我們就是希望
我是這耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我在這裏啊/就是這裏啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛。
——樸樹《生如夏花》我們會在周末偷偷溜進校園，平時乏味的教室卻儼然一個碩大的遊樂場，呼吸著同樣的空氣，卻還那般欣喜，我們踩著操場上的陽光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍天，唱著屬于我們的歌，微笑，純得沒有一點雜質。
這就是我們，會在枯燥乏味中找樂趣的我們，對于我們一點點小的快樂與希望都能支起整顆心的光亮。
我喜歡和朋友們抽空去畫室，我是學素描的，而我的朋友們有的學水粉，有的學國畫。?)
老師會撫著我們的頭說好好學，然後去教小弟弟小妹妹，看你們的了。于是我們穿梭于被教與教之間，我們被寄予希望，然後又傳播希望，似乎就像初升的太陽，被寄予新一天的希望，也讓別人看到希望。
希望，對于我們這群孩子來說，無處不在，無所不有。
我們，是一群愛文學的孩子，捧讀餘光中的《滿亭星月》是我們最大的幸福，感受虞姬的愛恨情愁，幻想屈原的悲然與無奈，縱身一躍，撕開那道口子，沉沉地沉到河底，悲切與絕然，沉沉地沉到我們心底，夜涼如浸，蟲吟如泣。我們不斷地合上又開啟一本又一本的書，我哀心的想說那叫傳承，文學，是種精神，雖然我們在浩瀚的文學面前，還是不知所措，但那份渴望與執著，看到了嗎?
那是希望。
我們，是我的朋友們，也是我未曾謀面的“朋友們”，我們是那絢爛的夏花，像那初升的太陽。我們為小小的快樂而感到幸福，會在知識前面吃驚地張大嘴巴，我們看著歷史，望望未來。
紅日初升，其道大光，看見太陽了麽?那個充滿希望，又給你希望的太陽，是我們啊。
點評
初升太陽給人以希望。本文抓住這一點，以散文化的語言書寫出莘莘學子如夏花般絢爛，如初升太陽般充滿希望。不僅如此，“我們”還要“看看歷史，望望未來”，青年一代肩負“傳承”的使命，可見小作者的思考是有一定深度的。本文的字裏行間流露出寫作者一定的文學底蘊。
例文二
歸來吧，島
我站在迷蒙的海邊，望穿那條窄窄的海峽，寶島的身姿在海中搖曳。熱血沸騰直升起“歸來”的希望!
台灣，你離開祖國懷抱60年了，你累了嗎，你想家了嗎?歸來吧，回家吧。母親已為你準備好了暖呼呼的菜餚，為你釀造了醇香香的美酒，時刻準備著遊子的回歸!
台灣，還記得《鄉愁》嗎?寫得多好啊! “你在那頭，我在這頭。”窄窄淺淺的海峽為什麽能隔斷你我?你在海上遊蕩，有沒有一股濃濃的鄉愁纏繞在心頭?母親可是時刻牽掛著你啊! 兄弟姐妹們都盼著你歸來。你還有什麽放不下?還有什麽牽掛?可望而不可及，早已使母親愁腸盡斷。
台灣，母親不怪你，你有你的認識，我有我的理解，你選擇了自己的路，母親絕不阻礙你的前行。你我是有代溝，但那隻是淺得不必在意的認識差異啊。你快回來吧，有什麽事是一家人不能坐下來談的?彼此協調和幫助，隻會使我們更加美好。你先回來吧，難道我們之間就會如此不融?可你的人民與我的人民不都心靈相通嗎?血濃于水!
台灣，別怕，有誰敢協迫你，有誰敢恐嚇你，你就和母親說，母親為你出頭，母親保護你! 你不要恐懼，對手雖強但你也要看到你母親的強大。母親已不再是當年那個任人欺侮的弱女子，現在的母親有能力為你撐起一片天。香港和澳門不都平安回家了嗎?你沒看到他們的歡樂與安全?歸來吧，母親的胸懷寬廣，母親的臂膀大開，隻希望你那毫不猶豫的一撲，真真切切的一聲“媽”!