回首，那個夏天，原本坐在教室中嬉皮笑臉的我們，臉上卻掛滿了說不出的悲傷。我們即將與共初六年的老師、同學分別;我們即將與充滿著我們氣息的教室、課桌、黑板離別。
當我們最後一次坐在教室裏，廣播裏播出校長說的“xx國小XX屆畢業生們，你們正式畢業了!”訴不完的悲傷、言不盡的留戀，就在分別的那一刻，都由不知不覺滲透出來的、慢慢化為冰涼的眼淚表達出來了。湛藍的天空和雪白的雲朵與我們灰黑色的心情成反比。
再回家的路上，我的心裏像堵了塊石頭，腳步也有種說不出的沉重，多奇怪啊!很短的路程，今天卻感覺怎麽也走不到頭;就連太陽也變得奇怪了，明明那麽耀眼，但我卻絲毫感覺不到它的的溫暖。
我的淚水依然沒有停止流動，就像止不住的噴泉，眼眶也紅得如櫻桃般，突然，心中冒出了個想法：流淚有什麽用呢?隻不過宣泄內心的情緒罷了，難道哭一哭就能讓時光倒流，讓我們重新坐在教室裏聽著老師的諄諄教誨嗎?——既然不能改變，那哭泣又有什麽用呢?將回憶的淚水化為前進的動力，我擦了擦眼淚，繼續了我前進的步伐。
現在的我，已經初一了，每次想流淚時，總會抬頭望著藍天白雲，讓眼淚流回眼眶裏，然後繼續我的步伐。
“如果我會畫畫，我就可以有個理想去努力，也不會像現在這樣沒有目標。”我哀嘆道。老媽冷冷地瞥了我一眼，說;“別傻了，你小時候學過畫畫的，隻是你那會兒不喜歡，不肯學。現在的現實就是你不會畫畫，別拿‘如果’當作你不努力的擋箭牌，看清生活吧。”
別拿“如果”當作不努力的擋箭牌?對啊，當一個人說：“在過去的曰子裏，如果我努力學習就好了。”那隻能說明在過去的曰子裏，他並沒有努力學習，于是生活給了他一點教訓。“如果”也僅僅是“如果”而已，荒廢的曰子是不會因為假設而回來的，生活是不會想信‘如果’的。
曾聽過這樣一個故事。一個叫威爾的人死後來到了天堂，他一到天堂便憤憤地找上帝投訴，說：“上帝，你不公平，為什我和比爾蓋茨念同一所大學，可他的機會總比我多，如果你像對待他一樣對待我，我可以做的比他更好。”
上帝面無表情，說：“我給過你機會。”。
于是，上帝一揮手，立刻出現了威爾在人間的畫面，畫面中比爾蓋茨找到威爾說：“我們去圖書館吧。”威爾擺擺手，說：“不，不，我女朋友生日，我要陪她去玩。”于是威爾和女朋友來到了舞廳狂歡，而比爾蓋茨在那晚萌生了開公司的念頭。畫面切換，比爾把自已的想法告訴威爾，讓他與自已一起開公司，可威爾不屑的說：“我要去大公司應聘的。”畫面停止了，威爾怔在那裏。
上帝說：“如果你能像比爾一樣把握機會，就不會是這樣了，但那隻是‘如果’。”
生活就是現實，而如果在現實中是不存在的，生活不想信如果，所以就讓我腳踏實地。好好地面對生活。
福建泉州南安市實驗中學初一:黃艷華