“叮鈴……”上課的鈴聲響了，這一節課是作文課，劉老師大步走進教室，上了講台，他笑嘻嘻地說：“同學們，今天我特別高興。你們知道為什麽嗎?”我們都搖頭。劉老師接著說：“今天上午，我到集上用二元錢買了兩頭大白豬，你們說這能不令人高興嗎?”同學們哄的一聲笑了。哪知，劉老師一本正經地說：“真的，我從來不說假話。不信，我讀給你們聽。”說著，他拿起一本作文大聲念起來。
原來，一個同學在作文中寫他跟爸爸到集上買豬，爸爸隻付二元錢，買了兩隻肥壯的大白豬。劉老師讀完後，嚴肅地說：“不管你描寫得多生動，詞語多麽豐富，不真實的文章是沒有意義的，絕不是好文章。”啊，我以前就犯過這種毛病，如寫秋景時，卻寫“春光明媚”、“百花爭艷”，怪不得我總寫不好作文。
又一次作文課上，一向和藹可親的劉老師，忽然將班中的一位同學推到門外。我們當時嚇得大氣也不敢喘一口。哪知，劉老師關上門，轉過身來，笑眯眯地說：“同學們，大家都不要緊張，現在我考考大家的觀察力。你們說說，我是怎樣把那位同學拉出去的;那位同學穿的是什麽顏色、什麽式樣的衣服;穿的是皮鞋、布鞋、還是球鞋?”這一問，我們都愣住了，誰也不吭聲。過了一會兒，劉老師把那位同學叫進教室來。我忙細細打量。這才看清，他上穿一件藍色拉鏈外罩，下穿海藍色的褲子，腳穿一雙解放軍球鞋。劉老師笑著對我們說：“這叫仔細觀察。”接著，又講了幾個仔細觀察的小故事。聽完故事，我不禁也觀察起劉老師來。
象劉老師這樣教作文，我們能不感到高興嗎?我們又怎能不對作文產生濃厚的興趣呢?