與琴結緣的安老師隨著小提琴曲《漁舟唱晚》的旋轉，我想起了與小提琴結緣的音樂安老師。 安老師的童年比其他孩子玩得少，但她並不覺得遺憾。因為她學習拉小提琴了，她從中得到了快樂。她榮獲得多項證書，使她認為自己的童年最快樂，選擇拉小提琴是正確的。當然拉小提琴不可能一帆風順，是必須付出艱辛的努力。安老師曾遇到困難的，也想放棄。但是看到出色的小提琴演出及爸爸買的小提琴音響資料時，她又重新找回信心拉小提琴。她曾想：別人能拉那麽好，我為什麽不能?之後，父母對她給予千百倍的鼓勵，老師也一遍又一遍地耐心指導，她又一次拿起琴回到琴房。她在四年級第一次考級時，出色地演奏了《漁舟唱晚》一曲後，引得了評審好評，拿到了小提琴八級證書，更堅定她對自己的信心。隨後，她並沒有因此而驕傲，停下練琴。她又開始給自己製定下一個目標。激勵自己，一步一個腳印向小提琴之路馳騁。日復一日，年復一年，她拉小提琴的技術不斷提高。你看，小提琴的腮托被汗水浸泡的變色了，而安老師的手指上也留下了厚厚的繭子。安老師是一位優秀的小提琴手，可是她卻義無反顧地投身了教育事業。原來是她國小時的一位語文老師影響了她。二年級時，她是一個極為平凡的小女孩。是那位老師對她的鼓勵促使她從班上的一員成為班代，隨後又成為了大隊長。正是這位老師，安老師從小就想成為老師。她想把自己與小提琴與音樂的快樂，與可愛的孩子分享，讓孩子們同她一樣快樂。安老師一位與小提琴結下不解之緣的老師。她是我心目中最敬重的音樂老師——“名人”。