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我的老師作文600字(3篇)

我的老師作文600字(1)

老師,她那慈祥和善的面孔,如同我心中的一把火。老師,她那熟悉動聽的聲音,在我耳邊回蕩……光陰似箭,猶如飛馳的駿馬。老師,辛勤的園丁,培育著我們。在老師的培育下,我們將在明天競相開放!她,我的老師,黑發披肩,月牙般的眉毛下,一雙不大的眼睛炯炯有神。高高的猶如山峰一般的鼻梁,兩片薄薄的嘴唇下長著一顆黑黑的痣,這就是我的老師——伏老師。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,轉眼間,我已是五年級的學生了。可有一件事讓我記憶猶新。記得上幼稚園的時候,我是一個嬌弱的小女孩,一有什麽事就哭。每當這時,伏老師會來安慰我,講故事給我聽,直到看見我擦去眼淚,充滿稚氣的笑容後,才悄悄地離開……一次放學,天黑沉沉的,我一人坐在秋千上。因為種種原因,爸爸媽媽很晚都還沒來接我。這時,長廊上出現了一個我熟悉的身影,是伏老師。她走過來,和藹可親的問我:“爸爸媽媽還沒來接你嗎?”“嗯,”我用稚嫩的聲音回答到:“天就要下雨了,他們還沒來接我,我害怕!”說著我哭了起來。“來,老師送你回家去!”伏老師查了一下學生的資料,就拉著我的手走出了校門。到了家門口,我家裏沒人,伏老師就和我一直在值班室裏等到我媽媽回來。這時,天下起了大雨,伏老師冒雨跑回了學校。第二天,伏老師病了,還住進了醫院……哎!老師呀老師,您是辛勤的園丁,用汗水澆灌了我們,我從內心感謝您。我想大聲對您說:“老師,您辛苦了!”

我的老師作文600字(2)

我的班導已經帶了我四年了,她姓王,長的胖胖的,一雙炯炯有神的大眼睛,一頭帶著棕色的卷發,很可愛,讓人有一種和藹可親的感覺!她既是我的老師,又是我的媽媽,還是我的好朋友!

老師——媽媽在學校上課、玩耍時王老師都對我們非常關心,就像我們的媽媽一樣。她經常去走訪,或給家長打電話聯系,詢問我們在家裏的學習情況,了解後,針對我們的不足來對我們進行輔導,她總是那麽的耐心、細心!

在玩耍的時候,如果誰受了傷,她會關切地問:“還好吧?以後玩的時候一定要小心!”然後派同學陪他到醫務室去。如果有同學生病了,王老師上課時就會很註意生病的同學,看見同學的臉色不好,她會不時關心的問:“怎麽樣?有沒有不舒服,不舒服就跟我說好嗎?”

就因為王老師關心我們,我們都認為王老師是我們的媽媽!

幽 默王老師還是一個非常幽默的老師,上課時,就連同學作業本不見了,王老師也會用“難道是我把作業本吃了?”這一類的幽默語言來說。

王老師上課時還喜歡講述她的童年故事:“我小時候和伙伴們玩捉迷藏,躲在別人閣樓上的稻草裏面,過了一會兒,他們沒來找,我就迷迷糊糊的睡著了,醒了之後……”我們每次都聽得津津有味,王老師講完了後,我們都捧腹大笑!

王老師可真幽默呀!

嚴 格王老師雖然很幽默,但她也是一個嚴格的老師。不像有的老師,雖然嚴格,但整天板著面孔,讓學生不敢正眼去看他,王老師下課時總是笑呵呵的,隻有在同學們表現不好時才會發脾氣。

王老師對待同學非常公平、公正,沒有說對待好同學好,對待差一些的同學就刻薄、無情,差一些的同學同樣能享受老師的關懷,好同學犯了錯誤也同樣要受批評,在王老師眼裏,同學沒有好壞之分,王老師嚴格要求所有同學,讓所有同學都能掌握好知識。

王老師就是這樣一個工作認真負責,而又對同學們嚴格要求的好老師!

我愛這個和藹、幽默而又嚴格的老師——王老師!

我的老師作文600字(3)

我的前任老師姓霍,是教語文的。她的個子不高,皮膚白皙,齊耳短發。她的大眼睛炯炯有神,每個同學的優、缺點都被她看得清清楚楚。她說話幽默、風趣。有一次,一個同學發現她眉毛中有一顆小痣,可她說:“這是臥中藏嬌,是顆福痣呢!”

霍老師知識淵博,教學經驗豐富,上起課來總是那麽輕松、生動、活潑、有趣。上她的課時,大家都積極舉手發言,課堂氣氛十分活躍。有同學不懂的題目,她能耐心講解;有同學不理解課文,她也能一步步地引導,讓同學們更深地了解課文的含義。課間,她跟我們談心、遊戲,就像是我們的知心朋友。

但霍老師在我的眼裏更像是一位和藹可親的母親。記得那是四年級發生的事。我在外面上的興趣班裏新換了一位老師,他上課總是誇誇其談,並稱自己教得如何好,每次提問,他都要問別人來自哪個學校,有一種瞧不起人的感覺,于是,我就不想去上他的課了。

媽媽跟霍老師說了這件事,她找到了我,對我說:“王潔雲,你不願去上興趣班了,是嗎?”我點了點頭,說:“他就看得起名校的人,我不喜歡驕傲的人,何況他教的並不好,所以我不想聽他的課。”霍老師聽了,語重心長地對我說“這又怎麽樣呢?雖然他教的不好,但你可以學好呀!碰壁以後,千萬不要泄氣。因為我們離光明的前途又邁進了一步。你就做給他看看,你是成績好的學生,並不能因為他說話不好聽,就不努力學習啊!”“可是……我還是有點怕。”我不好意思地說。霍老師用那溫暖的手,輕輕地撫摸著我得頭,溫和地說:“別怕,這點挫折都受不了,那以後怎麽辦呢?不是有一句歌詞:‘不經歷風雨,怎能見彩虹’嗎?加油吧!”我聽了,重重地點了點頭,決定考出好成績。在霍老師地幫助下,鼓勵下,我語、數獲得全班第一名的好成績,這些都是霍老師的功勞啊!

霍老師沒有山高大,卻有比山崇高的精神;她也沒有海寬闊,卻又比海寬闊的胸懷!她的愛是鮮花,是甘露,我永遠都會記住我可敬可愛的霍老師!

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