自己便除了吃喝玩樂，什麽都不幹，天天“飽受折磨”。偶然推銷家教學校的老舅剛下老家，看著我這樣的生活，便把我叫過去，語重心長的對我說：“劉寶啊，你也是一個國中生了，假期我正好有個任務給你……”說著拿出了一沓家教宣傳單，看著我說：“你借這個機會去鍛煉吧。” 老媽正好趁這個時候湊到我身邊聽到了老舅的這番話後，大肆宣揚讓我去。
沒想到快樂由此而生，捧著一大沓如雪的紙片，站在桂林路的街頭，才發現自己心亂如麻。我畏畏縮縮的站在路口，生怕看見認識自己的人，左右回顧，確認了沒有後，這才膽戰心驚的走出拐角。這時，隨著旁邊商店的門“吱呀”一聲的開啟，走出了一位大腹便便的“上帝”，我趕忙迎上去，“先生，請看看”話未說完，伸出的胳膊早已被人攔住，“別擋路，什麽東西呀，還值得看!”竭力忍住自己憋了一天的委屈，正氣不打一處來，想起了老師教過的話，便一本正經的說：“給別人自尊，也是在為自己維護自尊!”自己也沒想到會說的這麽有哲理，在少數過路人的目光中，來人終于吵吵的走了。
我在這之中成功的維護了自尊，使自己信心大增，笑笑給自己壯膽，迎下一個“上帝” 不久，前面來了一個中年男子，想起剛才那人的眼神“小姑娘柔柔弱弱的，能行麽。” 哼，不要小看人，我深吸一口氣，莽撞的跑過去，“先生，請看一下……” 話剛到口便把剛才想用委婉表達的全都忘了。“什麽，請再說一遍?” 那先生很有禮貌。想到自己聲音太小，真丟人!便鼓定了勇氣，再說了一遍。還好，是個好脾氣，他溫文爾雅的笑著說“給我看看。”我抑製住興奮，小心翼翼的抽了一張，虔誠的遞上。我成功了!我終于遞出了第一張，雖然隻是一張紙，卻如同一個新生兒，我平安的送走了他。
我真的成功了，雖是寒冷的冬天，打扮滿面的春風早已掠過了我紅紅的臉頰，興奮無比。 我忙忙碌碌的工作著，來來往往與人群中，有人用俾你的目光瞧我，“這是學生吧!”學生又怎麽樣?不該沖出那些保護，去實踐麽! 有的人渴望自由，因為自由的生活是無拘無束的。有的人渴望飛翔，因為可以清楚的看清世界萬物的奧妙，讓人有一種充實的快感……凡是我卻渴望成功，因為我認為成功的感覺是世界上最美的享受，這次難忘的成功之旅便給我帶來一種由然而生的力量催使我勇敢堅強的往前進。
2、我能行 最近，學校舉行了一次研究性的課題活動，主要目的就是為了發展我們的自身貭素，進一步培養我們的創新精神和社會實踐能力。我報名參加了李老師指導的《樹與人體健康》這個課題組。為了了解有關這方面的一些信息，我們組的同學是八仙過海，各顯神通，有的上網查資料，有的鑽圖書館看書找材料，而我準備走出家門，到社會上去搞一個問卷調查，我整理了一下我要問卷的內容，繪製成表格。 星期日的早上，我早早地吃過早飯，便匆匆地走了家門，來到人群密集的大街上。望著步履匆忙的人們，我有點猶豫不決。這是有位阿姨向我迎面走來，“是去呢?還是……”正在我自言自語時，阿姨已從我身邊走過去了。我怎麽這麽沒用?不就是去問卷嗎?又不是幹什麽丟人的事，再說了老師不是常對我們說要相信自己，常對自己說：“我能行”嗎?于是我挺起胸，仰起頭，嘴裏念著：“我能行，我能行。”便迎上去了，“叔叔，我能問你一個問題嗎?”“可以。”