許多英語學習者認為聽力理解的最大難點是，聽者無法控製說話者的語速。往
往還沒來得及把一個意思弄明白，而說話者就已經轉到另一個意思上去了，不像閱
讀書面文章那樣，可以返回頭重看前面的內容。這種現象表明這些聽力練習者跟不
上說話人的語速。有兩種聽不懂的情況，一種是，太專註于思索剛聽到的一句話，
而無法聽到下面的話;另一種情況是，因為不能足夠迅速地把所有聽到的整理一清
而遺漏了整段話。
另一個難點是聽者不能老讓說話人重復其前面所說過的話。此外，當你聽收音
機或看電視時，當然也不能讓其重復。
盡管在某些情況下可以打斷說話者要求其講得更清楚，但辭彙選擇權在說話者
而非聽者。有時，聽者可以從上下文發現某個詞的意思。但對于聽外語的人來說，
一個生詞經常就象突然不期而至的障礙一樣，使其停下來思考這個詞的意思，而把
後面的講話全部漏掉。在聽的過程中，這確實是一?quot;稍縱即逝"的現象。
事實上，在聽的時候，學會放過某些暫時不明白的詞或句子不去追究而接著聽
下面的話往往會得到ss意想不到的驚喜效果。而且，說話者對這些東西往往不隻說
一次，或者會在接下來的話中換一種方式說，或者另一個說話人會對前面所說過的
作反應。這樣，沒有對某個一知半解的意思苦苦思索的聽者就會有第二次，甚至第
三次機會把前面略過的意思補全了。
學生們要學會跟上說話者的思想速度(甚至比說話者還要快)，即使這意味著將某
些沒有聽清或聽懂的放過去。H.H.斯特恩教授說，一個善于學習語言的人是那種"能
夠忍受認知上一時糊塗和缺欠的人"。這一點的確是真的。要成為一個好的聽者，記
住這點很重要。