我對這個綽號很滿意，以為我的確很愛唱歌。
我認為，唱歌有三個步驟。一、把歌詞記好。二、知道怎麽唱。三、把音唱準。
這就是我的三個步驟，我每次聽完一首好歌後，總要反復地一直聽到會唱為止我才肯善罷甘休。
有一次，校長要去音樂室查看我們的上課情況，明確地說也就是公開課。輪到我唱了，我就放開聲去長，校長聽了，也為我取了個綽號：“金嗓子”!我為次很得意。
我還記得我的第一個音樂老師：李偉。剛開始我也不知道我有這個天賦，還是他把我培養成這樣的呢。說起來，我應該好好地感謝他。
雖然李偉老師被調到其它學校去了，可是在我讀三年級的一次公開課上，我以外地發現這次的聽課老師竟然是被調到其它學校的李偉老師!我唱的時候，老師在和其它音樂老師竊竊思語，我想，他準是誇我了吧，哈哈。
李偉老師被調走後，我以為我的音樂細胞將不再有人知道了，可沒有想到，四年級教我的新音樂老師竟然在第一堂課上就發現我有天賦啦。我真開心。
這位新老師對我很好，她還把我帶到了演出台上，這樣，我就出了名!
我想，小時候我的音樂天賦就這麽多人知道了，長大後一定也不賴!
有人喜歡畫畫，有人喜歡打球……而我最喜歡唱歌。早上眼睛一睜開，我就哼上了;上學、放學的路上，我也會哼幾句;晚上臨睡前，我也非得唱上幾句才過癮。我對唱歌簡直到了如痴如醉的地步。我喜歡唱音樂老師教的少兒歌曲，也喜歡唱英語老師教的英文歌曲，甚至連爸爸的車裏聽來的流行歌曲，我也會哼幾句呢!因此，我成了咱家中的小歌星。
嘿嘿，“小歌星”終于英雄有用武之地，要大顯身手了。
星期三上午，市教研室音樂調研小組來我校檢查，抽到我們班15位“小歌手”去唱歌，我也是其中一個，我興奮不已。可是我被安排到第一個上台，我覺得有點緊張，心裏像揣著一隻小兔子，怦怦直跳。我感覺手心攥著一把汗。正當我在台上坐立不安、不知所措時，我看見下面的老師微笑地望著我，我的心開始鎮定下來，膽子放大了。我想最好讓我抽到我最拿手的歌。果然，我抽到了《蘇珊娜》。我定了定神，清了清嗓門，大聲唱起來，我的歌聲那麽嘹亮，那麽清脆，美妙的歌聲在教室裏回蕩。我瞥見下面的老師頻頻點頭微笑。一曲終了，我聽到老師們在誇我唱得真好聽。我很開心，心裏好像一塊石頭落了地，感到非常輕松、舒暢。
我愛唱歌，唱歌使我快樂，唱歌使我的心像在空中飛翔。我愛唱歌，我要把快樂的歌聲帶給每一個人。
我是個喜歡唱歌的小女孩，在學校，我總是唧唧喳喳地沒完沒了地唱個不停。因此，同學們給我起了個綽號：“收音機”!
我是個喜歡唱歌的小女孩，在學校，我總是唧唧喳喳地沒完沒了地唱個不停。因此，同學們給我起了個綽號：“收音機”!
我對這個綽號很滿意，以為我的確很愛唱歌。
我認為，唱歌有三個步驟。一、把歌詞記好。二、知道怎麽唱。三、把音唱準。
這就是我的三個步驟，我每次聽完一首好歌後，總要反復地一直聽到會唱為止我才肯善罷甘休。
有一次，校長要去音樂室查看我們的上課情況，明確地說也就是公開課。輪到我唱了，我就放開聲去長，校長聽了，也為我取了個綽號：“金嗓子”!我為次很得意。