一、目標：
1.通過觀察情境表演，學會關心、幫助阿公、阿麼(外公、外婆)。
2. 激發幼兒熱愛阿公、阿麼(外公、外婆)，尊敬老人的情感。
3. 通過與阿公、阿麼(外公、外婆)，共同遊戲，交談，增進祖孫間的感情，發展幼兒的交往能力。
二、過程：
1.引出活動主題，歡迎老人。
提問：
今天是九月初九，是什麽節日呢?(重陽節、敬老節。)
對了，重陽節是我們中國特有的傳統節日，這天人們都喜歡幹什麽?(登高、強身健體。)
那敬老節又是誰的節日呢?為什麽要敬老，要尊重長輩呢?
請你問問阿公、阿麼(外公、外婆)年青時是做什麽工作的。
教師小結：原來，他們年青時為國家做了許多工作，作了很多的貢獻。
他們現在年紀大了，退休了，是不是就沒用了呢?(幼兒邊議論邊答。)
教師：對了，他們雖然年紀大了，但對社會還是有許多貢獻的。
我們全社會也很關心老人，為他們設立了很多優惠待遇，你們知道是什麽嗎(老人院、老人活動中心、高齡老人優先乘車、優先看病等等。)
阿公、阿麼(外公、外婆)不光對社會有貢獻，還很關心我們。誰能說說阿公、阿麼(外公、外婆)是怎樣關心我們的?
我們又要怎樣關心他們呢?(幼兒議論後回答。)
喔，今天，我們舉行“敬老聯歡活動”
引導幼兒向老人們問好，表示歡迎。
2.讓幼兒觀看情境表演並引導幼兒討論。
教師：我們班有的小朋友很關心老人，我們一起看看他們是怎樣做的。
情境表演：
A.豆豆和阿麼走在大街上，阿麼要抱豆豆，豆豆說：“謝謝您，我會自己走”。引導幼兒思考：阿麼要抱豆豆時，豆豆是怎樣做的?她做得對不對，為什麽?
B.阿麼坐在椅子上捶背，錢程連忙跑過去，扶阿麼坐好，幫阿麼捶背。
思考：錢程是怎樣幫助阿麼的?錢程為什麽要給阿麼捶背呢?你會這樣做嗎?問老人：捶背後你有什麽感覺呢?
3.讓幼兒了解“敬老節“的來歷，並聯系實際，引導幼兒說說自己是怎樣關心阿公、阿麼(外公、外婆)的。
4.遊戲：“找親人“。
幼兒蒙眼，根據其老人的聲音辨別方向找到其老人，勝者獲得小禮物。
教師小結：小朋友平時肯定是很聽阿公、阿麼(外公、外婆)的話，所以這麽快就找到他們了。
小結：阿公、阿麼(外公、外婆)從小把我們帶大，所以，他們輕輕一摸，就能認出我們了。
5.幼兒送賀卡給老人。
教師：前幾天，我們特意製作了精美的賀卡，等會兒送給阿公、阿麼(外公、外婆)，感謝他們對我們的關心，好嗎?