重陽節馬上就要到了，作為一個傳統節日，雖然不是法定的放假節日，但是大家都很重視傳統文化的學習和宣傳，激發關愛老人，孝敬老人的情感，培養關心老人，敬重老人的良好品質，弘揚中華民族尊老的優良傳統。下面推薦一個適合班級、學校組織舉辦的一個活動策劃方案。
一、活動的提出
重陽節，每一年都過，但是有一些古樸的習俗卻隨著社會的進步逐漸地流失了。其實，每一個傳統節日的習俗都有其獨特的淵源，也都有著獨特的節日韻味。了解傳統節日，既是學生豐富對社會的感知的需要，也是培養學生綜合能力的一大契機，何不開發一下好好地利用呢 尤其是重陽節，因為還是我們中國的"敬老節"，就更有活動的空間了。
二、活動的目標
1，通過了解重陽節的習俗，感受，積淀，傳承中國的傳統文化;鍛煉，提高蒐集，處理信息，調查訪問，與人交往，協作等能力。
2，通過學做重陽糕，了解重陽糕的做法，培養動手實踐的能力和創新能力。
3，通過開展敬老節的活動，激發關愛老人，孝敬老人的情感，培養關心老人，敬重老人的良好品質，弘揚中華民族尊老的優良傳統。
三、活動的時間 1個月
四、活動的準備
1，調查同學們身邊的有關重陽節的信息。
(1)家鄉的重陽節風俗是怎樣的
(2)過節的時候家裏做重陽糕嗎 誰做 怎麽做
(3)如果你是這次活動的策劃者，你會組織同學們開展那圍繞主題的哪些方面的研究，活動
2，匯總同學們調查的結果。
(1)有關重陽節的風俗，大家了解得還是比較全面的，提得最多的是吃重陽糕，登高。
(2)有關家裏做不做重陽糕，情況多樣:有的是年年做，有的是有時間才做;有的是阿公阿麼做，有的是媽媽做;做法上也有一些出入。
(3)有關活動的策劃，基本上分為兩類:一類是研究活動，如了解重陽節的來歷，為什麽要做重陽糕等;另一類是實踐活動，如做重陽糕，去敬老院敬老。(有不少同學在調查的過程中得知了重陽節在我國又叫"敬老節"。)
3，調查情況分析。
(1)學生很認真地參與調查活動，有的是請教家裏人，有的是請教鄰居，還有的是打電話詢問親友，還有一些進行了網上搜尋。學生對該活動主題有熱情，這個活動可以開展。
(2)學生的提議很有價值，或說重陽節的故事，或做重陽糕，或拜訪敬老院的老人，都體現了學生具備一定的實踐能力，由此，活動的順利開展有了保障。而學生的能力與活動，定能互相促進。
4，全面了解有關重陽節的信息，確定活動子課題。
(1)學生利用網路全面查找有關重陽節的信息。
(2)討論，確定活動的子課題:重陽節的來歷，重陽節的風俗(做重陽糕，賞菊，登高，飲菊花酒，配茱萸，賽風箏)，重陽節的文學作品，重陽節的祝福，其他相關資料。(敬老作為後續活動)