我們的學校作文(1)
我們的學校——琅琊路國小，位於一個寧靜的街區里。一進校園，首先映入眼帘的是“三個小主人”的雕塑，她代表著我們的學校培養學生學做“集體的小主人、學習的小主人、生活的小主人”的教育目標。 漫步校園，一股沁人心脾的清新氣息撲鼻而來。花壇里的花兒，綴滿了晶瑩的露珠，他們如顆顆圓潤的珍珠，搖搖欲墜。清風徐來，花香襲人。火紅的雞冠花，四季不凋的月季，還有很多說不出名稱的花，奼紫嫣紅，爭奇鬥豔。鯤池裡的小黃楊，鬱鬱蔥蔥的，顯得特別精神。下課的時候，同學們活潑的身影跳躍其間，，形成了一道生機盎然的校園風景。 “丁零零……”上課堂鈴聲響了，原本有些喧鬧的校園，一下子靜了。課堂上，大家有時靜靜地思考，有時侃侃而談，而他們精彩的發言，常常贏得陣陣掌聲。 我們的校園生活是豐富多彩的。圖書館裡，同學們博覽群書;運動會上，同學們揮灑汗水;音樂教室里，傳來悠揚的歌聲;元旦遊藝活動，大家歡聚一堂，談笑風生;美術教室里，掛滿了同學們的作品;校史室里，陳列著同學們的累累碩果——獎盃、獎狀……課外活動，讓我們的變得豐富多彩。 我愛我的學校——我學習和生活的樂園。
我們的學校作文(2)
我 們 的 學 校
渝北實驗國小四。二班 江 雨芯
我們的學校坐落在大城市的懷抱里。位於重慶市渝北。我們學校的前門對著一條又寬又直的柏油馬路，後門對著機場，隨時都可以看見飛機。我們的學校有一個響噹噹的名字—“渝北實驗國小”。
一走進學校大門，就可以看見又寬又大的操場，操場的前面是主席台，後面是體育館，右邊是塑膠操場，它們是幾個形影不離的好朋友。主席台前面是兩排寬敞明亮的教室，教室外面的走廊上有許多花—杜鵑花、牡丹花、梔子花。。。。。。春天到了，各種花兒競相開放，爭奇鬥豔，互相攀比著自己的花裙子，散發著清香，給我們創造了一個芬芳滿園的學習環境。
我們的學校是一個溫暖的大家庭。每當清脆的上課鈴聲響起，同學們都飛快地跑進教室，認真聽老師講課。老師講得生動生動流利，這時，一雙雙眼睛在探求，一對對耳朵在諦聽。頓時，琅琅書聲飛入雲際，和小樹對話，和花兒絮語。下課鈴聲響了，老師帶領著小朋友們到操場上去做遊戲。老師和我們的體育委員甩繩，我們在中間跳，準備迎接十一份的“三跳”比賽。在操場上，留下了我們的歡聲和笑語。
學校是知識的源泉。我們的老師像一個個正在辛勤勞動的園丁。我們像一棵棵正在成長的小樹苗，在園丁的培育下茁壯成長。
我們的學校作文(3)
我們的學校好像個美麗的花園，無論你什么時候來，都會被這迷人的地方迷住。在花園裡有我們這些色彩繽紛的花骨朵，老師們像園丁，天天給我們澆水—給我們灌輸精神糧食，好讓我們快快長大。 一進學校大門，往右一看，一排整潔漂亮的櫥窗,貼上著愛國主義教育圖片、國小生行為守則、校規校訓。每當我們經過這裡，它們好像在教我們應該怎樣做人做事。往左一看，一個橢圓形的塑膠跑道圍著一片寬闊的草地，操場周圍種著一排高大挺拔的大葉榕樹，風一吹，好像是士兵對我們奏樂、吹曲，歡迎我們。操場前方有一座升旗台，每周星期一;我們都在這裡舉行升旗儀式。 在往前走，就來到高大明亮的教學樓，白漆的柱子，藍漆的欄桿。白色的牆上掛著同學們，精彩的書法和圖畫作品，讓你好像進入美麗的畫卷。寬敞明亮的教室是我們學習的天地，每當經過這裡，你會聽到琅琅的讀書聲，我們每天在這裡學習，吸取知識的養分。好讓自己茁壯成長。 我們的學校真是一個美麗的花園，到處充滿師生的愛。我愛我們的學校。簡評：層次清晰,比喻恰當，但希望能有更多的實寫,就更真切了.