中等身材，穿著一身樸素的便裝，瘦削的臉龐，卻總帶著微笑，一雙炯炯有神的大眼睛，似乎能把你的心思看穿。她，就是我的語文老師——宋紅巧，宋老師。呵，上課鈴聲響了，宋老師邁著輕快的步伐，走近教室，踏上講台。這堂是作文評講課，也是全班同學最喜愛聽的一堂課。為了使同學們能專心聽講，印象深刻。每次上作文評講課，宋老師總是用幽默風趣的語言、活潑生動的比喻，緊緊扣住同學們的心弦，讓大家收獲更多的知識，對作文產生濃厚的興趣。記得有一次，宋老師講作文思想內容時，她說：“一篇作文好比一個人。有的人寫起作文有頭、有尾。但肚子卻癟癟的，好看嗎?……”宋老師的話還沒有說完，台下卻已經傳來一片輕微卻又會心的笑聲。宋老師接著說：“那麽，怎樣才能讓肚子鼓鼓的呢?我看必須‘兩多’。那就是：一要觀察，觀察生活，觀察社會，觀察自然。……”是的，上次為了寫好“尋找春天”和“觀察小動物”，宋老師還領著我們去校外踏青，回來後，大家都覺得有內容可寫了。宋老師接著說：“二要多閱讀，多讀些別人的好文章，特別是那些文學名著，那裏有我們吸收不盡的營養……”。我就是宋老師每次娓娓動聽、孜孜不倦的教誨下，一步一步對作文產生了興趣。如今，在作文評講課上，宋老師還常拿我的作文當作範文，宣讀給同學們聽了。呵，下課了。宋老師卻還遲遲地不願離開教室。她還在輕聲慢語地耐心回答著同學們的問題。有時候，宋老師在課間還會和我們一起做遊戲、跳繩、踢毽子……宋老師告訴我們：她做學生時，總喜歡和男孩子在一起玩。大人們都說她是個“假小了”。有一次，已經是晚上八點多鍾了。我因為作業本中有個問題需要請教宋老師，便去她家裏。(我家和宋老師家住在同一個小區，路不遠。)門開了，我看見宋老師正坐在桌旁燈下備課。桌上還放著一杯水和葯。我忽然想起;今天白天就總是聽見她咳嗽的。“啊，老師可能感冒了。”我心裏想著，見到她仍在帶著病堅持備課，我心裏十分感動。宋老師見我來，推開旁邊的備課筆記親切地讓我坐下。……啊，老師，我想對您說：我終于領會到“良師益友”這四個字的深切含意!老師，讓我默默地祝願您身體永遠健康，生活永遠快樂。願您永遠、永遠做我的老師，我的大朋友!簡評： 作者的文章很容易讓人想起一篇叫做《師恩難忘》的文章，和文中的老師一樣，作者的老師幽默、潤物無聲，但是作者的老師更加關心學生。