蠶，破繭而出，嘗到了飛翔的快樂;種子，鑽出深深的土層，長成了參天大樹;雄鷹，不斷搏擊，練就直插雲霄的雙翅……自然萬物都在超越自我、創造高度，更何況人呢?(中心論點)
歷史是一面鏡子，東坡讓文學閃光——(分論點一)
聆聽雨滴穿林打葉，一雙芒鞋，一根竹杖，東坡在雨中吟嘯徐行。遭“烏台詩案”後，被貶黃州的他也曾迷惘失落過。但他沒有因此被打倒，他面對著官場、世俗的鄙視和誹謗，跨過了心靈受傷的那道坎，在雨後初晴的小路上，道出了“一蓑煙雨任平生”的豁達，道出了“蕭瑟處，也無風雨也無晴”的樂觀。夕陽的餘暉，將蘇軾的身影拉長，他，超越了自我，創造了文學的高度，讓後人深深地景仰!(扣題議論小結)
生活是一場考試，海倫·凱勒讓人性的光輝彰顯、升華——(分論點二)
海倫·凱勒，亦是超越了自我，一個生活在沒有陽光、沒有色彩、沒有鳥聲的世界裏的堅強女孩!試想，看不到世界的斑斕，聽不到悅耳的音樂，唯一認識漆黑的顏色，那是怎樣的痛苦?但她卻以內心的堅強與樂觀，在旁人體會不到的世界裏活得多姿多彩。試想，倘若她沒有逾越過痛苦和絕望這道坎，又怎能在《假如給我三天光明》中抒寫著那一份樂觀的祈願，又怎能記錄下依然精彩的點滴生活?她，超越了自我，創造了人性的高度，讓全世界都為之肅然起敬!(扣題議論小結)
生命是一個高度，人類在不斷地超越、創造——(分論點三)
五月，中國的四川地動山搖!在那斷壁殘垣的廢墟下，跳動著多少堅強的生命?那黑若點漆的眸子，曾望見過多少驚心的生離死別?那柔弱的身軀，曾經受住多少樓房的重壓?那小小的生命，又該如何重新熱烈地跳動呢?四川的孩子們，在災難中留下的心靈陰影，或許是他們人生中最慘痛的記憶吧，但他們卻沒有因此被打倒，他們在心中吶喊著堅強，超越自我，一次次地創造了生命的奇跡。他們，創造了生命的高度，讓所有的人都為之深深感動!(扣題議論小結)
或許，人生有許許多多的困難，但隻要你能夠超越自我，困難又算得了什麽呢?正如一名企業家說過：“世界上最難以征服的是自己，每前進一步，都是一個新的高度。”人，要不斷地學會超越自我的智慧，創造新的高度，讓人性的光輝在你人生的巔峰閃光!(總結全文，呼應開頭，深化中心論點，結尾厚重，有號召力。)
【點評】這是一篇情理兼勝的文章，體現了作者一定的生活積累、思想沉淀和較強的語言駕馭能力。開篇不俗，起興、排比句信手拈來，文採斐然，並順勢提出作者的觀點;再以蘇軾、海倫·凱勒、四川地震中堅強的孩子們為例展開深入論證，很有說服力;結尾呼應開頭，強調中心論點。全文一氣呵成而又自然從容，抒寫出獨特的生命體悟，不少的精彩語句讓文章熠熠生輝，展現了較好的文學素養。(初鳳平)
2、給夢想一個高度(56分)
給夢想一個高度，如同給梯子增加一個橫檔;給夢想一個高度，好比給滿弦的弓箭搭上一支鋒利的箭;給夢想一個高度，就像給雄鷹一對翅膀;給夢想一個高度，生活也會因此不平凡。(中心論點)