下課鈴響了，班代王軍剛剛走到教室門口，就聽見身後唉呦一聲，他轉身一看，大家都沒事，這才放心地走出教室。王軍走到教室後門，突然，身後又傳來“啊”的一聲尖叫，王軍再次回頭，隻見同學們各幹各自的事，唯一不同的是張麗同學趴在桌子上，還在輕聲說著什麽，王軍沒在意，又出去玩了。可王軍才出去不久，又聽見呼叫聲，他又一次回到教室，同學們還是各幹各的，隻有張麗的椅子倒在地上，她臉漲得通紅，眼眶中閃著淚花。“怎麽回事?”王軍輕聲得詢問。張麗卻倔犟的一言不發，隻是不斷撫摸手臂。王軍心想：“張麗一定被打了，剛才應該是她在呼叫，可是誰會打張麗呢?我告訴老師吧?不行，老師一定在備教案，況且我也要學習自己處理問題了，不能麻煩老師，我是班代，有責任幫助弱小，化解矛盾，打張麗的人總是在我開門回頭時回的座位，那一定會聽開門聲，我可以從窗戶中看。”說幹就幹，王軍佯裝若無其事地走出教室，蹲在窗下，隻等聽見呼叫聲，他站起身，原來是李磊和劉宇兩個同學在打張麗，但班代王軍個子小，打不過他們，上去指責必然挨打，還不能從根源解決問題，可身為班代，不能坐視不管，王軍認為以理服人是不錯的辦法，便把三人叫了出來。
王軍問張麗：“你為什麽呼叫?我被張磊打了，想讓同學們來幫我。”張麗回答。王軍又轉向李磊：“你為什麽打她?”“因為她先撞我。”李磊回答。“那你為什麽打她?我嫉妒她的成績好，這次李磊說帶我報仇，我就打她了。”劉宇低下頭。王軍聽了，開導他們：“張麗， 這次你也有不對，你先撞了同學，隻要一句對不起就能化解矛盾。”李磊畢竟是同學，撞一下沒什麽大不了，忍一忍。劉宇，人不能小肚雞腸，嫉妒是能毀了你的毒瘤”。班代的一席話令三人十分慚愧地低下頭。“好了同學們，矛盾化解了，以後這種錯誤可不能犯了。
“叮鈴鈴”上課了，隨著“老師好”“同學們好”的聲音，新的一節課又開始了。
梅老師點評：小文章的心理活動寫的非常成功，結尾一句“新的一節課又開始了”意味深長。