說到朋友，大家無非會想到：同學、哥哥、姐姐······而我卻有一個特殊的朋友——語文張老師。
提到語文張老師，那可真是個“兩面派”。
上課的時候，張老師可是一絲不苟。記得有一次，張老師大步流星地走進教室，手裏夾著厚厚的資料夾。他滿面嚴肅地走向講台，用那銳利的目光，掃視著每一位在座的同學，還時不時地挑了挑眉頭，好像發現“目擊者”似的。伴隨著“上課!”，一節嚴肅的復習課開始了。“《老師，您好》這是一篇現代抒情詩······”。正當張老師講得投入時，教室後面傳來了吵鬧聲，張老師冷笑了幾下，躡手躡腳得走到了那對同桌面前。然而，他們並沒有發現張老師，而是越吵越凶。張老師見狀，便咳了好幾聲。那對同桌不耐煩地抬頭望了望，一見是張老師，便立即抱背坐正。張老師並沒有寬容，而是氣沖沖得說到：“請你們抄第一課五遍，並寫一篇反思，放學之前交給我。還有，下課不許玩，時時刻刻跟著我!”那對同桌聽了，立刻拿出紙、筆，認認真真地寫起了反思。就是這，張老師還覺得不解氣，放學，還把他們的家長請到了學校。
下課的時候，張老師就是我們的“開心果”，經常和我們一起跳長繩。他一聲“跳長繩了!”，同學們就像一群蜜蜂，涌向了操場。伴隨著“一個，兩個，三個······”的數數聲，跳長繩活動開始了!同學們邁著輕盈的腳步，一個個跳過了長繩。張老師也不甘示弱，身輕如燕地跳過了向他撲面而來的長繩。每天，我們都和張老師一起在陽光下玩耍，沉浸在歡樂之中。
瞧，這就是“兩面派”張老師，你們喜歡他嗎?
簡評：文章標題吸人眼球，寫出了老師嚴格又親切的形象。