我的第一任老師，不是幼稚園裏的阿姨，不是一年級的老師，而是我的爸爸。
許多人都會感到驚奇，其實也不奇怪，因為爸爸和媽媽分居兩地。爸爸在部隊當軍醫，媽媽在家鄉當教師。聽媽媽說，爸爸為了提前教育、從小培養我，我還沒出世時，爸爸就經常寫信給我，讓媽媽念給我聽，進行胎教。
在我出世後，我就跟爸爸住在部隊。為了使我從小受到良好的教育，學得更快更好，爸爸特意請人把一些日常用語、各種動物名稱寫成大卡片，貼在宿舍的每個角落，在我還不會說話時爸爸就開始教我認字。那時爸爸每天都很忙，但是爸爸再忙再累，總要擠時間教我認字。就這樣，爸爸白天上班，晚上就教我認字、做遊戲、講故事。雖然辛苦，但爸爸從來都沒有放棄過。還經常為我照相、錄音，記錄我童年的成長過程。從留下來的照片中，還能看到當時的床頭、牆壁到處貼著一張又一張寫著字型的紙。可見爸爸當時花費了很大的精力與辛勞。我稍大些，爸爸便買書教我背唐詩宋詞。聽媽媽說，因為爸爸的教育有方，我兩歲時，已經會背下很多首古詩、認了不少字。上幼稚園時，我已經能把《新三字經》一書一字不漏背下來。另外，在每個新學期的開始，爸爸又要求我在日記本上寫幾句鼓勵自己的話，定下目標，從而養成我寫日記的好習慣。現在，我已經寫了30多萬字的日記和作文。
爸爸雖然文化不高，但他總是想方設法給我創造一個好的學習環境，掌握各方面的知識。記得我5歲時，爸爸買了一套《小博士英語》給我學習，可是爸爸不懂英語，但為了檢查我學習情況，爸爸又把英語單詞寫成卡片，一面寫中文，一面寫英文，爸爸念中文，就讓我念成英文，然後把字母念出來，便可知道我學習得怎麽樣。爸爸不僅隨時隨地督促我學英語，而且在外面逛街也是如此，常常讓我用英語說出看到的東西及他所提的問題，鍛煉我的英語口語能力，使我現在的英語水準比同齡人高出一節。
上國小後，每蓬周末，爸爸總是帶我到書店看書，讓我挑選自己喜歡的書籍，並幫我講解一些我在書中讀不懂的內容，然後讓我在日記上寫出自己的感受與看法。漸漸地，我的作文變得有血有肉，看到我的寫作水準不斷提高，爸爸不失時機地鼓勵我將文章投稿，參加各種比賽，讓我參與到更多的社會活動中，增加對寫作的興趣，鍛煉我的膽量和口才。
爸爸不僅是我學習上的第一任“老師”，在玩樂上也是我的第一位“好朋友”。許多家長認為教孩子如何“玩”大可不必，甚至隻認為孩子成天栽在書堆裏是一件好事。可我爸爸並不這樣認為，他告訴我：“學習時應該認真，玩耍時要玩得開心，要勞逸結合，這樣既能讀好書，又有一個好心情，好身體。”所以，小時候，爸爸就經常帶我上街、公園等地方玩耍，稍大一點，爸爸又教我下棋、打撲克牌，玩二十四點、變魔術……有時候，還陪我一起唱歌，雖然唱得沒有歌星唱得好聽，但卻給我在學習中增添一些快樂的調味劑，使我有更好的心情、飽滿的精神投入到學習中去!
今天，我所取得的成績，與爸爸這位第一任老師提前教育是分不開的，是爸爸從小給我創造一個良好的學習環境，從小培養教育我的結果。
謝謝您!我的第一任老師——爸爸。