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我的啓蒙老師作文(2篇)

我的啓蒙老師作文(1)

我的啓蒙老師有很多,但是,在我的腦海裏印象最深的就隻有倪老師。倪佳老師是我的語文老師,她不僅教會了我許許多多的知識,而且教了我做人的道理,給了我無微不至的關懷。

記得剛上國小一年級時,倪佳就是我的語文老師了!上一年級的第一天時,我死賴在教室門口不肯進去。正當我在大鬧“教室門口”的時候,從教室裏走出一位年輕的老師,親切地問了我不肯進去地原因後,便蹲下來柔聲勸導我說:“小朋友,學校裏面除了上課,還有很多好玩的東西。你可以結識許多的小朋友,和他們做朋友,還可以和他們一起玩呢!”“那學校裏有沒有像幼稚園裏一樣的老師呢?”我認真地問道。“有哇,我就是其中的一位啊!”那位老師說道。“你就是?”我這才扭過頭來到她臉上飽含著笑意和慈祥。老師輕輕點了點頭,親手把我抱起來,走進教室,把我放在第一排正中間的位子上,說了聲:“要聽話!等會兒咱們就要上課了,要乖乖地做好,好嗎?”我似懂非懂地點了點頭,望著她的背影,隻覺得她就好像是我的媽媽,那麽可親可愛。後來,通過她的自我介紹,我才知道,她就是倪佳老師,還是個特級教師呢!

倪佳老師個子挺高,齊耳短發烏黑發亮,一張俊俏如白玉般細膩的臉上泛著天然的輕微的紅暈,一對柳葉兒似的眉毛,小巧筆直的鼻子,一張櫻桃般的小嘴,可巧了!這一切都不重要,重要的是她的一雙眼睛。她的眼睛真好看啊,如泉水般純凈明亮很深的雙眼皮。周圍鑲了一圈烏黑閃亮的長睫毛,中間有一對很亮很亮的眼珠,眼珠轉到眼眶的任何一個部位都顯得靈動俏媚。假若沒有這一對眼睛,她雖然長得勻稱秀氣,可就顯不出她有什麽特別引人註意的地方了。她的眼使全身都靈動起來,她的眼能替她的口說出最難以表達的心意與情感,她的眼能替她的心與腦開出可愛的花兒來。

雖然,倪老師長得很有靈氣,但她對我們要求可嚴了!記得有一次,一個同學兩天作業沒做,張老師馬上拿起本子,撕成幾片,仍到了窗外。如果你上課認真聽講,考試考得又好,那雙眼睛就會射來鼓勵的目光,好像在說:“這次幹得不錯,下次繼續努力,爭取考滿分!”但是,如果你的成績一下子掉了下來,她則會把你得家長找來,談情況,並狠狠的批評你一頓,那雙眼睛分明在說:“你呀,一定又是上課開小差,不註意聽講,才考得這麽差的,下次註意!”每當這時我就恨不得找個地縫鑽進去,地縫在哪兒啊?嚴歸嚴,但我卻非常喜歡倪老師,她的嚴畢竟是為了我們班的成績啊!

大家看,這就是我的啓蒙老師,如果我沒有轉學的話,她一定還在教我語文,我永遠都不會忘記她——倪佳老師。

我的啓蒙老師作文(2)

我的啓蒙老師我一年級時的班導是張老師。她大約50多歲,帶著一副老花眼睛,花白的頭發總是梳理得整齊服帖,給人和藹可親的感覺。

記得剛做國小生的我自理能力很差,上課常常要小便,是張老師的耐心,讓我度過那些難堪的日子。

第一天上課,張老師正在做自我介紹,我就舉手說要尿尿,張老師先楞了一下,但並沒有給我難堪,隻是對我說快去快回。

下課後,張老師把我拉到教室門口,一邊微笑著摸著我的頭一邊對我說:“上課不可以隨便出去,否則會影響同學們上課的註意力。”我雖然明白了這個道理,但要我做到上課不去上洗手間畢竟有難度。細心的張老師就耐心地幫助我,她常常在下課時提醒要去小便。在張老師的幫助下,我終于能夠做到45分鍾內不去上洗手間,這對我來說真是一個了不起的進步。從此以後,我便漸漸適應了學校緊張的有序的生活,這一切都是張老師耐心幫助的結果。

我最感激張老師的還是她把我領進了“作文的殿堂”。

一年級下學期,張老師帶著我們養蠶。盡管張老師一看見那肉糊糊的蠶就想吐,但她還是和我們一起觀察蠶的成長。

張老師一邊教我們養蠶,一邊教我們寫觀察日記。開始,我們根本無從下筆,張老師看出了我們的問題,就給我們設計了一次生動有趣的作文課。

那是我有生以來的第一次作文課。張老師讓我們用自己的語言描繪出蠶卵是什麽樣子的。于是全班50個同學七嘴八舌、爭先恐後地描述自己眼中的蠶卵。

“蠶卵像一粒一粒的黑芝麻。”

“蠶卵像一粒一粒的魚子。”

“蠶卵像衣服上的黑斑點。”

“蠶卵像一個個漢字。”

“蠶卵像一幅亂七八糟的畫。”

“蠶卵像橡皮擦出來的橡皮屑。”

………

張老師先肯定了我們每個人的發言,然後對我們說:“隻要把這些文字組合在一起,就是作文。”我們便豁然開朗,天真的我居然幻想著自己也能寫出洋洋灑灑美妙的文字來。正是張老師這些生動活潑的作文課,激發了我對作文的喜愛之情。

在張老師的啓發下,我完成了《種大蒜》、《養蠶》等觀察日記,還寫了一些童話故事。張老師一邊指導我的作文,一邊鼓勵我多讀多練。二年級下學期,張老師建議我將兩年來寫的文章做成一本書,並給我看其他班級同學編的書。于是,我暗下決心,一定要有自己的書。

現在,我已經美夢成真了,我有了自己的書——《七歲之癢》,張老師還為我的書寫了序言。《七歲之癢》記錄了我的成長經歷,我非常珍愛,每當看到這本書,我就想起張老師。

也許,在我今後成長的道路上還會遇見很多像張老師一樣的好老師,但是,我想我永遠都不會忘記我的啓蒙老師張老師。

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