一切盡在不言中
功夫不負有心人。我終于在書法比賽中一展風採，獲得了盼望已久的獎……
獲獎以後的一切是同學的羨慕，父母的欣慰，和煦的陽光，清新的空氣，含苞的花朵，嫩綠的小草，天際的飛鳥……
我不禁大喊：“知我者，天也!”心情也似乎被這一切美好的事物帶動起來，像吃了蜜一樣的甜，又像著了火一樣的熱……
開啟電腦，將這一切與網上的知心朋友分享，傾訴著練習書法的苦衷和獲獎後的甜蜜……正聊得得意，電話響了，提起電話-——
“喂，你是……”
誰說“好事不出門，壞事傳千裏”，本來就是“好事傳千裏，壞事不出門”嘛!不過這個人實在有點奇怪，他怎麽知道我得獎了，又為什麽勸我要繼續努力?唉，那種“愁眉苦對毛筆尖，俯首冷視鋼筆頭”的滋味，我可是受夠了。現在目的已經達到，還需努力什麽?這以後我不僅沒有堅持天天練字，就連寫作業也是應付了事。
有一天，老師找我談了話，狠狠批評了我一頓。原來，失落的感覺竟是這麽的糟糕……
又一次開啟電腦，我想把心中的苦惱向網友傾訴，電話又響了——
“喂，你找誰?”
“你好，被老師訓了吧!請記住，不驕不躁，持之以恆才是通往書法最高境界的道路，相信吧，成功是屬于你的!”說完，電話就掛了。
喔，想起來了，這不是她麽，是她，一定是她——莫名，一個小我幾歲的而且蟬聯五年冠的小姑娘。此時此刻，我的心甜甜的，拿出日記本，寫下她的話，《一切盡在不言中》
簡評：這篇作文行筆流暢，語言清新，段落短小，給人以“體態美”的感受。審題準確到位，將鼓勵理解為朋友電話中一兩句慰藉、關心和鼓勵的話語。構思上突出了我在得獎前後的心理變化過程，波折起伏，富有層次感，結尾較為含蓄，精巧，擺脫了平鋪直敘的俗套。
從國小到高中，教師與學生既是師生，又是朋友。師生相處數年，必然會產生真誠的友情。有人說“師恩如山”，有人說師情如父愛母愛，有人說師愛是永不幹涸的心泉，有人說師愛是永遠明亮的光輝……
請以“真摯的師生友情”為話題寫一篇文章。
要求：①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。
[佳作示例]
師•父•友
楊光
“他”是誰?他是我的語文老師，不，不，是我的朋友，啊……或許算半個父親吧?至少我這麽認為。
師
其實，我挺不願意把他當作老師的，因為老師在我眼裏，無論怎樣，畢竟和學生有區別，不能做真正的朋友。但是，他就是這樣的一個“混合體”。作為他的朋友，我很自豪地誇耀：“老師是個特級教師，不平常喲!”他講課極具激情，聲音抑揚頓挫，讓你就那麽想聽他說話，“不言則已，一言驚人”。他對于講課，似乎天生就那麽有興趣，不厭其煩。
他教我們學習方法，這點是很多老師可望而不可及的，這也就是他被評為“特級”的“秘密武器”吧!
看得出，他愛講台、愛黑板、愛粉筆，甚至愛粉塵……