篇一：開學的新鮮事
過了一個寒假，我快樂地來到學校，迎接我的是教室後面嶄新的展板和桌面上一塊薄薄的透明玻璃板。看見王老師正站在講台上，我來不及多想，也來不及跟同學們打招呼，趕緊坐到自己的座位上，期待著王老師給我們帶來的內容。
最後一個同學坐下來時，王老師那富有磁性的聲音說話了：同學們，這個學期，我們要開展幾個活動，書桌文化和文化展板同時我們還要承擔下一周的晨會。
王老師說完，教室裏一片竊竊私語聲。我腦子裏立刻呈現出了一幅畫面：我站在主席台上熱情洋溢地介紹我們的課桌文化，台下一片掌聲。
于是，現在我們一直正致力于把這些做的盡善盡美。晨會，王老師千挑萬選了一首很符合我們晨會主題的詩歌《讓運動綻放快樂》。到時，全班同學深情並茂地齊聲朗誦這首詩歌，讓每個人都成為主角；還要別出心裁地把我們班的特別活動班級達標運動會秀出來，相信到時一定會High翻全場。
書桌文化就更有一番特色了。書桌上，整整齊齊地擺放著自己的名片、課程表等，每一張書桌都傾註了每一個小主人的心血。遠遠望去，一片書桌看著賞心悅目。
希望我們班能在周一的晨會上超越自我，讓我們的課桌閃閃發亮！
篇二：開學新鮮事
開學以來，我的學習生活發生了很大變化。
新教室
“哇！真寬敞！”步入新的教室，我就被這裏的一切深深吸引住了。明亮而幹凈的窗戶首先映入眼簾，抬頭看，幾盞嶄新的日光燈，明晃晃地照亮了整個教室，講台一塵不染，仿佛用水洗過一般，反射出刺眼的光芒。黑板變成了碧綠色，但上面每個字都清清楚楚，桌椅整齊地排列著，似乎在歡迎我們的到來，一切都散發出無窮的魅力。
新老師
我們的老師，也有了很大調整。其中，我們的新語文老師――周老師給我的印象最深。上課鈴剛響，新老師笑盈盈地走進教室，如同一陣春風撲面吹來，她悅耳的聲音在我們耳畔響起：“同學們，大家好，我姓周，是你們新的語文老師，在接下來的學習生活中，將由我帶領大家去一同探索語文的奧秘，也希望我們能在新學年合作愉快！”說完，立即轉過身去，在黑板上端端正正地寫上了今天的課題，繪聲繪色地講了起來，我們聽得如痴如醉，完全忘記了時光的流逝……
考試
“收拾東西，準備考試。”聽到這個訊息，同學們竟然沒發出一絲聲音，隻是點點頭，各自做起了準備，不知為什麽，教室裏彌漫出幾股不知名的“火葯味”。我望著平坦的桌前，瞪視著那支早已被汗水進浸透的筆，真想使自己平靜下來，但心跳仍在加速，不自然地敲著小鼓：“咚咚，咚咚，咚咚……”原本無所謂的考試卻變得異常重要：“你一定能行，不要緊張！”我心中默念，腦畔浮現出老師，爸爸，媽媽，期待的眼睛，我感覺到肩上的擔子又更重了一些。拿到卷子，頭腦忽然又清醒了，行雲流水一樣答起了題。時間流逝著，我“披荊斬棘”做完了卷子，在祈禱聲中，考試結束了，我這才松了一口氣，又投入到緊張的學習中去。
初二的學習是多彩而艱難的，我相信我一定能堅持下去，取得最後的“勝利”！
篇三：開學的新鮮事
開學了！我們的學校發生了很多變化，來了新同學，老師也換了漂亮的新衣服。不過，最有意思的是還出現了“國小生擺地攤賺文具錢”的新鮮事！
原來，我們三年級四班的黃子宵同學開學時大家都需要包書殼的機會，在學校門口擺地攤賣起了包書殼，一上午就賺了26元錢。他用這筆錢給自己買了新文具。他說這次“地攤生意”是他媽媽給他安排的第一堂課，目的是想通過做買賣來鍛煉他的社會實踐和自立能力。
假期裏，我和我的好朋友龍龍也擺了幾天地攤，在家樂福旁邊賣我的舊書。我給書攤製作了廣告牌，叫“寶貝書攤”，還用媽媽的手機錄了廣告詞反復播放：“走過路過不要錯過，好書難得便宜賣羅！”不過我可沒賺到很多錢，開頭的兩個晚上才賺了五角錢！
我想，我是因為沒有象黃子宵那樣抓準機會吧。擺地攤雖然很辛苦，但是充滿了樂趣。
現在，我們武漢市政府提出了“全民創業”的口號，看來，這股創業風已經吹進國小校園了。
篇四：開學後的新鮮事
開學後的新鮮事還真多，大家先別急，且聽我慢慢道來。
首先要說的是碰上了脾氣古怪的電腦老師，之後又學習了笑料十足的體操——“舞動青春”。現在，生物老師又要帶我們到實驗室去，進行對照實驗。
老師將我們分為四人一個實驗小組，每個小組分發一個試驗裝置和10隻大麥蟲。讓我們調查光線的明或暗是否影響大麥蟲分布。
我接過裝著大麥蟲的量杯，隻見10隻大麥蟲在裏面“扭動身姿”，急忙將量杯交給鄰座同學。男孩子的膽子就是大，他接過量杯，二話不說就將大麥蟲倒進了鐵盒子裏，之後在盒子兩側分別蓋上了玻璃和紙板，大麥蟲急忙向陰暗處爬去。
男孩子總是好動的。鄰座的同學見10隻大麥蟲全部都向蓋了紙板的地方遷移，便將玻璃和紙板的位置調換了，正巧碰上一隻大麥蟲正在蛻皮。那隻大麥蟲東蹭蹭、西蹭蹭，之後又在原地抽搐幾下，一塊半圓形的“黑甲”便從他的身上掉下。它蛻皮後，小憩一會，又急匆匆地隨著伙伴向陰暗處爬去。有一隻極“胖”的大麥蟲，見到伙伴都跑到別的地方去了，它這才極不情願地拱起身子，慢騰騰地爬起來，或許是它太胖的緣故，它爬了好半天還沒離開原地。旁邊的同學見它這番狼狽模樣，都放聲大笑起來，甚至還有同學自顧自地說要讓這隻蟲減肥。這時，另一隻大麥蟲爬了出來，竭盡全力將那隻胖蟲子推到了陰暗處。助“蟲”為樂的大麥蟲似乎沒力氣了，它就趴在了光亮處。這時，陰暗處又爬出幾隻大麥蟲，在那隻“雷鋒標兵”的身上繞了幾圈，又匆匆爬了回去。那隻趴著的大麥蟲看看它的同伴，又趴下了，似乎在懶洋洋地午睡。老師看到那隻在光明處“睡覺”的大麥蟲，更是忍不住大叫：“天啊，它竟然不往陰暗處爬，不會是基因變異了吧!”老師話音未落，全班便一陣哄笑……
實驗結束，那隻大麥蟲依舊在光亮處趴著，直到我們將他倒回量杯，它才活躍起來。這次實驗我們知道了大麥蟲喜歡在陰暗處生活。但至于那隻喜歡趴在光亮處的大麥蟲是否基因變異，我就不清楚了。
開學後的新鮮事真是一籮筐，我說上三天三夜也說不完。
篇五：新學校新鮮事
一開學，我成了國中一年級學生。我沉浸在升入初一的喜悅中，這幾天每天都在不斷地感受新鮮事物。
我們的校園並不大。按班導的說法是彈丸之地。可濃縮的就是精華，四棟樓圍起來的一片天地走出無數優良學子，我們各科老師教學嚴謹、張弛有度。
一開學，作業並不多。我家住在城市南邊，每天下學騎車要半個多小時，但每天放了學，穿行在五一路與並州路上，望著夜幕中的萬家燈火，心中不知從何處來的滿足感。過幾天就要發校服了，我巴不得天天穿，宣傳學校的形象，體現二外的精神，同時也好讓城市南邊的人知道二外的學生每天可以走這麽遠上學，從而滿足一下自己的虛榮心。
我們的班導是一個年齡不大、教齡不短的老師。才幾天，就把我們馴服得乖乖的，每天我們默默地進教室、默默地交作業、默默地開始早自習。她在語文課上的語言十分精煉，並且常常引經據典，一節課下來，我們的語文書上總是寫得密密麻麻的一片，聽她講每一節課都會感到很愉快。我真為能在她門下學習三年而感到幸福。是的，有一個好的學校固然重要，但有一個好的老師顯然更重要。
從開學到現在，我逐漸適應了新的環境。而三年以後回想起現在，又會有怎樣的一種感覺啊！