閱讀是一種孤獨
吉林一考生
曾經讀過著名女作家畢淑敏的一篇名叫《閱讀是一種孤獨》的文章，今天看到這個作文題目，首先想到了這篇文章。“閱讀是一種孤獨”也是我對閱讀的一點看法，下面就來簡單談一談。
閱讀是一種環境上的孤獨。當我們捧讀一本書，徜徉在字裏行間時，我們與文本對話，與書中人物對話，與作者對話，這時我們需要環境的清幽。嘈雜的環境固然也能讀進去，但很難走出來。閱讀需要一個寧靜溫馨的氛圍，一個無人打擾的“世外桃源”。曾記否，夜深人靜、細雨如絲的夜晚，我們坐在椅上，品一杯香茗，與書相擁，思緒在文字間遊走，情感在文字間跌宕，這樣的夜晚是何等愜意!曾記否，在孤燈相伴的夜晚，讀孔孟言、悟李杜詩、品劉墉文、賞清玄章，積智慧之沙建文學之寶塔，感悟文學之純美，悟得人生之真諦的思路過程!
閱讀是一種心理上的孤獨。“寧靜致遠”是一種大境界。閱讀，同樣需要一種境界，那就是心理上的孤獨。所謂心理上的孤獨，並不是說心理上的孤僻，而是閱讀時需要達到的一種境界。祛除蕪雜的思想，凈化心靈的空間，是閱讀需要的一種境界。不管是流覽，還是精讀，都要有一種心理孤獨的境界。這樣，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走進作者給我們建設的思想空間。
閱讀是一種精神上的孤獨。古今中外，凡是成大事者，無一不是精神上的強者。閱讀，是一種獲取知識的渠道，是一種豐厚人生積淀的好方法。書籍是人類最好的精神朋友，是至高無上的朋友。人世間，很多事情都是得失參半，當你得到其中的一部分時，同時也意味著失去了一些東西。閱讀也是這樣，當你在享受讀書帶給你的快樂時，你也失去了與朋友觥籌交錯、推杯換盞的時刻。但作為一個真正讀書的人，不因失去這樣的機會而惋惜，而是更加慶幸失去了這樣的機會，因為他們深知閱讀是一種精神上的孤獨，沒有精神上的孤獨，也就不是真正的閱讀，隻有在精神領域全方位地閱讀，才是閱讀的真正要義。
閱讀是一種環境、心理、精神上的孤獨，這樣的孤獨是大智慧的孤獨，我喜歡這樣的孤獨!
閱讀就是孤獨!但在孤獨的時候，我懂得了閱讀!
[名師點評]這是一篇談對閱讀的看法的文章。本文具有以下幾點特色：一、觀點明，立意好。文章的題目“閱讀是一種孤獨”，是觀點，題顯論點，之所以立意好，是因為把“閱讀”的感覺用“孤獨”來概括，很特別(即使是借用別人的)，值得借鏡。二、思路清，結構緊。作者為了證明自己的觀點，採用了段首亮分論點的形式(這樣的形式最適合考場作文)，讀者在閱讀時，一目了然，而且本文首尾圓合，不枝不蔓。三、語言美，文採現。文章雖然是一篇議論文，但作者的語言卻是富有韻味的，如第二段，這樣使得整篇文章文採斐然。
假的寂寞作文
這個暑假，給了我太多的寂寞!
暑假裏，我除了看電視，就是玩芭比娃娃，或者玩玩電腦，沒有想像中的快樂。好像天空都是單調的灰色。大院子裏沒有同齡的伙伴，隻有那條瘦瘦的黃狗，偶爾沖我晃幾下尾巴。
人家都說獨生子女好，可我不這樣認為。父母的愛雖然濃，他們也總想給我快樂，但我需要童年的小伙伴呀，一起遊戲，一起學習，一起唱歌，一起跳舞，一起快樂和創造著快樂。可現實中的我，就像上帝丟在荒原中的孤獨人，什麽伙伴也沒有。
經常聽到爸爸講他小時候的故事：沒有電，沒有電視等，有的是沒有燈和月亮。在月光如銀紗般的夜晚，小孩子的歡聲笑語灑滿了村庄，連月亮都羨慕的睜大了眼睛，傻傻的看到了很晚很晚。白天割草喂馬，滿山遍野的跑，勞動給予了健康和快樂。每一次聽的時候，我的想像就飄的好遠好遠，設計著70—80年代的兒童生活，又產生了許多疑問：難道時代的進步，彌補不了寂寞的痛苦?
我好懷念沒有搬家前的那段時光。我一完成了作業，就和小伙伴們玩各種遊戲。特別是那片水杉林，我們穿梭其間，快樂的笑聲為水杉增添了幾多綠蔭。後來跟隨爸爸到了新的環境，遠去了熟悉，親近了陌生，多了寂寞。我經常想：那片熟悉的水杉林，是否濃綠依舊?
不過，沒有什麽，日子一天天過，我也一天天長大。我會在寂寞的環境裏，學會獨處，學會思考，學會觀察，學會想像。我會在浩瀚的書海裏，與好多高尚的偉人對話。我會用好的心情迎接新的一切。