大光路的好老師 人們常說，老師是人類靈魂的工程師，是祖國花朵的園丁，是奉獻自己，照亮別人的蠟燭......的確，哪一位老師不是這樣的呢?每一位老師，都用自己的汗水和心血，哺育了我們，用自己的聲音，譜寫了許許多多首做人的歌...... 在我所就讀的大光路國小，雖說是一所普通的國小，卻有著一位不普通的老師。她就是我們的數學老師——董校長。 在學業緊張的六年級到來的時候，我們也迎來了一位新的數學老師，我們平常都叫她“董校長”。而一向都討厭數學的我，也沒有太過在乎這一點，隻是想著新來老師的教學方法和上課方法是否能讓我學好數學。 在第一節課上，我們全班就第一次接觸到了董校長：一頭棕色的卷發，粉紅色的毛衣，裏面穿了一件白襯衫，黑色的裙子隨風擺動，一看到老師，我就打心眼裏覺得很有校長的風範，看起來也很嚴肅，立馬抱背坐正等待數學課的開始。但是，到上了數學課的時候，我才發現董校長並沒有我想象的那麽嚴厲，反而很親切，上課的時候總是面帶微笑。看到董校長上課一直面帶微笑，我也不好意思隨便，一直抱背坐正。“好，同學們，用方程解決問題的主要步驟是這樣的......”隨著親切的聲音一直在我耳邊回響，我也漸漸的把知識吸取的很透徹，第一次發現數學還是很有趣的! “叮鈴鈴——”不久，便打響了下課鈴。一看到董校長說了下課，在哪收拾自己的資料夾時，我急忙拿著自己的數學書哼哧哼哧地跑到董校長的面前，急忙地問：“董校長，請問這個數位要寫單位名稱嗎?”“喔，這個是不用寫單位名稱的。你看，這個前面有一個‘x’，就說明這還是方程，而方程後面就不需要單位名稱。你看，如果是這題的話......”就這樣，我隻是提了一個小小的問題，而董校長卻為我解答了更多題目，舉一反三了許多，也讓我對知識明白的更透徹了。“謝謝董校長!”“恩，不用謝!下次有問題繼續找我啊!” 而現在，已經是六年級的第二個學期了，董校長也因為是校長，在我們班逗留的時間也很少了，上課的時候，也經常要等一會兒才能到達教室。而對于董校長的忙，我們班上的同學也十分的理解，沒有去太麻煩董校長。 而有一天，班上成績不太好的同學，拿著本子去給董校長改作業的時候，錯了好多道題目。“恩，你是不是這幾道題目不會?”董校長依舊很親切的問。“恩。”那位同學低聲哼了一聲，並點了點頭。“恩，那我來詳細的講給你聽。”“喔。”那位同學依舊是小心的點了點頭。“咳咳，恩，要解開這道題目，其實也很簡單，隻要依據數學書上的公式，然後把數位一個一個的套進去就可以了。你看，這個底面圓的半徑是4釐米，而題目的要求是算出這個圓柱的側面積，先用4乘2，算出直徑，再......”董校長講的很詳細，卻一點也不啰嗦，把每一個知識點都包了進去，不多也不少，聽得我也津津有味，回味無窮。終于，那位同學也學會了怎樣做題目，我也把本子遞到了董校長的面前。“恩，最近學的隻是感覺怎麽樣啊?會不會覺得不理解啊?”我一把本子遞到董校長的面前，董校長變親切的問了起來。“恩恩，沒有沒有，我感覺還好!”我急忙回答道。“恩，那就行了，要努力啊!”董校長依舊很親切的回答著我，絲毫沒有註意到下課鈴已經打響了很久......最終，董校長還是想平常一樣，拿著自己的資料夾，便快步走向校長室，去忙自己的事情了...... 董校長每次為班上的同學都講解的很詳細，盡管自己有很多事情要處理，盡管再過兩個月，我們就要畢業了，盡管，她才教了我們一年不到的數學......雖然，董校長這個老師在我腦海中的印象，也許會慢慢的變淡，但是，這種精神，卻讓我終生難忘!這是所有老師的具備的精神!這是所有老師都擁有的東西!它讓我們在陽光下，茁壯地成長，最終，變成參天大樹!