唯一的聽眾讀後感500字（一）
當我一口氣讀完《唯一的聽眾》時，眼睛不覺濕潤了。素有“音樂白目”之稱的“我”竟然在一夜之間成了一位有名的小提琴手。是誰改變了“我”呢?是對自己兒子沒有任何希望的父親?不是!事實上是那位“聾”阿麼——音樂學院的老教授!讀到這裏，我被作者奇妙的構思和精彩的語言吸引了。同時，我更由衷地敬佩“我”的那位良師。
我敬佩“聾”教授，是因為老教授不僅是“我”拉提琴時的聽眾，更是“我”心靈的聽眾!聽著“我”拉的“鋸床腿”般的小提琴聲，她不光裝作聾子一樣，還用溫柔的話語鼓勵“我”：“我想你拉的挺不錯。是真的，小伙子。”多麽善良的謊言!多麽美麗的心靈!一個“聾”字挽救了“我”那顆受傷的、脆弱的心靈!
其實，我也有心靈的聽眾。
爸爸是我心靈的聽眾。當我在生活中遇到困難時，他意是親切地鼓勵我說：“相信自己，不要放棄，你是最棒的。”在爸爸的“誘導”下，我變得堅強了。
媽媽也是我心靈的聽眾。當我和伙伴們發生矛盾時，她總時溫柔地說：“好孩子，要學會寬容他人。”在媽媽的開導下，我變的活潑、懂得寬容別人。
我還有許許多多心靈的聽眾，他們為我所做的一切，我怎麽能忘記呢?
心靈的聽眾，你是微笑的鼓勵，你是溫柔的開脫，你是無言的期盼，你就是閃爍在人們心靈深處的啓明星!
我期盼做他人的心靈聽眾!
唯一的聽眾讀後感500字（二）
鼓勵無處不在，有時它是一個微不起眼的鼓掌;有時它是一個輕輕地一拍肩;有時它是一個默默的眼神。我讀了《唯一的聽眾》之後，我知道了，鼓勵是無聲的。
作者從前是一個音樂白目，自從被家裏人罵了一頓之後，整天精神不振。他便到樹林中練琴，偶然碰到了一位“耳聾”的老人。那位“耳聾”的老人用自己無聲的鼓勵，改變了作者的命運。此後，作者發憤練琴，最後終于成功的成為了一名小提琴家。但是，老人那諄諄的鼓勵，時時刻刻都在他心中。
作者之所以以一個音樂白目，搖身一變成為一名頗有聲望的音樂家，是因為那位“耳聾的老人”，也就是那音樂教授，那無聲的鼓勵。鼓勵往往會被人遺忘，其實你拍一拍手為他人賣力喝彩也是一種鼓勵。鼓勵如同春風能滋潤你的心田;如同漿帆幫助你漂遊;如同一雙手呵護你成長。你的一個鼓勵也許能改變他人的命運，也許就能讓他人從倒數第一成為NO.1。無聲鼓勵的力量是強大的!
無聲的鼓勵不僅僅在課文中有這樣的事，在我們身邊這樣的的事例也有許多。我曾在出國留學網上看到這樣一篇文章。一位高三的學生，聯考前心神不定，心裏總是忐忑不安，結果沒有考成功，不幸落榜。復考的前一個晚上，他又開始感到驚恐。這時他的爸爸對他進行鼓勵。第二天爸爸一個默默的眼神使他從失魂落魄到信心倍增。最終他終于考上了重點大學。
鼓勵，是人類最好的一種行為之一。
唯一的聽眾讀後感500字（三）
今天，我讀了《唯一的聽眾》這篇文章。文章敘述了一位小提琴練習者與一位音樂學院最有聲望的教授之間的動人故事。為了支持和鼓勵練習者勇敢的練習下去，老人竟說自己是一個聾子，在老人的鼓勵下，終于使這位“音樂白目”取得了成功。可見老人心靈之美好，鼓勵的力量之偉大!
自信是成才的重要條件，所以，鼓勵和支持對于人的成功是十分重要的。文中的老人正是不斷地支持與鼓勵著練習者，是練習者擁有了自信，擁有了勇氣，並取得了成功。若是老人不斷地斥責他的錯誤，說他那裏拉錯了，拉的不好了。練習者早就灰心喪氣，悄悄地溜走了，又哪裏來得今日的成功?
科學家發現：人一旦受到鼓勵與支持，腦部某神經線受到刺激，，人對某事物的興趣會上漲，興趣提升，做事的動力也就提升，自然是走上了成功之路。所以，家長要多鼓勵孩子。
鼓勵使人才之花常開，鼓勵使人才之樹常綠，鼓勵使人才之河常清，鼓勵使我們走上成功的道路。所以，老師們，家長們，一定要多鼓勵孩子喔!
唯一的聽眾讀後感500字（四）
一位用慈祥的眼神平靜地望著我的老人，她的眼睛像深深的潭水……多麽讓我身心受到鼓舞啊!一位溫文爾雅的老人，一位自稱耳聾卻擁有如此善良心靈的老人，她仿佛能聽見我心裏竭力拉的曲子，獻給我這位唯一的聽眾的曲子……
第一次我在吵雜的環境中看完這篇故事時，我仿佛走進了“我”的內心，感受到那種不被認可的自卑感，感受到老人的溫暖，感受到音樂的樂趣。前面的那段話，是“ 我”心中的獨白，他一定在感謝著老人，在用盡心血去為老人拉曲子。第八段前兩句話，簡直就是直接的反應著主角逐漸建立起來的信心，那種努力的心情!被老人的一句話打動，而努力，多麽美好的沖動啊!“也許我會用去感受……”這句話印在眼簾，久久不能忘卻!那位老人家為了鼓勵“我”，每天早晨在公園等待我，用心去感受那“鋸床腿”般的音樂。這樣的一位老人家的謊言，又怎麽會不偉大呢!老師教會學生知識，而家長則給孩子選擇，可這位老人卻給了一位對音樂充滿熱情的青年肯定與信心，那是最重要的東西，對于他來說，沒有比這些更能使自己有勇氣繼續下去了!最後一段，那悠悠的文字，淡淡的傷感夾雜的感謝，“我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨裏我唯一的聽眾……這是要用心去意會的文字，讓人激動而感傷，那樣一位老人，我能感覺到“我”心中那些滿滿卻可能還沒能說出口的感謝。
美好的文章讓人難忘，而這樣的謊言讓我銘心!
唯一的聽眾讀後感500字（五）
一位用慈祥的眼神平靜的老人，她的眼睛像深深的潭水......多麽讓我的身心受到鼓舞啊!一位溫文爾雅的老人，一位自稱耳聾卻擁有著如此善良心靈的老人，她仿佛能聽見我心裏竭力拉的曲子，獻給這位唯一的聽眾......
這篇課文圍繞“我”的心理，行動的變化和老婦人的語言變化兩條線索展開，記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事。贊揚了老教授愛護，鼓勵年輕人成才的美德，表達了“我”對德高望重的老教授的敬佩，感激之情。liuxue86.com
其實，我也有心靈的聽眾。我記得，當我因為膽小，不敢下水去遊泳而準備放棄時，是媽媽告訴我：“相信自己，你是最棒的。”當春節看到妹妹在玩耍，而自己卻因為被媽媽叫去練習葫蘆絲而傷心地流淚時，是妹妹放棄玩耍，跑到我面前，用水汪汪的大眼睛看著我，說：“姐姐，我能聽你吹‘月光下的鳳尾竹’嗎?來我們不哭。”說著還用胖乎乎的小手幫我擦眼淚。當我和表妹發生矛盾而相互賭氣時，是姑姑傾聽我把煩惱說完，並溫柔地開導我。
心靈的聽眾，你是微笑的鼓勵，你是溫柔地開導，你是用心地傾聽，你就是閃爍在人們心中的啓明星!
唯一的聽眾讀後感500字（六）
“而我每天都要面對那清晨裏我唯一的聽眾，一位耳聾的老人盡心盡力的演奏……”當讀完這篇文章時，一陣陣感動與溫暖油然而生，使我深思了許久。
這篇文章講的隻是一位音樂教師謊稱自己是聾子，幫助作者從一個音樂白目到一位著名的小提琴手的事，卻引來同學們無限的思考……
作者成功之路少不了那位老婦人的關切與鼓勵，她或許就是作者一生中難遇的伯樂，但我認為最重要的是作者那一份恆心。學習貴在堅持，沒有那一份堅持之心，我們怎能成為大器?生活中，伯樂很少出現，就好像神燈一樣，隻在你最想要是才能出現。而當伯樂千辛萬苦的尋找到你這批千裏馬時，你令他失望過嗎?
其實，每個人的伯樂就是你自己。就像文中的“我”，當他失去勇氣時，遇到了他的伯樂，但最多的是他堅持不懈的恆心。如果他不堅持，怎麽成就他美好的未來?
他要是不堅持，將始終是一個音樂白目。那顆堅持的心，不就是他永在的伯樂嗎?
因此，我們應該用一顆挑戰的心去面對種種困難，用一顆永恆的心去挑戰困難。使你的那位伯樂尋找到你這批千裏馬，讓你這匹千裏馬成為對社會有用的人!
唯一的聽眾讀後感500字（七）
有時候，一個善意的謊言也許能改變人的一舉一動，更有可能改變人的一生。《唯一的聽眾》這篇課文就講述了一位首席小提琴手編了一個善意的謊言：說她自己是一個聾子，然後不停的鼓舞作者，使他一步步走向成功走向舞台的感人故事。
讀了這篇文章，我想了很多很多，老婦人為了使作者重新找回信心，變了一個善意的謊言，而作者卻認為他就是聾子，為了給老婦人帶來驚喜和歡樂，作者變了，變得肯在家裏一遍又一遍的練琴了，變得慢慢勤奮起來了，為的就是每天給一位老婦人盡心盡力的演奏 ，可是最終，作者還是知道了事情的真相，那個老夫人竟是名聲中外的首席小提琴手，他為此大吃一驚，這麽多天來，坐在他面前的，竟然是個大人物，可是我們想想：老婦人這樣千方百計，為的是什麽呢?這一定是為了作者的未來著想，，這是為作者的前途點亮了一盞明亮的燈。