沒有管理就沒有實效，考研聽力的復習和應試其實就是個項目，所以同學們應該遵循項目的管理規律去認真對待。在考研復習的中後期，考生要解決好幾個問題，即了解考試的要求、自己的實際聽力水準、要達到自己的目標需要做哪些工作以及如何使效果最好等。
一、測試水準
中後期的復習最為重要的一點就是復習的針對性一定要強，不要再去考慮如何打好聽力基本功，那樣時間是不夠的，並且也不會有太好的效果。我們認為這個時候的復習要從實際的考題要求出發。以實際考試的標準認真地將前兩年的考研聽力試題做一遍是必須經過的一關。通過做考題看看自己能得多少分，然後對照聽力原文，看看哪些問題是現存的困難，比如，是語音的問題?是辭彙量的問題?還是理解的問題?再反復聽3 5遍真題，看看是否有了提高，是否全部都能聽懂。經過這些過程真正地了解自己的薄弱環節在哪裏，同時自己檢查自己以前的聽力復習方法是否正確，然後有的放矢地去復習。
二、確定目標
考生在考研英語中應該確定聽力拿一個高分的目標，因為聽力積分相對比較容易，而且在分值上它相當于英語知識運用和閱讀理解的PartB(英譯漢)兩種題型。考研聽力從整體上看不比六級考試的聽力難，因為考研聽力的Part A和Part B兩部分都是讀兩遍，並且所有問題，包括Part C的問題全部印在試卷冊上，每道題都留出專門的讀題時間，最後還留出專門的塗卡時間。這些都是我們確定高分目標的依據。
每個人都應該根據自己考研的整體復習時間和學習任務給聽力一個合理的時間分配，我們建議考生考前所做的聽力練習的題量至少要達到20套完整的聽力練習的量，因此聽力練習大約需要至少20個小時，然後一定要給每一個小時一個具體的日期，否則別看20個小時不多，要落在實處卻並不容易。
三、選定材料
聽力練習材料的選擇要遵循從易到難循序漸進的原則。但是太易或太難也達不到實際應有的效果，太易的材料練習起來沒有進步，而太難的材料又容易打擊學習者的自信心。因此，我們認為最好的練習起始材料是那些自己能聽懂的材料。
另外，大家在選擇聽力材料時，一定要看一下該材料是否是按照考試的真題套路編寫的，如果難度、內容和形式與真題出入較大，就不要去選擇，因為那樣會大大降低材料的針對性。
四、聽力訓練的方法
聽力練習既要做標準的練習題，更要遵循以下的練習方法：
1.反復聽大綱辭彙
考研聽力材料中的辭彙無論多麽難也不會超出考試大綱辭彙表的範圍，所以大家可以結合辭彙的復習，將大綱上的全部辭彙的讀音反復聽幾遍，在頭腦中建立每一個單詞的語音檔案，這是極具針對性的考研聽力的基本功練習。許多考研辭彙書都提供單詞的錄音磁帶，其中也有讓大家練習聽力的意圖。
2.朗讀聽力材料
要想聽力好，還得做大量的朗讀練習。通過自己的“讀”，對照自己的讀音和標準的讀音，可以發現自己讀音方面的不足之處，可以避免由于自己的讀音不標準而影響聽力效果的問題。
3.聽音更須聽意
在練習聽力的過程中，不要力求聽懂每一個單詞，重點是要聽懂材料的主要意思，隻要抓住了材料的主旨大意，有些細節性的內容可以通過文法和背景知識推導出來，即使不知道，也不會影響答題。
4.“精聽”和“半精聽”相結合，不要“泛聽”
與其傷其十指，不如斷其一指，所以我們主張這個時候的復習要以“精聽”和“半精聽”為主，泛聽是沒有實際效果的。
所謂“精聽”就是要聽懂每一句話，每一個字;“半精聽”時，隻聽一遍，精力主要放在內容上，但不忽視語言形式。一邊聽一邊記筆記，這樣做有兩個好處，一是可以使自己的註意力集中，二是提高對語言形式的意識程度。所謂“泛聽”就是聽音時隻求聽懂材料的大意，從不註意語言形式，常常是一邊聽一邊做其他的事情。泛聽的結果是雖然也用了不少時間來進行聽力練習，但是大多數時間心不在焉，因此富有成效的聽力活動並不多。