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我最喜歡的老師作文

篇一:我最喜歡的老師

在我的老師當中,我的老師—楊老師是我最喜歡的老師。

她上課語言準確生動,聲調抑揚頓挫,情感真摯感人,她上的課具有磁鐵一樣的吸引力,我最喜歡上楊老師的語文課了。

楊老師身材勻稱,圓圓的臉,看起來很和藹。有著一頭烏黑的頭發,炯炯有神的眼睛,極具東方之美。她給人留下的印象特別樸素。

記得有一次,楊老師給我們上的是《日月潭》這一課。楊老師說,請同學們聽我朗讀一遍,我讀的時候請同學們想象一下日月潭的景象。我們聽著,想著,好像自己隨著老師的朗讀聲在暢遊日月潭,在欣賞著那清澈秀麗的日月潭的水。楊老師的每一句形象生動的話,每一個準確有趣的手勢,都在我們面前描畫出了奇秀的日月潭。就連班上最調皮的幾個同學,都在津津有味的聽著,思考著,想象著…

楊老師的語文課就是這樣,她總以豐富的情感,創造出一種具體生動的情境,帶領我們在知識的海洋中遨遊,探索。我最喜歡上楊老師的語文課。

篇二:我最喜歡的老師

在我的印象裏,有許許多多的老師讓我喜歡,但讓我最喜歡的一位老師是教我們英語的周翠周老師,因為她是教英語的,所以我們親切地叫她miss zhou。

周老師一頭烏黑的直發,黑溜溜的大眼睛,但美中不足的是金字塔的鼻子上架著一副眼鏡。

周老師非常關心我們,她往往把許多的愛灌註在我們身上,且很少與家人見面。記得有一次,我們班的吳炫青同學沒錢的訂報紙,周老師二話不說的給了吳炫青同學交了報紙費,周老師這樣的行為讓我們感到很溫暖,更是讓吳炫青同學感到溫暖,周老師說著沒什麽,大家都是一個集體,哪位同學有困難了,大家可以一起解決!

還有一次,我們班的一位男同學跌傷了,讓我們不知所措,周老師卻熟練的幫那位男同學小心的包扎,動作是那麽的熟練!

這就是我最喜歡的老師,一位給學生溫暖,樂于助人的好老師喔!

篇三:我最喜歡的老師

要問我最喜歡的老師是誰?我會毫不猶豫地回答是我們的易老師。

易老師是我們的班導。他有著一頭金色的頭發,還有著一雙炯炯有神的眼睛,他對每個同學都非常的關心,如果同學有問題要問老師,老師都會耐心的回答。我最喜歡的就是易老師上的課了。有一次我們班上了一節公開課,這節課讓我記憶猶新。易老師走到講台上就笑容滿面地說:“上課!”我們就立刻齊聲回答“老師好!”老師上的課說的每句話讓同學們聽得津津有味,到了小組討論的時候了,老師都會和藹可親地走到每個小組中討論。下課了,老師也會走到每個小組問她上的這節課能聽懂嗎?如果有的同學沒聽懂,老師會認真地把你講懂了為止。如果我們班有同學沒有來,老師會主動地給家長打電話詢問情況,如果是生病的同學,老師會問寒問暖並給他補課。

俗話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”老師就像春蠶,就像蠟炬一樣為我們默默奉獻者,易老師就是這樣的好老師,我喜歡她。

篇四:我最喜歡的老師

在三年二班的課室裏,常常看見一位老師的身影,她扎著一個馬尾辮,水汪汪的大眼睛,一雙會說話的眼睛,那就是我最喜歡的語文老師王老師。

王老師有一雙會變的眼睛,當我們上課調皮的時候,王老師的眼睛就像一把鋒利的利劍,但我們遇到困難的時候,王老師的眼睛就像一束溫暖的陽光,照進我們的心裏。王老師的眼睛的慈祥的,當她在認真講課的時候,講台下面的幾個同學在講話、開小差,王老師用眼睛盯著他們,好像在告訴他們不要講話了,講話的同學立刻停止了講話;一些同學積極舉手發言,雖然沒有叫到他們,但是王老師用慈祥的眼光告訴他們,你們真棒!

王老師每一次上課都準備的很充分。有一次,我們要寫一篇作文,王老師預先在網上查找了很多作文讀給我們聽,也把這些作文的寫法歸納總結出來告訴我們,還把一些好詞佳句摘錄出來讓我們參考。

這就是我喜歡的老師——王老師。

篇五:我最喜歡的老師

在我的求學經歷中,教過我的老師有許多,但在我心目中最喜歡的老師,要數我們的班導王老師了。

王老師今年二十多歲,中等個子,一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒;高高的鼻子、親切的面孔,顯得平易近人。

王老師教學十分認真。上課時她面帶微笑、精神十足,用生動的語言把我們引進知識的海洋,讓我們在知識的海洋裏盡情遨遊,總是讓我感到40分鍾的課一轉眼就過去了,讓同學們感覺上語文課是很享受的一件事。批改作業的時候,錯誤的及時糾正,還經常在我們的作業本上寫上優或是”你真棒“及時給予我們積極向上的鼓勵。

雄鷹感恩藍天,因為藍天給予它自由飛翔的空間;小草感恩大地,因為大地給它舒適溫暖的家,而我要感謝您—王老師,您春風化雨般的教誨,循循善誘的啓迪,讓我終身難忘。

王老師,您是我最喜歡的老師,也是我最敬佩的老師! 

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