21世紀人類面臨前所未有的環境挑戰難題,諸如人口的急劇增加、不可再生能源越來越少、資源過渡消耗、氣候變暖等等這些全球化環境問題正在逐漸加劇。對于環境問題的研究工作成為目前社會廣泛關註的研究課題,高校是我國技術人才的主要發源地,因此,有針對性的在高校開展環境工程方向的教學和科研顯得尤為重要。
21世紀人類面臨前所未有的環境挑戰難題,諸如人口的急劇增加、不可再生能源越來越少、資源過渡消耗、氣候變暖等等這些全球化環境問題正在逐漸加劇。而當前新興的環境工程學科就是伴隨社會發展及人類進步而開設的。環境工程學科與其他學科比較看有較大不同,環境工程是綜合性很強的學科,它有較高的實踐性要求,因此建設環境工程實驗室,使實驗教學成為學生對理論知識加深的重要途徑之一。首先,通過實驗教學,學生對理論知識進行了鞏固。其次,培養了學生實際動手解決問題的能力。最後,為將來走向工作崗位奠定基礎。
一 環境工程實驗室概述
按照國家教委對高等學校中關于大學部環境工程專業教學大綱規定,依據環境工程專家多年實踐經驗,我校製定出了學科培養方案及培養目標,在借鏡多所國家級實驗室培養人才模式的基礎上,根據環境工程專業的特點,整理出一套環境工程實驗室建設規模及發展方向的整體方案。依據環境工程學科的教學計畫以及所需課程中專業基礎課學時、專業課學時分配原則,環境工程實驗室需要承擔相應學時實驗課。
為滿足上述要求,具備了環境工程領域相關的實驗裝置、設備和實驗條件。包括以下幾個分實驗室:環境化學基礎實驗室、環境微生物實驗室、環境監測實驗室、水處理技術實驗室、大氣污染控製工程實驗室、噪聲污染控製工程實驗室。具備環境微生物、環境監測、樣品分析等實驗項目必備的儀器和設備;水污染控製工程、大氣污染控製工程、噪聲污染控製工程等方面完整的實驗設備與系統,如活性污泥曝氣池實驗系統、上流式厭氧污泥床實驗系統、中和吹脫實驗系統和袋式除塵器模擬裝置、靜電除塵模擬裝置等;還具備研究實驗和對外科技服務所必需的高精密分析儀器,如原子吸收分光光度計、氣相色譜儀、液相色譜儀等。
二 環境工程實驗室管理與維護
從上述資料中可以看出,隨著實驗教學環節的成熟和發展,實驗室建設較之以往有了明顯的變化,也在教學任務以及科研工作中發揮著至關重要的作用,但是由于實驗教學在我國套用的時間還比較短,往往缺乏科學的管理方法以及維護措施,導致實驗室工作在實際開展中受到一些阻礙,總結歸納不利因素,根據本人多年的工作經驗,綜合考慮實驗室管理維護的具體措施和辦法,製定出以下幾點細則。
2.1 完善實驗管理製度
首先,環境工程實驗室應建立完善的實驗管理製度,實驗管理製度應以保證實驗教學的正常運轉為主要出發點,按照環境工程所設課程的大綱、教案、進度製定符合課程開設條件的相關細則,在實驗管理製度中,應明確規範實驗室管理員、實驗器材、實驗環境的具體衡量標準,另外,還應對實驗結果所形成的實驗報告、抽樣檢查文檔等檔案信息指定統一的資料存檔機製,實驗室管理人員應定時定期對實驗室環境、實驗室規範以及實驗室文檔進行內部抽查和審核,由此來保證實驗室的整體秩序能夠有條不紊的運行。另外,任課老師應保證環境工程專業課程實驗的質量,多開展實驗教學研討活動,與實驗室管理員合作指定符合課程發展需要的詳細計畫,並保證實驗學時達到要求,實驗中的實驗儀器應至少保證90%以上的可利用率。另外,實驗室管理製度中應明確每位實驗管理員的崗位職責和許可權,以構建穩定且具有創新力、生命力的實驗組織為中心製定完整有效的管理製度,首先,對于實驗室的相關項目申報及審批、項目管理、經費申請及使用應做出明確規定,其次,實驗室應建立公平公正的績效考核機製,明確獎懲細則,保障實驗管理工作的有機運行。為實驗教學提供有力的保障。
2.2 構造網路管理平台
利用電腦技術、網路技術構造現代化實驗管理平台,為實驗管理人員以及任課教師提供便捷的實驗管理方案,具體細則如下:實驗員可以進行主機設備的登記,如登記儀器設備的編號、名稱、型號、廠家、出廠號。從設備網路管理平台的設備變動欄目上,可以填寫報廢申請單。從資料分析欄目上可以進行快速查詢,可以按編號、按領用單位、按領用人、按儀器名稱、按型號、按規格等查詢。實驗員還可以查詢到其他實驗員所管理的儀器設備,便于申請調用;查詢到自己所管理的低值耐用品,了解本期低值品錄入情況,可以進行報表列印,列印統計表,明細帳。