一、設計思考
農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為的主題活動是非常必要的。在重陽節，孩子們通過與敬老院的老人們及自己的阿公、阿麼們一起聯歡、登高等活動，用自己的方式表達對阿公、阿麼等老人的關心和愛護，培養尊老、敬老的良好品質。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：①農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。②阿公、阿麼非常關心小朋友，我們也應該尊敬阿公、阿麼。③每個小朋友對阿公、阿麼表達愛意的方式是不同的，我們可以為阿公、阿麼做一些力所能及的事。④重陽節有許多美妙的傳說、故事和詩詞。
二、各年齡段主題活動目標
年齡段
主要經驗
小班
(1)知道重陽節是阿公、阿麼等老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感;
(2)在與阿公、阿麼一起遊戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂
中班
(1)知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣;
(2)樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀;
(3)了解阿公、阿麼對自己的愛，激發關愛老人的情感
大班
(1)通過調查、交流等活動，了解重陽節的來歷和一些風俗習慣;
(2)積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情;
(3)在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫助，進一步激發關愛老人的情感
三、主題活動實施概況
年齡段
序號
活動名稱
主要涉及領域
組織形式
小
班
1
為阿公、阿麼做臉譜
藝術
集體
2
欣賞童謠《小板凳，你莫歪》
語言
集體
3
找阿公(阿麼)
藝術
集體
中
班
1
我為阿公、阿麼做餃子
藝術
區域
2
阿麼，對不起
語言
分組
3
阿麼誇我孝順兒
語言
分組
4
給阿公、阿麼敲敲背、捶捶腿
藝術
集體
5
我和阿公、阿麼過重陽
綜合
集體
大
班
1
讓座
語言
分組
2
阿公、阿麼的一天
語言
區域
3
阿公、阿麼的好幫手
社會、語言
個別
4
製作重陽糕
健康
集體
四、各年齡段主題活動環境創設
小 班
中 班
大 班
班
級
環
境
(1)收集“我和阿公、阿麼在一起”的照片布置教室;
(2)提供眼鏡、拐杖等材料讓幼兒學習扮演阿公、阿麼，進行遊戲;
(3)區域：泥塑“做重陽糕”;講講、說說“我的阿公、阿麼”;
(4)遊戲：《糕點小屋》
(1)班級主題環境布置：
①送給阿公、阿麼的禮物，②和阿公、阿麼說句悄悄話;
(2)區域：提供多種材料讓幼兒為阿公、阿麼做禮物;
(3)遊戲：《帶阿公、阿麼去旅遊》;
(4)語言角：提供有關敬老內容的圖書，供幼兒閱 讀、講述
(1)用有關活動的問題、資料、照片、繪畫作品等布置教室;
(2)區域：交流自己收集的有關重陽節的資料、為阿公、阿麼做禮物
(3)美工角：提供各種材料供幼兒畫、剪、貼“我的阿公、阿麼”;
(4)家長園地：請家長配合，鼓勵 幼兒在家裏幫阿公、阿麼做力所能及的事情，培養關愛老人的情感;
(5)遊戲和節日相結合，發展遊戲情節
中班
活動一：我為阿公、阿麼做餃子
主要涉及領域：
藝術
活動目標：
1.嘗試用團圓、壓扁、捏緊等方法為阿公、阿麼做餃子。
2.養成良好的操作習慣，知道將油泥收拾幹凈。
活動準備：
1.各色彩泥、泥工板。
2.《阿公親、阿麼親》的音樂磁帶。
活動過程：
1.談話，引起製作興趣。
2.學習做餃子的方法。
3.討論使用油泥的規則。
4.在音樂聲中，為阿公、阿麼製作餃子。(教師指導個別幼兒掌握對折捏邊的方法。)
5.相互欣賞製作的餃子。
活動二：阿麼，對不起
主要涉及領域：
語言
活動目標：
1.能根據圖片線索展開合理想象，講述小朋友幫助老阿麼的過程與情節。
2.能大膽地在集體面前講述。
3.知道做錯事要勇于承認，懂得應尊敬老人、關愛老人。
活動準備：
表現小朋友把老阿麼的菜撞翻了的情景的教學掛圖四幅。
活動過程：
1.觀察圖片，自由猜想。
★指導語：圖片上的老阿麼怎麽啦?為什麽她的菜會撒了一地?
2.觀察圖片，理解圖片內容。
3.想象圖片的內容。
★指導語：小朋友們把阿麼的菜撞翻了，他們會怎麽辦?
4.觀察圖片，進行講述。
5.根據圖片完整進行講述。
(1)自由結伴講述。
(2)集體講述，豐富講述語言。(教師在講述後幫助幼兒小結：做錯事要勇于承認和改正，要尊敬和關心阿公、阿麼等。)
6.嘗試根據內容給故事取名。
活動三：阿麼誇我孝順兒
主要涉及領域：
語言
活動目標：
1.理解、學習童謠，感受民間童謠上口的特點，能有表情地朗誦。
2.在實物提示下學習、記憶童謠的內容。
3.增強關心阿麼的情感，體驗幫助老人的樂趣。
活動準備：
鍋、面條、瓜子、碗、花生、米飯等實物。
活動過程：
1.理解童謠的部分內容。
(1)觀察老師出示的實物，知道名稱。
(2)在老師的提問中學習童謠中動詞的使用。
2.學習童謠。
(1)欣賞教師念童謠。