樂在其中
“世上隻有媽媽好，有媽的孩子像塊寶......”這話一點都不假。
今天晚上媽媽領我去家樂福購物，我想吃蛋da，于是我們先去了kfc。我要的是有玩具的“開心樂園餐”，有四個小雞翅，小杯飲料......我最喜歡那個小玩具了，它是一個小遊戲機，可好玩了，我拿著玩具就跑到滑梯上玩，媽媽笑著對我說：“其實你就想要那個玩具。”我做了個鬼臉：“你真聰明!”時間過得真快，我們買了鉛筆就回家了。
回到家裏媽媽就洗起了衣服，見媽媽在忙，我說：“媽媽，我能幫您做點什麽?”媽媽說：“可不可以幫我把二三樓的地板和樓梯擦一下?”我高興地從沙發上蹦起，說：“當然可以，這可是我最喜歡做的。”我飛快地跑到三樓，擦完了三樓又擦二樓，最後樓梯也被我擦完了。
做完這些我已經腰酸背痛，媽媽平時工作又要做家務，真是辛苦。媽媽的臉上露出笑容，誇我是個能幹的好孩子。我聽了心裏美美的。心想，以後我每周至少都要幫媽媽做一次家務。我要讓媽媽感到：世上隻有寶寶好，有寶的媽媽最幸福!
樂在其中
早就想推開那推不開的堆積如山的書，因為它擋住了我的視線;早就想逃避那逃避不了的漫天無際的題,因為它遮蔽了我的雙眼。我不想讓不得不架上的眼鏡架上鼻梁，因為它使我心靈的窗戶，就像蒙上了一層霜。
好不容易可以推開書了，可以逃避題了。身體一下子輕松了許多。回憶以前的春遊，汽車發出的聲音像是在狂歡搖滾，而今天，卻像是在享受輕松時的歡笑。
我並不喜歡玩耍，隻是喜歡欣賞奇山秀水;我也並不討厭讀書，隻是想把書本知識和生活實際和諧的結合起來。這使我似乎有點不太合群，同學們都三個一群，五個一伙地嘰嘰喳喳跑開了，我卻獨自一人漫步，比誰都自由，獨自體驗著靜的美，我樂于這份難得的安靜。
坐著船，看著波光粼粼的水面，想像自己是在張孝祥的《念奴嬌 過洞庭》中，便不由自主地念起來：“洞庭青草，近中秋，更無一點風色，玉鑒瓊田三萬頃，著我偏舟一葉......”那情境簡直太像了，特別是念到“悠然心會，妙處難玉君說”，更是令人陶醉于其中，醉得“不知今夕何夕“了。
穿行于樹林中，又回想起蘇軾來，我想他的《定風波》就是在這種環境中創作的吧：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生......”多麽豪邁的語氣，使我想起未來那堆積如山的作業，是否也來一句：“誰怕?”
唉!我陶醉于古人詩中所追求的美的境界，卻不喜歡談論明星之類的問題，無奈，無奈!就讓我獨自樂在其中吧!
充滿趣味的故事，就像一個個精美的盒子，而有一隻盒子使我終身難忘。
我常在路上看到別人騎腳踏車，非常地羨慕，盼望自己也能像他們一樣。終于媽媽被我說服了，像變戲法似地推出一輛腳踏車讓我學騎。我高興極了，嚷著叫媽媽教我騎。
我推著腳踏車和媽媽來到了小操場。媽媽對我說“騎腳踏車時，眼睛要直視前方，身體要保持平衡……這樣才能騎好腳踏車。”看著別人騎得那麽輕松自如，我想：這麽簡單，不就是把手放在車把那裏，腳踏在腳把上，一圈一圈來回踩著嗎?!
真是“說起來容易做起來難”呀!我坐在車上，腳像灌了鉛似的踩不下去。媽媽在一旁鼓勵我：“沒關系，踩上去，沒事的。腳踩上去用力向前蹬。”我懷著忐忑不安的心情上了車。剛上車，車子好像不聽使喚，東搖西擺。隻聽“哐鐺”一聲，我已經摔得四腳朝天了。“沒關系，爬起來。”媽媽邊扶起忍著痛的我邊說。“我不學了!”我邊跑回家邊說。媽媽把腳踏車放好。回到家後，見我還在生悶氣，說：“怎麽了，摔一下就不想學了，想半途而廢嗎?”“哼!學騎腳踏車這麽難，還要摔這麽多跤，疼死了!”“不管學什麽東西都不能半途而廢，不然就像媽媽給你講的《小猴摘瓜》的故事一樣最後什麽也沒有得到。”聽了媽媽的話，我的臉不知不覺地紅了，頭漸漸地低了下來。“媽媽，明天我還要繼續學騎腳踏車!”“好!”媽媽高興地說。
第二天，我和媽媽又來到了小操場。媽媽扶著我，我騎著腳踏車溜了一圈。媽媽笑著說：“很好嘛，再試著繞幾圈。”我又溜了一圈、二圈、三圈……漸漸地，我也能像別人那樣輕松自如了，我一會兒騎的飛快，仿佛小鳥在跟我賽跑;一會兒騎的慢悠悠的，仿佛在跟地上小草對話;操場邊有一些不知名的花兒對我頻頻點頭，仿佛在贊頌我的勇敢;一會兒……媽媽在一旁地欣慰地笑著，我也開心笑了。
從此以後，你們會在路上看見一位小女孩騎著腳踏車，悠閒自得，她就是我。
啊!多麽難忘，多麽令我愉快的學腳踏車經歷!它不僅讓我感受到了運動的快樂和成功的喜悅，而且還使我明白了做任何事情，隻要有不怕困難、戰勝困難的勇氣和信心，就一定能夠成功!