我說。羅老師拿著一份數學試卷進來，我一看見羅老師我就害怕，因為羅老師嘴裏可以講出一大堆的數學問題，而且特別是套用題，可以說出好幾道，所以我每天的數學作業可以讓我做一個小時左右。羅老師說：“在做試卷前，我們先來做10道關于小數乘法的套用題。”隻見羅老師拿白色上面海遊坑坑窪窪的白粉筆在黑板上寫起套用題來，小數乘法對我來說一向來就是頭痛，我會做的就做，不會做的就空在那裏，套用題做完以後還對了一下每道套用題的答案。因為每一次考試前講套用題時，我總是把羅老師寫在黑板上面的東西全部記下來。
考試了，我記著羅老師黑板上小數成整數和小數乘小數的乘法和公式，寫著，我把填空題都做完了以後，然後，讓我遇到了我最最討厭的“計算題”。突然，羅老師說：“考試時間還有30分鍾。”我聽了，我想：我今天和羅老師拼了!我以最快的速度做，看來我剛剛的認真聽沒有白白的浪費。然後，考試時間到了，我把卷子交了上去。
快放學了的時候，羅老師把今天早上考的試卷發下來，隻見上面寫了85分。從此，我相信每一次考試前認真聽，就能取得好成績。相信自己，我能行!
作文，是我以前最討厭的功課。每次老師布置作文，我就像那被唐僧念了緊箍咒的孫悟空，頭都炸了
大家都不想寫作文，可是我們每周都有一篇周記——這是鐵的事實。
說得誇張些，我的書櫃中二分之一的書都是作文書。可是問題就在這兒。我就算在作文書的海洋中捉摸上一天半天，作文成績還是令人不滿。這是不是我的作文潛能還沒有爆發呢?那要等到何時，我才會開竅呢?我一次又一次地問著自己。始終沒有答案。爸爸一直認為我不太聰明,數學學不好.這次回家,他又不放心的問我:"數學有沒有考試 是不是考得不太好啊 "我挺不服氣的:這學期第一單元測試,我就考了100分,爸爸還是嫌我"數學不夠好"!哎,不就是因為數學競賽我沒獲獎嘛!雖然思考題我不是很拿手,可我覺得,隻要上課認真聽講,多多思考,不懂的問老師,就能學好數學.
其實,有些我能聽懂的問題,爸爸就不知道.比如,今天我做了一道簡便計算的題:182-99=182-100+1=83,爸爸就看不懂.他問我:"璐璐,為什麽要減1呀 "我說:"因為99可以換成100,182-100計算起來很簡便,而99當作100算,多加了1,所以要減1."爸爸說:"喔,原來是這樣!璐璐聰明起來了!"
實際上,並不是我聰明起來了,這種方法不是我自己發現的,而是我認真聽講學會的.記得學習新課時,老師讓我們試著用簡便方法計算734-198.我想:剛才學習734+198時,把198當200算後,多算了2個,就減去了2.現在也是多算了2個,當然也得減去2了.後來老師讓我們看大螢幕上的圖片:一位阿姨有734元錢,去買一條198元的褲子.老師說:這位阿姨從734元裏拿了200元錢給營業元,還需要再給營業員2元嗎 我想:當然不需要了,應該找回2元錢才對!老師說:找回的2元錢要和剩下的錢相加還是相減 這時我才明白:多減原來要加啊!多虧老師的講解我才明白.我要謝謝老師!也希望爸爸能放心:我會努力學好數學的!
相信我,爸爸,我能行!
老師,我能行嗎
自從學校開展晨讀活動以來,每天早晨我一到校總要進教室看看學生的晨讀情況.今天早晨,我像往常一樣走到教室門口,發現全班同學在小幹部的帶領下正認真地誦著美文,當時,我的心頭不由得感到一絲欣慰.晨讀習慣已在逐步形成,這些貪玩的孩子終于知道讀書了!于是我就滿意地環視一下教室,正準備離開時,忽然,我發現坐在教室最後排的班級"吵包大王"毛真翔正低著頭似乎在撥弄什麽."這調皮鬼,又在幹什麽 "走近一看,原來他正在翻弄著書頁,根本不在乎小幹部的管理.