今天我轉到了成章國小，在去報名的路上，我不停地想：
我的新老師會是什麽樣子的?是青青春美麗型的?嚴肅古板型 的?或者是………唉!算了算了還是眼見為實吧! 剛一進門，首先映入我眼簾的是一位留著齊耳短發，帶著 一副眼鏡，個兒高高瘦瘦的中年教師。她，就是我的唐老師。
唐老師一邊登記學生名單，一邊和家長聊天。唐老師給我的第 一印象就是：利落、開朗有魄力。
唐老師對教學十分認真和投入。第一天我們學習《盧溝橋 的獅子》這一篇課文。唐老師上課時聲情並茂地給我們朗讀。
當她讀到盧溝橋的獅子形態各異時，那歡快的語氣仿佛把我帶 到了盧溝橋。那些千姿百態的石獅子都栩栩如生地出現在了我 的眼前。
可是，當唐老師讀到盧溝橋也是抗日戰爭的發生地時，語 氣又變得激昂起來。那些抗戰英雄拋頭顱、灑熱血的畫面又再 一次地浮現在了我的腦海中。等唐老師讀完好一會兒，我回過 神來。
唐老師上課也十分生動有趣。有一次，唐老師為了讓我們理 解“偎依”這個詞，還特地找來了一幅圖紙。圖紙上有一隻小 獅子正偎依在母獅子的懷裏。老師問我們：“有一個詞語能把 這幅圖完整地概括出來，這個詞就是‘偎依’，同學們現在懂 了‘偎依’這個詞語的意思了嗎?”“懂了”我們齊聲回答。
怎麽樣，我們唐老師上課很有方法吧!短短幾分鍾就讓我們理 解了這個詞語。
以前，我們班的紀律很差，光這點就沒少讓唐老師操心。不 知怎麽的，我們班有些同學屁股上像長了釘子，怎麽也坐不 住。唐老師就學起他們的樣子來：搔搔頭，扭扭屁股。把我們 逗得仰天大笑。
唐老師不但關心我們的學習，也關心我們的生活。一次吃飯 時，唐老師看見我們班的一位男同學一隻手拿著一支冰棍，一 隻手正在大口大口地往嘴裏塞著熱騰騰的飯菜。唐老師連忙走 過去製止了他，並說：“冷熱相加會對腸胃不好，還可能得腸 胃炎，以後再也不能這樣了。”短短的幾天，我不但喜歡上了 唐老師的語文課，還喜歡上了這個幽默風趣的唐老 師。