑袋子，順手又撿起青菜，交給了剛停好車的老阿公。書包滑到了我的手臂上，我往上拉了拉，這死沉的書包。
老阿公的臉慘白慘白的，道道皺紋爬滿了老阿公的臉，銀白的長眉下有一雙和藹、利索的灰眼。嘴唇不是我所想的那種紅色，而是慘白中的暗紅，唇幹裂得厲害，那一道道像刀刮一樣的口子裏滲出一點點快幹了的血。
老阿公微微一笑，我下意識地問道：“老阿公，您幾歲了，身體不好嗎?”
老阿公並沒有覺得我不禮貌，穩了穩手中稍有些重量的菜，回答道：“八十九嘍，我啊，有巨肺病。”我又不由自主地問：“巨肺病是指肺比一般人大嗎?”老阿公微笑著點了點頭，摸摸我的頭，開口講了一句話。
我原以為老阿公會說：“謝謝你，滿街的人，隻有你註意我了，對了，你叫什麽名字?”
我一邊想著，一邊觀察。是啊，滿街的人，除了我，沒有一個人註意老阿公，甚至連看他一眼的人都沒有。