我的老師作文600字(1)
我的老師五(4)班金岳豐新學期的第一天，我們的班導由原來的岳老師換成了韋老師。韋老師的體型有點“豐滿”，有張愛笑，慈愛的面孔，一副平易近人的模樣，真好。“上課”隨著韋老師一聲響亮而又清脆的口令，大家手忙腳亂地站起來，顯然是不適應這個笑咪咪的新老師。韋老師上課時，提出了第一個，也是最簡單的一個問題：“誰來讀課題?”下面傳來不整齊，不幹脆的聲音：“讀——書讀——筆做——筆記……”其實是“讀書做筆記”。韋老師並不特別生氣，而是耐心地說：“發言要舉手，不要做大雜燴，一鍋燜!”同學們被逗樂了，自然從容多了，勇敢的舉起手來。可韋老師偏偏隻點了一個舉手發言的，下面就在那些不舉手的人裏點，一下就點到了我。發言可不能像在底下插話一樣拖拖拉拉，我用最標準的語音和語速讀完了標題。韋老師寬和地說：“舉手不僅僅是為了發言，而是讓老師知道你有沒有專心聽講，讓老師對你有一個良好的評價。記住，用自己良好的言行個別人留下美好的印象。”韋老師笑起來甜甜的的，酒窩就像桃心一樣。韋老師經常笑眯眯的給大家上課，這叫“先禮”;如果我們做的太過分，韋老師的聲音就會高八度，對我們進行嚴厲的批評，這叫“後兵”。每次批評我們，等我們已經深刻認識到錯誤時，韋老師又會幽默的用南京方言添一句，既能讓犯錯的人感到羞愧，又能緩解緊張的氣氛。韋老師總是對我們笑眯眯的，也能讓我們笑眯眯，韋老師給我留下了美好的印象。
我的老師作文600字(2)
我的老師——黃老師，她是我以前的數學老師。
黃老師五十歲左右，中等身材，無論是坐是站，腰板筆直，就像公路旁挺拔的白楊。黃老師那雙圓大而充血的眼睛閃爍著炯炯的光芒，像兩點永不熄滅的火焰。黃老師每天上課總是笑眯眯的，隻有生氣的時候才回把她那慈祥的臉上露出的笑容在一瞬間停下。黃老師對工作負責，而且關心學生。
記得有一次，在黃老師上課講得起勁的時候，她突然發現在她眼皮底下正有兩個同學在桌底下開小差。黃老師就停下來，好像在想些什麽?突然她提了個問題：一個數的兩倍加36，等于78。求這個數。同學們在想的時候，她請開小差的那兩個同學來回答。那兩個同學站起來後，啞口無言。下課後，老師把開小差的那兩個同學請到了辦公室。我正好去辦公室交作業，就聽到黃老師說：“你們今天上課的時候在幹什麽?”那兩個同學開始總是：“恩恩恩``````”地說。過了一會兒，他們終于說出他們上課在幹什麽了：“我們上課的時候在下面玩接龍，沒有聽課。”黃老師聽後不僅沒罵他們，而是義正詞嚴地對他們說：“你們是第一次上課開小差沒關系，改正就行了。”在黃老師的教導下，那兩個同學立馬改了過來，還成了班上的學習小標兵呢!黃老師不但對工作負責，而且關心學生。
黃老師關心學生，就說說上學期的是吧!那天我的同桌生病了，黃老師在辦公室裏一直皺眉頭。到了周末，黃老師便用空閒的時間到我同桌家去看望他。到了同桌家，老師笑容可掬，同同桌的家長談談同桌在學校的表現。然後老師幫同桌補習。到同桌病好回校的時候，成績還是那麽好。黃老師著幾天的工夫總算沒白費。
我有一個這麽好的老師是我的自豪，我愛我的黃老師。
在這裏我祝黃老師新年快樂!
我的老師作文600字(3)
我很幸運，因為在幼稚園時,老師在小班、中班、大班三年都是教我們。她姓陳，經常穿著一條黑色的褲子，是個很體貼，很關懷、愛護學生的老師，是她是我從國小會基本的知識和道理。
記得有一次下課，我因為太頑皮了，在走廊上追逐打鬧，嘻嘻哈哈的，一位老師豎起食指指著對我們說：“小朋友，走廊是不可以追逐的，這樣很危險，很容易撞到別的同學的。”我們聽了點點頭，老師一轉過頭，我們有繼續玩了起來，玩得可高興呢!一不小心，“撲”的一聲摔倒在地上。我痛得“哇、哇……”直叫，陳老師剛好走過，看見我的膝蓋摔得很傷，不停地流血，便很著急地對旁邊的同學說：“你們把她扶到座位上”，老師便去拿葯來。
老師拿著棉花，擠上一點葯，輕輕地擦我的傷口，我感到十分痛，就不停地把腳往外伸。老師親切地對我說：“忍著點，雖然是疼了點，但是不怕，因為你是個堅強的孩子，老師把你吹一吹就不怕了。”一句鼓勵的話語，開在我的心裏。所以，我就下定目標，決定做一個堅強的人，這一點痛不算點什麽。我雖然覺得還是有點疼，但是我咬緊牙關，忍了過去。老師笑著表揚我，和藹可親地對我說：“真棒!”我看著老師那贊美的目光，高興地笑了。
現在我已經五年級了，長大了，懂事了很多，現在回想起來，我很懷念陳老師，也很感謝陳老師，是她讓我學會了堅強，使我認識到堅強的好處。有句話說得好：“三歲定八時!”是陳老師從小為我打下基礎，“十年樹木，百年樹人”。我愛戴的陳老師，您的教育知恩，我除了感激，就是銘記在心了。