我喜歡的老師，他魁梧的身材，頭上有幾根銀發，額頭上刻著兩條深深的皺紋。一笑起來，眼角邊那網狀的皺紋就清晰可見。這是王老師辛勤耕耘的見證。 一直，我就很羨慕王老師的才華，我多麽希望他能做我們的語文教師。幸運的我終于如願以償了，王老師成了我們的語文教師。王老師常教育我們，“三人行必有我師”的道理。上課了，他的國語總講不好，可老師總是虛心地向學生請教。 不僅如此，王老師上課娓娓動聽。不信，我們一起去聽聽。隻見王老師一上課就精神袍滿地大步跨進教室，問我們：“你們勞動過嗎?今天我們要上第19課《勞動的開端》。當課文講到一半時，王老師戛然而止，我卻仍然在書海裏遨遊。
突然，王老師背起掃把，兩手像扶著擔子一樣，挺著胸向前走著。接著又擺出一幅挑擔時擔子來回晃蕩，像打秋千的樣子挑了回來。大家都哈哈大笑。老師自己也笑嘻嘻地說：“明白了吧，勞動真艱難，我可是經受過炎冬的喲!”說著，王老師又情不自禁地講起當年他勞動時的情景。。。。。。 不到一年，我的語文水準大大提高，感謝你啊，王老師，您用知識的甘露澆開我理想的花朵，用心靈的清泉潤育我情操的美果，讓我看到了一個斑瀾的新世界。
贊美你啊!王老師，您辛勤耕耘27個春秋，您為祖國嘔心瀝血，為棠棣培育人才。敬愛的王老師，您因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實，我的老師，平凡的教師，閃光的老師!